新課標學(xué)高一下學(xué)期期中考試語文試題

1、20122013學(xué)年度上學(xué)期期中考試高一語文試題【新課標】一、閱讀下面的文字，完成1—3題。（9分，每小題3分）網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的現(xiàn)實意義馬季最近，有關(guān)部門對網(wǎng)絡(luò)文學(xué)進行盤點，獲得以下共識：一是代際縮短引發(fā)的寫作方式的變化。早期網(wǎng)絡(luò)寫作與傳統(tǒng)寫作雖然存在觀念差異，思維方式與審美習(xí)慣仍然趨同，但隨著社會生活發(fā)生巨大變化，新一代網(wǎng)絡(luò)寫手基本脫離了傳統(tǒng)思維模式，寫作方式也相應(yīng)產(chǎn)生較大變化。二是已經(jīng)形成“集體寫作”的話語特征。網(wǎng)絡(luò)寫作改變了以往“你寫我

2、讀”的精英化書寫方式，形成了讀寫之間認知交流、思想交流、情感交流、生活方式、話語方式以及人生經(jīng)驗交流的平民化書寫方式。在此基礎(chǔ)上，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的平民化互動模式產(chǎn)生巨大能量，所表現(xiàn)出的集體力量遠遠超出了個體力量。三是網(wǎng)絡(luò)寫作通過不斷嘗試，讀寫磨合，海量更新，迅速淘汰，產(chǎn)生了一些有別于傳統(tǒng)文學(xué)的新的表現(xiàn)形式和手段。通過對網(wǎng)絡(luò)寫作特征與網(wǎng)絡(luò)作品文本的分析研究，并將其與傳統(tǒng)文學(xué)相比較，我們還可以對它的現(xiàn)實意義做出如下判斷：其一，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的出現(xiàn)具有劃

3、時代的重要意義。其二，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的交互性和超文本特性導(dǎo)致書寫和閱讀方式產(chǎn)生變革，及其全民參與的形式，對提高民族文化素養(yǎng)具有積極意義。其三，作為新的文化產(chǎn)業(yè)鏈的開端產(chǎn)品，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)比傳統(tǒng)文學(xué)更具可塑性、開放性和延展性。網(wǎng)絡(luò)作品—電子收費—書籍—電視劇本—漫畫和動畫—網(wǎng)絡(luò)游戲的機制正在逐步建立。其四，傳統(tǒng)文學(xué)一直以關(guān)注現(xiàn)實生活為己任，而網(wǎng)絡(luò)文學(xué)側(cè)重于對幻想世界的描述。這也是新一代作家面對變化莫測的世界做出的自然反應(yīng)，比如玄幻小說、歷史架空小說、

4、穿越小說、軍事幻想小說等等。這類小說雖然不夠成熟但具有實驗意義，潛藏著新的文學(xué)發(fā)展空間。同時，對網(wǎng)絡(luò)文學(xué)發(fā)展過程中出現(xiàn)的若干問題也不容忽視。一方面網(wǎng)絡(luò)寫作是對作者發(fā)表、出版權(quán)的解放，實現(xiàn)了“每個人都是藝術(shù)家”的平民夢想，使文學(xué)寫作進入了一個全新的時代；另一方面它也暴露出標榜多元、對抗主流、瘋狂復(fù)制、雜亂拼湊等嚴重問題，耗散了文學(xué)寫作的精神價值。從作品內(nèi)容和寫作形式，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的庸俗化、快餐化傾向十分明顯，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)作主體失陷，思想深度被削

5、平，在藝術(shù)水準上與傳統(tǒng)文學(xué)仍存在較大距離。網(wǎng)絡(luò)寫作給相當(dāng)一批人帶來了生活的樂趣，這個原動力其實是文學(xué)最珍貴的價值之一，也是網(wǎng)絡(luò)文學(xué)發(fā)展的力量之源。陳建功認為，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)超強的傳播能力使紙媒文學(xué)瞠乎其后，這種傳播能力將使它成為未來民族審美的導(dǎo)引者。任何輕視或忽視其巨大能量的行為，將造成國家軟實力建設(shè)的戰(zhàn)略失誤。（選自2009年4月16日《人民日報》，有刪改）1下列對網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的理解，正確的一項是（）A網(wǎng)絡(luò)文學(xué)打破了傳統(tǒng)觀念，擺脫了傳統(tǒng)思維模式

6、，產(chǎn)生了全新的寫作方式與審美習(xí)慣。B網(wǎng)絡(luò)文學(xué)改變了以往“你寫我讀”的平民化書寫方式，形成了精英化互動模式。C網(wǎng)絡(luò)文學(xué)解放了作者的發(fā)表權(quán)、出版權(quán)，但其庸俗化、快餐化傾向也十分明顯。D網(wǎng)絡(luò)文學(xué)比紙媒文學(xué)更具有超強的傳播能力，一定會成為未來民族審美的導(dǎo)引者。2下列關(guān)于網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的現(xiàn)實意義的敘述，不正確的一項是（）A網(wǎng)絡(luò)文學(xué)所具有的交互性和超文本特性導(dǎo)致書寫方式和閱讀方式產(chǎn)生重要變革。B網(wǎng)絡(luò)文學(xué)全民參與的形式和思想深度被削平的特點，有利于提高民族

7、文化素養(yǎng)。C作為新的文化產(chǎn)業(yè)鏈的開端產(chǎn)品，比傳統(tǒng)文學(xué)具有更強的可塑性、開放性和延展性。D雖然不夠成熟，但具有實驗意義，潛藏著新的文學(xué)發(fā)展空間。3下列表述不符合原文意思的一項是（）A蘇軾未成年以前，家人以歷史的經(jīng)驗教訓(xùn)和忠臣的人物傳記來教育他，使他既聰明好學(xué)，又有做凈臣之志。B蘇軾成年之后，博通經(jīng)史，勤奮讀書，既喜歡賈誼等人的政治見解，又喜歡莊子的道家學(xué)說。C蘇軾在蘇洵死后，到韓琦那里既報知遇之恩，又為自己求來一個額外的官職，以此光宗耀祖

8、，以表孝心。D蘇軾不僅精通文史，才華出眾，而且精通吏治，恪盡職守，是一個能為老百姓干實事的父母官。8把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）比冠，博通經(jīng)史，屬文日數(shù)千言，好賈誼、陸贄書。（5分）（2）富民出，民皆動搖，吾誰與守？（3分）（二）古代詩歌閱讀（6分）早寒有懷孟浩然木落雁南度，北風(fēng)江上寒。我家襄水曲，遙隔楚云端。鄉(xiāng)淚客中盡，歸帆天際看。迷津欲有問，平海夕漫漫。9從詩中哪些地方可知作者寫此詩是在什么季節(jié)？（3分

9、）答：[來源:]10“我家襄水曲，遙隔楚云端”一句中“遙隔”有什么內(nèi)涵？透露出了作者怎樣的心情？（3分）答：（三）名篇名句默寫（任選5題）（5分）11補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（1）上有六龍回日之高標，。李白《蜀道難》）（2），塞上風(fēng)云接地陰。（杜甫《秋興八首》其一）（3）畫圖省識春風(fēng)面，。（杜甫《詠懷古跡》其三）（4），不盡長江滾滾來。（杜甫《登高》）（5），相逢何必曾相識。（白居易《琵琶行》）（6）滄海月明珠有淚，。（李商隱《

10、錦瑟》）（7）騏驥一躍，不能十步；，。（《荀子勸學(xué)》）（8）身死人手，為天下笑者，何也？。（賈誼《過秦論》）三、文學(xué)類文本閱讀（22分）打工仔楊崇德小巖村出了個深圳打工仔，那是發(fā)爺?shù)臐M崽阿貴。阿貴春節(jié)回來的時候，花格子西裝，棕色牛皮鞋，還戴著個烏黑墨鏡，像個流氓似的。招得村里人議論紛紛。好在初一孩子們到發(fā)爺家拜年，阿貴給每個娃兒一塊錢，人們才意識到阿貴不是流氓，倒像個老板。于是，村里的老老少少開始向阿貴靠近。阿貴，你在深圳干什么？有人想