企業(yè)法制管理與企業(yè)法律專門人才的培養(yǎng)

1、企業(yè)法制管理與企業(yè)法律專門人才的培養(yǎng)●黃正韓玉啟摘要：社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是法制經(jīng)濟(jì)，它迫切要求現(xiàn)代企業(yè)重視和加強(qiáng)法制管理。然而，在從事企業(yè)法制管理的人才隊(duì)伍建設(shè)方面，還存在著供需不相協(xié)調(diào)的問(wèn)題。本文從企業(yè)法制管理這一角度出發(fā)，闡述了企業(yè)法律專門人才的作用和素質(zhì)要求，分析了如何充分利用工科院校教學(xué)資源的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)企業(yè)法律專門人才的問(wèn)題主題詞：企業(yè)；法制管理；企業(yè)；法律人才；培養(yǎng)FZ“IA一、現(xiàn)代企業(yè)的法制管理勢(shì)在必行分的這些學(xué)生都學(xué)相同的課

2、程。這樣一種法律人才培養(yǎng)模在現(xiàn)代企業(yè)管理中不僅會(huì)經(jīng)常遇到大量的專業(yè)法律式的弊端是顯而易見(jiàn)的：一方面對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)。社會(huì)對(duì)法律問(wèn)題，如：合同、擔(dān)保、證券、票據(jù)、專利、商標(biāo)和招投標(biāo)等問(wèn)人才的使用從知識(shí)結(jié)構(gòu)和技能要求上存在著明顯的區(qū)別，題，同時(shí)，也常常會(huì)涉及到許多面廣量大的相關(guān)法律問(wèn)題，而現(xiàn)在法學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生除了學(xué)歷高低和學(xué)枝層次的差如：企業(yè)的市場(chǎng)壟斷、產(chǎn)品的銷售與售后服務(wù)、人力資源的異以外已無(wú)甄別；另一方面對(duì)高等院校來(lái)說(shuō)，雖然各院校管理、財(cái)務(wù)管

3、理、信用管理，以及我國(guó)進(jìn)jLWTOI：A后國(guó)內(nèi)企之問(wèn)在教學(xué)條件、師資結(jié)構(gòu)、學(xué)生生源和辦學(xué)特色等方面業(yè)與國(guó)外企業(yè)之間技術(shù)合作與貿(mào)易爭(zhēng)端等問(wèn)題，這些問(wèn)題有很大的相異性，卻在法律人才的培養(yǎng)上不分工。并非一般企業(yè)管理所能解決的，它需要通過(guò)企業(yè)的法制管因此，人才供需之間的這種突出矛盾，無(wú)疑嚴(yán)重地阻理來(lái)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、監(jiān)控，甚至直接參與。礙了企業(yè)法制管理制度的建立和法制管理工作的開(kāi)展。而所謂企業(yè)法制管理，就是要求企業(yè)在其經(jīng)營(yíng)和管理活解決以上問(wèn)題的有效途

4、徑之一就是，改變現(xiàn)有法學(xué)教育的動(dòng)中增強(qiáng)法律意識(shí)，提高法律水平，并以此為基礎(chǔ)自覺(jué)遵人才培養(yǎng)模式，以適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下對(duì)企業(yè)法守法律法靚，積極運(yùn)用法律武器維護(hù)自身臺(tái)法權(quán)益的管理制管理工作的需求?；顒?dòng)，以提高其經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的有效性。因此，在企業(yè)內(nèi)部建立三、充分認(rèn)識(shí)工科院校在培養(yǎng)企業(yè)法制管理專門人才一支專職化的法律顧問(wèn)隊(duì)伍，健全法律顧問(wèn)制度，既是企方面的資源優(yōu)勢(shì)業(yè)實(shí)現(xiàn)法制管理的必然要求，也是國(guó)際上的通行做法。1工科院校應(yīng)承擔(dān)培養(yǎng)企業(yè)法制管理

5、專門人才的任1999年，江澤民同志在第二次中央政治局法制講座上務(wù)。就明確指出：要注意培養(yǎng)懂法律、善經(jīng)營(yíng)的企業(yè)管理人才，所謂法律人才，一般來(lái)說(shuō)是指具有系統(tǒng)的法律知識(shí)、進(jìn)一步健全企業(yè)法律顧問(wèn)制度，以利提高企業(yè)依法經(jīng)營(yíng)管獨(dú)特的法律思維方式，能從事法律理論研究和法律實(shí)踐工理的水平。由此可見(jiàn)，企業(yè)法制管理工作和企業(yè)法律顧問(wèn)作的高級(jí)專門人才。本文認(rèn)為，法律人才可以分為兩大類，制度已經(jīng)得到了黨中央的高度重視。即：學(xué)術(shù)型人才和應(yīng)用型人才，而應(yīng)用型人才還

6、可以分為二、企業(yè)法律顧問(wèn)隊(duì)伍的現(xiàn)狀與目前法律人才的培養(yǎng)專才和通才兩類。這里，學(xué)術(shù)型人才主要指偏重于理論的近年來(lái)，經(jīng)過(guò)政府部門大力推動(dòng)，企業(yè)法律顧問(wèn)工作研究和知識(shí)的傳播，將來(lái)從事法學(xué)研究和教學(xué)的人員；而已越來(lái)越受到企業(yè)的重視。目前。全國(guó)已有30％的國(guó)有大應(yīng)用型人才主要指偏重于知識(shí)的應(yīng)用，將來(lái)從事法律職業(yè)中型企業(yè)建立了法律顧問(wèn)機(jī)構(gòu)，形成了97Y人的企業(yè)法律或從事與法律相關(guān)職業(yè)的工作者，它包括適用于公、檢、顧問(wèn)隊(duì)伍，在企業(yè)法制管理中發(fā)揮了重要

7、作用。但是，與企法、司及律師事務(wù)所等特定法律職業(yè)的應(yīng)用型專才，以及業(yè)法制管理的發(fā)展需要相比，企業(yè)法律顧同還存在著十分廣泛適用于包括國(guó)家政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和社會(huì)團(tuán)體等嚴(yán)重的“供不應(yīng)求”問(wèn)題。其主要原因是相當(dāng)一部分法學(xué)專在內(nèi)的與法律相關(guān)職業(yè)的應(yīng)用型通才。業(yè)的學(xué)生雖有較好的法律理記基礎(chǔ)，但其自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)根據(jù)這種法律人才的分類，本文認(rèn)為，政法大學(xué)、綜舍不合理，崗位任職能力較低，難以參與企業(yè)的管理，贏得企性大學(xué)和師范類院校在培養(yǎng)學(xué)術(shù)型人才和應(yīng)

8、用型專才方業(yè)的信任。面有其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)；而作為其它類院校在師資力量、教學(xué)然而，與以上人才需求不相協(xié)調(diào)的是：這幾年法學(xué)專條件、信息資源、教學(xué)氛圍等方面就法學(xué)理論教育領(lǐng)域與業(yè)的發(fā)展在高等教育各學(xué)科中是名列前茅的，無(wú)論是綜合以上院校相比，確實(shí)存在著相當(dāng)?shù)牟罹?。因此，這些院校在性大學(xué)和師范類大學(xué)，還是其它各類院?？ぜ娂娹k起了法法律人才培養(yǎng)的分工上：一是應(yīng)承擔(dān)一部分應(yīng)用型專才的學(xué)專業(yè)，學(xué)歷層次從專科、本科到碩士、博士，從全日制教培養(yǎng)任務(wù)；二是更應(yīng)側(cè)

9、重于應(yīng)用型通才的培養(yǎng)，企業(yè)法制育到成人教育。但是，在“通才”教育的理念下，幾乎絕大部管理專門人才的培養(yǎng)就屬此類。一7一萬(wàn)方數(shù)據(jù).2ω4年第1期現(xiàn)代管罷理科學(xué)嗣名家觀然企業(yè)法制管理與企業(yè)法律專門人牙的培養(yǎng)黃IE韓三段肩摘要:社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是法制經(jīng)濟(jì)，它迫切要求現(xiàn)代企業(yè)重視和加強(qiáng)法制管段.然而，在從事企業(yè)法制苦攻的人才隊(duì)伍建設(shè)方曲，還存在著供常不相協(xié)調(diào)的問(wèn)題.本文從企業(yè)法制管Jl這一角皮:l:u此，闡述了公此法體寺門人才的作用如幸質(zhì)英求，

10、分析了如何充分利用工科院校教學(xué)資源的優(yōu)勢(shì)，將養(yǎng)企業(yè)法律寺門人才的問(wèn)題.:til!i詞:企業(yè)精制管理，企業(yè)法稼人才格養(yǎng)f2.1隊(duì)…、現(xiàn)代企業(yè)的法制管理勢(shì)在必行分的這些學(xué)生色都學(xué)相悶的課程。這樣一種法律人才培養(yǎng)模在現(xiàn)代企業(yè)管理中.不僅會(huì)繞常說(shuō)到大簇的專業(yè)法律式的弊端是般而易見(jiàn)的.一方說(shuō)對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō).社會(huì)對(duì)法律問(wèn)題，如:合閥、胡保、證券、票捕、專利、商標(biāo)和捕投標(biāo)等問(wèn)人才的使用從知識(shí)結(jié)構(gòu)和技能要求立存在精明顯的區(qū)別，題，同時(shí)，也常常會(huì)協(xié)及到許多麗

11、廣最大的相關(guān)法律問(wèn)題，而現(xiàn)在法學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生除了學(xué)歷離低和學(xué)校應(yīng)次的差如:企業(yè)的市場(chǎng)壟斷、產(chǎn)品的銷售與售后服務(wù)、人力資源的異以外已完整現(xiàn)別另一方面對(duì)高等院校來(lái)說(shuō)，雖然備院校管迪、財(cái)務(wù)管理、俗用管理，以放我國(guó)進(jìn)人WTO以扇倒內(nèi)企之間在教學(xué)條件、師資結(jié)構(gòu)、學(xué)生Ut源和辦學(xué)特t!..等方麗放與國(guó)外企業(yè)之間技術(shù)合作與貿(mào)易爭(zhēng)端等問(wèn)題，這是整問(wèn)題有很大的相界蝕，卻在法律人才的培養(yǎng)上不分工。并非…般企業(yè)管理所能解決的.1::需要通過(guò)企業(yè)的法制管因此，

12、人才供需之間的這種突出矛盾，尤疑嚴(yán)重地阪理來(lái)指辱、協(xié)調(diào)、監(jiān)控，甚至直接參與。礙了企業(yè)法制管理制度的建立和法制管澳工作的開(kāi)展。而所謂企業(yè)法制管現(xiàn)，就是贊求企業(yè)在其經(jīng)常和管理活解決以上問(wèn)題的有效途役之…就是，改變現(xiàn)有法學(xué)教育的動(dòng)中增強(qiáng)法律意識(shí)，提高法律水平，并以此為秘礎(chǔ)自覺(jué)燒人才增養(yǎng)模式，以滔應(yīng)社會(huì)交義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下對(duì)企業(yè)法守法律法規(guī)，積極運(yùn)用法律或者曾維護(hù)囪身合法權(quán)援的管理制管理工作的儒求?；顒?dòng)，以提離其經(jīng)營(yíng)活瑣的有效性。因此，在企業(yè)內(nèi)部

13、建立三、充分認(rèn)識(shí)工科院校在培養(yǎng)企搬法制曾理專門人才一支專職化的法律顧問(wèn)隊(duì)伍，健全法律顧問(wèn)制度，既是余萬(wàn)誦的資源優(yōu)勢(shì)ft實(shí)現(xiàn)拔制管瑣的必然要求，也是周際上的通行做法。1.工科院校應(yīng)承擔(dān)培養(yǎng)企業(yè)法制管理專門人才的任1999年，江涕民同志在綁二次中先政治路法制講座上務(wù)。就明確指出:姿注意培猙懂法律、善經(jīng)營(yíng)的企業(yè)管理人才，所謂法律人才，一般來(lái)說(shuō)是指具有系統(tǒng)的法律知識(shí)、進(jìn)步健全企業(yè)法律顧問(wèn)制度，以利提高企業(yè)依法綠營(yíng)管獨(dú)特的法律思維方式，能從事法律

14、觀論研究和法律實(shí)踐工驟的水平。由此可見(jiàn)，企業(yè)法制管理工作和企業(yè)法律顧問(wèn)作的高級(jí)專門人才的本文認(rèn)為，法律人才可以分為兩火類，制度已經(jīng)得到了黨巾央的高度重視。即:學(xué)術(shù)型人才和1藍(lán)閑撾人址，而應(yīng)用罵自人才還可以分為二、企業(yè)法律服問(wèn)隊(duì)伍的現(xiàn)狀與自前法律人才的培養(yǎng)專才和通才兩類。這泉，學(xué)術(shù)到人才發(fā)要指偏J:于E理論的近年來(lái)，紛過(guò)政府部門大力推動(dòng)，i!lt法律顧問(wèn)工作研究和知識(shí)的傳播，將來(lái)從事法學(xué)研究和教學(xué)的人員而已越來(lái)鵡受到企業(yè)的重視。目前，企圖

15、已有30怖的固有大應(yīng)用那人才主哥哥指偏重于知識(shí)的應(yīng)用，將來(lái)從事法律職業(yè)中型企業(yè)建立了法律顧問(wèn)機(jī)構(gòu)，形成了9Jj人的企業(yè)法律或從事與法律相關(guān)職業(yè)的工作者，它包括適用于公、檢、顧問(wèn)隊(duì)伍，在企業(yè)法制管現(xiàn)中發(fā)揮了遙望喜作!Il巳但是，與命法、詞沒(méi)律師事務(wù)所等待定法律職業(yè)的應(yīng)用到專才，以及戰(zhàn)法制管燎的發(fā)展需哥哥栩比，企業(yè)法律顧問(wèn)還存在著卡分廣泛滔用于創(chuàng)括國(guó)家政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和批會(huì)團(tuán)體等嚴(yán)重的“供不應(yīng)求“問(wèn)跑。其主要原因是相當(dāng)…部分法學(xué)專在內(nèi)的

16、占司法體相關(guān)職業(yè)的應(yīng)用型i匾才。業(yè)的學(xué)生雖有較好的法律理基礎(chǔ)，但其自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)根搖這種法律人才的分類，本文認(rèn)為，段法大學(xué)、綜合不合理，崗位任職能力較低，難以參與企業(yè)的管珉，贏得企性大學(xué)和師范類院校校培養(yǎng)學(xué)術(shù)服人才和戚朋刻專才方業(yè)的信衍。而有其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)s而作為其它提院校夜師資力量、教學(xué)然而，與以上人才需求不栩協(xié)調(diào)的怨:這幾年法學(xué)專條件、依息資源、敬學(xué)J!t幽怨11前就法學(xué)理論被宵領(lǐng)域.Efj業(yè)的發(fā)踩在高等敏辛苦各學(xué)科中是名列前茅的，無(wú)

17、論是綜合以上院校相比，確實(shí)在在辛苦相當(dāng)?shù)牟罹?。因此，這些院校在性大學(xué)和師范類大學(xué)，還是其它各類院校都紛紛辦起了法法律人才培養(yǎng)的分工上，一是應(yīng)承損一部分戚朋!IJl專才的學(xué)專!l..學(xué)歷層次從?？?、本科到碩士、博士，從余日制教培養(yǎng)任務(wù)s二工最fJ!應(yīng)側(cè)E在于應(yīng)用!IJl通才的堵養(yǎng)，￡險(xiǎn)業(yè)法制育到成人敏簾。但是，在“通才“教宵的觀念下，幾乎絕大部管理專門人才的培養(yǎng)就屬此類。7一2培養(yǎng)企業(yè)法制管理專門人才是工科院校的特長(zhǎng)所在。我們知道，工科院

18、校的人才培養(yǎng)主要是面向企業(yè)，為企業(yè)培養(yǎng)各類專門人才。因而，長(zhǎng)期形成的教學(xué)資源、信息渠道、教學(xué)模式等是培養(yǎng)企業(yè)各類專門人才的沃土。(I)無(wú)與倫比的實(shí)驗(yàn)設(shè)備和教學(xué)設(shè)施。工科院校日積月累地把大量的教學(xué)經(jīng)費(fèi)投在了教學(xué)、科研的實(shí)驗(yàn)設(shè)備和設(shè)施上。由于工科院校專業(yè)的廣泛，各個(gè)院校還都具有自己特定的教學(xué)領(lǐng)域和專業(yè)條件，這些極具特色的教學(xué)設(shè)施正是為特定的行業(yè)和企業(yè)服務(wù)的，它是培養(yǎng)特定行業(yè)和企業(yè)專門人才的基地；(2)富有特色的師資隊(duì)伍。各個(gè)工科院校特定的教

19、學(xué)領(lǐng)域也造就了一支專門的教師隊(duì)伍，他們有適合于面向企業(yè)人才培養(yǎng)的獨(dú)特教學(xué)內(nèi)容和方式：應(yīng)用性、前沿性、實(shí)踐性。他們的教學(xué)面向企業(yè)，實(shí)習(xí)走進(jìn)企業(yè)，科研服務(wù)企業(yè)；(3)“魚水之情”的企校交流。工科院校與企業(yè)的交流是全方位的、緊密的、互惠互利的，它包括：“信息交流”(企業(yè)骨干來(lái)校培訓(xùn)、學(xué)校教師去企業(yè)調(diào)研)、“人才交流”(學(xué)枝向企業(yè)輸送各類合格人才、企業(yè)專家來(lái)校講學(xué)、學(xué)校教師去企業(yè)當(dāng)顧問(wèn))、“資金交流”(企業(yè)向?qū)W校投資辦學(xué)、搞科研，學(xué)校向企業(yè)投資

20、辦實(shí)業(yè))等。因此，我們認(rèn)為，工科院校與企業(yè)這種天然的、不可分割的聯(lián)系是一筆寶貴的財(cái)富這對(duì)于工科院校培養(yǎng)企業(yè)法制管理專門人才來(lái)說(shuō)它既是一種根基，也是社會(huì)教學(xué)資源的合理配置。四、培養(yǎng)面向企業(yè)法制管理的法律專門人才1企業(yè)法律專門人才的素質(zhì)要求。本文提出的是培養(yǎng)企業(yè)法律專門人才，并不單純是企業(yè)法律顧問(wèn)的問(wèn)題。隨著企業(yè)法制管理的不斷強(qiáng)化，作為企業(yè)法律專門人才，除承擔(dān)法律事務(wù)方面的咨詢、服務(wù)工作以外，承擔(dān)直接管理工作是其中必不可少的重要組成部分。具

21、體包括：(1)協(xié)助企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人正確執(zhí)行國(guó)家法律、法規(guī)，對(duì)企業(yè)重大經(jīng)營(yíng)決策提出法律意見(jiàn)；(2)參與起草、審核企業(yè)重要的規(guī)章制度；(3)管理企業(yè)合同，參加重大合同的談判和起草工作；(4)參與處理或直接辦理企業(yè)的合并、分立、破產(chǎn)、投資、商標(biāo)、專利等有關(guān)法律事務(wù)，以及代理企業(yè)參加訴訟和非訴訟活動(dòng)；(5)參與、指導(dǎo)和監(jiān)督企業(yè)的生產(chǎn)、質(zhì)量、銷售、財(cái)務(wù)、人事和技術(shù)等管理中的相關(guān)法律問(wèn)題；(6)對(duì)企業(yè)干部和職工進(jìn)行法制宣傳教育。從企業(yè)法律專門人才的崗位職

22、責(zé)來(lái)看，作為一名企業(yè)法律專門人才：一是要系統(tǒng)地掌握法學(xué)專業(yè)的基本理論和知識(shí)；二是要了解和掌握有關(guān)企業(yè)管理的知識(shí)，包括財(cái)務(wù)、供銷、質(zhì)量、生產(chǎn)、外貿(mào)等管理方面的知識(shí)；三是基本了解本行業(yè)、本企業(yè)以及相關(guān)產(chǎn)品的業(yè)務(wù)知識(shí)和生產(chǎn)技術(shù)知識(shí)?？傊麘?yīng)該成為一名精法律、善管理、懂科技和經(jīng)濟(jì)、通外語(yǔ)的復(fù)合型人才。2利用工科院校培養(yǎng)具有特色的法律專門人才。(1)教學(xué)內(nèi)容——在“法學(xué)理論與相關(guān)知識(shí)的結(jié)合”上下功夫。法學(xué)教育應(yīng)首先以法學(xué)基礎(chǔ)性理論為前提，在法學(xué)

23、專業(yè)知識(shí)教育方面，可眺有選擇地加重經(jīng)濟(jì)法、國(guó)際法、一8一知識(shí)產(chǎn)權(quán)法、環(huán)境資源保護(hù)法、勞動(dòng)法等課程的教學(xué)內(nèi)容。其次，應(yīng)加強(qiáng)管理和經(jīng)濟(jì)知識(shí)方面的教育，開(kāi)設(shè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理基礎(chǔ)、營(yíng)銷學(xué)、企業(yè)管理學(xué)等課程，讓學(xué)生能更多地掌握企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理理論。另外，各工科院校還應(yīng)根據(jù)本校的專業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行一定的專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)理論教育，如：開(kāi)設(shè)一些化工生產(chǎn)和工藝、機(jī)械制造工藝、服裝設(shè)計(jì)與生產(chǎn)等課程。同時(shí)，還可以開(kāi)設(shè)一些如煤礦行業(yè)的安全、化工行業(yè)的環(huán)保等與企業(yè)法制管理密切

24、相關(guān)的專門課程，既介紹相應(yīng)的技術(shù)，又介紹相關(guān)的法規(guī)。(2)教學(xué)方法——在“講授法與案例教學(xué)法的結(jié)合”上動(dòng)腦筋。講授法是我國(guó)法學(xué)教學(xué)中的傳統(tǒng)方法，它是在我國(guó)悠久的文化傳統(tǒng)和法律制度的影響下逐步形成與普及的。案例教學(xué)法的引進(jìn)是21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化發(fā)展對(duì)法律人才素質(zhì)要求的必然。就案例教學(xué)法之利而言：有助于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、分析推理的能力和表達(dá)能力，以及解決具體法律問(wèn)題的能力；有助于韌I練學(xué)生直接面向?qū)嵺`、走進(jìn)社會(huì)的法律職業(yè)技能，它對(duì)于應(yīng)用

25、型人才的培養(yǎng)尤為重要。(3)實(shí)踐環(huán)節(jié)——在“法律專業(yè)實(shí)習(xí)與企業(yè)管理實(shí)習(xí)的結(jié)合”上找出路。美國(guó)法學(xué)教授托馬斯摩根講道“法學(xué)院的學(xué)生們需要工作技能。忽略技能訓(xùn)練會(huì)給學(xué)生們帶來(lái)危害。技能應(yīng)該伴隨學(xué)生度過(guò)整個(gè)工作生涯?！狈▽W(xué)教育必須建立與社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合的法學(xué)教學(xué)環(huán)境。作為企業(yè)法律專門人才，除本專業(yè)法律方面的專業(yè)實(shí)習(xí)外，工科院校應(yīng)根據(jù)本院校有利的企業(yè)實(shí)習(xí)條件，在經(jīng)過(guò)必要的相關(guān)專業(yè)課程學(xué)習(xí)之后，進(jìn)行相關(guān)行業(yè)的企業(yè)實(shí)習(xí)，通過(guò)實(shí)習(xí)不僅可以熟悉一般企業(yè)

26、的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、財(cái)務(wù)等管理情況，而且還可以進(jìn)一步了解一些特殊行業(yè)的生產(chǎn)、技術(shù)、售后服務(wù)等企業(yè)的法制管理問(wèn)題。如：化工行業(yè)的安全生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)問(wèn)題，食品行業(yè)的產(chǎn)品衛(wèi)生質(zhì)量問(wèn)題，家電行業(yè)的售后服務(wù)同題等。當(dāng)然，加強(qiáng)企業(yè)法律專門人才的培養(yǎng)并不是～個(gè)一蹴而就的簡(jiǎn)單問(wèn)題，面是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。它既要體現(xiàn)法學(xué)專業(yè)的本色，又要融人企業(yè)管理、行業(yè)技術(shù)的知識(shí)；它既要充分利用工科院校的教學(xué)資源優(yōu)勢(shì)，又要滿足社會(huì)對(duì)法律人才專業(yè)素質(zhì)的需求。只要我們更新觀念，拓

27、寬思路，就一定能夠培養(yǎng)出社會(huì)所需要的企業(yè)法律專門人才推動(dòng)企業(yè)的法制管理。參考文獻(xiàn)：1_陳高林企業(yè)法制管理成都：四川大學(xué)出版社，19992張文顯法學(xué)理論前沿論壇長(zhǎng)春：吉林大學(xué)出版社，20013韓朝華企業(yè)兼并呼喚法制企業(yè)改革與管理，1999(6)4黃正現(xiàn)代企業(yè)管理的法律理念現(xiàn)代管理科學(xué)，2001(1)(作者簡(jiǎn)介：韓玉啟，南京理工大學(xué)經(jīng)營(yíng)學(xué)院博士生導(dǎo)師、教授；黃正，南京JE_x大學(xué)經(jīng)管學(xué)院博士生、副教授)萬(wàn)方數(shù)據(jù)名家觀察現(xiàn)代號(hào)音理科學(xué).卻04

28、年滿1期2.堵養(yǎng)企業(yè)法制tl混專門人才是I科院校的特氏所夜。我們知退，工科院校的人才增養(yǎng)主婆是商向企業(yè)，為企業(yè)培養(yǎng)各類專門人才。兇鬧，長(zhǎng)期形成的教學(xué)資源、信息，渠道、教學(xué)模式等是培養(yǎng)企業(yè)務(wù)費(fèi)專門人才的沃土。(1)無(wú)與倫比的實(shí)驗(yàn)設(shè)備和教學(xué)設(shè)施。工科院校日積月J:地把大量的敬學(xué)經(jīng)費(fèi)主是在了教學(xué)、科研的實(shí)驗(yàn)設(shè)備和設(shè)施上。幽氣F工科院校專業(yè)的廣泛，各個(gè)院校還都具有自己特定的教學(xué)領(lǐng)域和專jk條件，這些極具特饒的教學(xué)設(shè)施正是為特定的行業(yè)和:ii:l

29、I1!服務(wù)的.它是培養(yǎng)特定行業(yè)豐田企lI1!專門人才的基地(2)富有特色的師資隊(duì)伍。各個(gè)工科院校特定的教學(xué)領(lǐng)域也造就了一支專門的教師隊(duì)伍，他們有適合于商向企業(yè)人才培養(yǎng)的獨(dú)特敏學(xué)內(nèi)容和方式:mL用性、前沿驚、實(shí)踐性。他們的教學(xué)麗向企業(yè)，實(shí)習(xí)走進(jìn)企敗，科研服務(wù)企業(yè)(3)“魚水之情“的企校交流。工科院校與企業(yè)的交流是余13位的、緊密的、互惠互利的，t包括信息交流“(企業(yè)骨干來(lái)校培訓(xùn)iI、學(xué)校教師會(huì)企lI1!調(diào)研)、“人才交流“(學(xué)校向企lI1

30、!輸送各樊合格人才、企業(yè)專家來(lái)校講學(xué)、學(xué)校教師去企業(yè)當(dāng)顧問(wèn))、“資金交流“(企業(yè)向?qū)W校投資辦學(xué)、搞科研，學(xué)校向企業(yè)投資辦實(shí)業(yè))等。因此，我們認(rèn)為，工科院校與企業(yè)這種天然的、不可分割的聯(lián)系題…蟲草案貴的財(cái)商.這對(duì)于工科院校榕養(yǎng)企業(yè)法制管理專門人才來(lái)說(shuō).它既是一種糧基，也是社會(huì)敏學(xué)資源的合理配置。陽(yáng)、端養(yǎng)商向企現(xiàn)法制臂臻的法律專門人才L企業(yè)法律守門人才的紫質(zhì)擦求。本文提出的是培養(yǎng)企業(yè)法律專門人才，并不單純是企業(yè)法律顧問(wèn)的問(wèn)題。隨翁企業(yè)法制管

31、理的不斷掠化，作為企業(yè)法律專門人才，除承損法律慕務(wù)方麗的咨詢、服務(wù)工作以外，承擔(dān)直接管理工作是其中必不可少的重娶組成部分。具體包括:(1)協(xié)助企業(yè)鎖導(dǎo)人正確執(zhí)行閨家法律、法規(guī)，對(duì):ii:lI1!激大經(jīng)營(yíng)決策提出法律意見(jiàn)(2)參與穩(wěn)尊、審核眾業(yè)就要的規(guī)置在制度(3)管理企業(yè)合同，參加重大合同的談判和越草工作(4)參均處理或直撞辦理企業(yè)的合并、分立、破產(chǎn)、投資、商標(biāo)、專利等有關(guān)法律事務(wù)，以及代理企lI1!參加訴訟和非訴訟活動(dòng)(5)參與、指導(dǎo)

32、和肢愣:ii:lI1!的1:產(chǎn)、質(zhì)巍、銷售、財(cái)務(wù)、人事和技術(shù)等管理巾的相關(guān)法律問(wèn)題(6)瀏企業(yè)干部和職工進(jìn)行法制宣傳教宵。從企業(yè)法律專門人才的崗位職資來(lái)辛苦，作為一名余l(xiāng)I1!.法律專門人才:是要系統(tǒng)地蒙揍法學(xué)專業(yè)的蔥本理論和知識(shí)二是娶了解和掌握有關(guān)企業(yè)管理的知識(shí)，包指財(cái)務(wù)、供銷、質(zhì)量置、生產(chǎn)、外貿(mào)等管理方閣的知識(shí)二二是基本了解本行l(wèi)I1!、本1Jt以及相關(guān)產(chǎn)品的業(yè)務(wù)知識(shí)精生產(chǎn)技術(shù)知識(shí)?？傊?，他成該成為…名精法律、善管理、懂科技和級(jí)濟(jì)、

33、通外語(yǔ)的復(fù)合理1人才。2利用工科院校培擇具有特色的法律專門人才。(i)教學(xué)內(nèi)容一一一在“法學(xué)現(xiàn)論與相關(guān)知識(shí)的綜合“上下功夫。法學(xué)教育成首先以法學(xué)基礎(chǔ)性顧論為前提，在法學(xué)專業(yè)知識(shí)敬宵市閡“可以有逃擲地加重經(jīng)濟(jì)法、周際rJi:、白8一知識(shí)產(chǎn)權(quán)法、環(huán)域資源保護(hù)法、好動(dòng)法幫課程的敦學(xué)內(nèi)容。其次，應(yīng)加強(qiáng)管現(xiàn)和經(jīng)濟(jì)知識(shí)Jj菌的敏宵，7f!:經(jīng)濟(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理黎礎(chǔ)、曹營(yíng)銷學(xué)、企業(yè)管王理學(xué)等課程，讓學(xué)生t能更多地掌擻企業(yè)經(jīng)營(yíng)管現(xiàn)王理論。另外，備工科院校還

34、E1根報(bào)本校的專業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行…定的專業(yè)技術(shù)署在硝現(xiàn)論敬窩，如:開(kāi)設(shè)…撞去化工生產(chǎn)和工藝、機(jī)械制造工藝、服裝泣計(jì)與生產(chǎn)等課程。問(wèn)時(shí)，還可以開(kāi)設(shè)…些如煤礦行業(yè)的安全、化工行業(yè)的環(huán)保等與眾lI1!法制管理暗切相關(guān)的專門課程，既介紹栩庶的技術(shù)，又介銀相關(guān)的法規(guī)。(2)敬學(xué)方法u……在“講授法均擻例敏學(xué)濁的結(jié)合“上動(dòng)腦筋。講授法是我國(guó)法學(xué)教學(xué)中的傳統(tǒng)13~擊，它是在我因悠久的文化傳統(tǒng)和法律制度的影響下.滋步形成與普及的。案例教學(xué)法的引進(jìn)是21世紀(jì)經(jīng)

35、濟(jì)、政治、文化發(fā)展琦法律人才縈質(zhì)耍求的必然。就署提例串生學(xué)法之利而苦苦有助于生擊弊學(xué)生獨(dú)立思考、分析推理的能力和表達(dá)能力，以及解決具體法律問(wèn)筋的能力有助于訓(xùn)練學(xué)生王直接麗向?qū)嵸v、走進(jìn)中士會(huì)的法律職業(yè)技能，它對(duì)于服用刻人非的培棒尤為主E耍。(3)實(shí)踐環(huán)節(jié)如在“法律專業(yè)實(shí)習(xí)與:ii:lI1!管理實(shí)習(xí)的結(jié)合“上找出路。美國(guó)法學(xué)教授托馬斯摩根講i革“法學(xué)院的學(xué)生k們需要工作技能。忽略技能訓(xùn)練會(huì)始學(xué)生們帶來(lái)?；?。技能應(yīng)該伴隨學(xué)生度過(guò)整個(gè)L作生濫。

36、“rJi:學(xué)事生育必須建立與社會(huì)實(shí)踐緊鎖結(jié)合的法學(xué)教學(xué)環(huán)域。作為企業(yè)法律專門人才，除本專業(yè)法律方麗的專業(yè)實(shí)習(xí)外，工科院校應(yīng)根據(jù)本院校有利的企業(yè)實(shí)習(xí)條件，在經(jīng)過(guò)必要的相關(guān)專業(yè)課程學(xué)習(xí)之后，進(jìn)行相關(guān)行業(yè)的企業(yè)實(shí)習(xí)，通過(guò)實(shí)習(xí)不僅可以熟悉一般企業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、財(cái)務(wù)等管激情況，鬧且還可以進(jìn)一步了解一些特殊行業(yè)的生產(chǎn)、技術(shù)、售后服務(wù)等企業(yè)的法制管理問(wèn)題。如:化工衍業(yè)的安金生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)問(wèn)題，食品行業(yè)的產(chǎn)品衛(wèi)生質(zhì)盤問(wèn)題，家電行業(yè)的售后脫舟rl草草等。

37、當(dāng)然，加強(qiáng)企業(yè)法律專門人才的培養(yǎng)并不是個(gè)一賊而就的簡(jiǎn)單問(wèn)題，而燒一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。它既要體現(xiàn)法學(xué)管業(yè)的本色，義要耳融入企業(yè)管理、行業(yè)技術(shù)的知識(shí)它既要充分利用工科院校的教學(xué)資源優(yōu)勢(shì)，:U哥滿足社會(huì)對(duì)法律人才專業(yè)素質(zhì)的需求。只要我們更新觀念，拓寬思蹄，就…定能夠增養(yǎng)出社會(huì)所需要的企業(yè)法律守門人才，椎動(dòng)企業(yè)的法制管理。參考文獻(xiàn)EL陳高林刷食業(yè)法制苦攻.成都:明川大學(xué)出版社，1999.2張文1!..~告學(xué)理論前沿論壇.長(zhǎng)春:吉林大學(xué)出版社，2