弱勢(shì)群體子女心理健康問題及策略研究

1、弱勢(shì)群體子女心理健康問題及策略研究弱勢(shì)群體子女心理健康問題及策略研究弱勢(shì)群體指由于自身、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等方面的低下狀態(tài)導(dǎo)致很難以像正常人那樣去化解社會(huì)問題造成的壓力，從而處于社會(huì)不利地位的人群。弱勢(shì)群體子女即指上述人群的子女。弱勢(shì)群體子女心理往往具有自卑、孤獨(dú)的特征。同學(xué)之間的排斥，老師的不夠重視使其難以融入人群，難以同其他人進(jìn)行交流。一、弱勢(shì)群體子女心理健康問題的現(xiàn)狀及特點(diǎn)（一）由自卑產(chǎn)生的孤獨(dú)、排斥心理，造成人際交往困難弱勢(shì)群體子女往往

2、很少參與集體活動(dòng)，政治參與、社會(huì)參與較少，與人群格格不入。大部分弱勢(shì)群體子女有著與同學(xué)和不來.cOm感覺自己很孤獨(dú)交不到朋友的想法，特殊的生活環(huán)境造就了其自卑的心理，又由于早熟使其有著強(qiáng)烈的自尊心，在兩種矛盾心理的影響下使其在人際交往中出現(xiàn)不同程度的困難（二）敏感、早熟的特點(diǎn)容易造成性格缺陷由于家庭的原因，弱勢(shì)群體子女往往容易早熟。對(duì)自身和家庭的客觀認(rèn)識(shí)使其明白只有發(fā)奮努力才能改變現(xiàn)狀。由于經(jīng)濟(jì)上的貧困導(dǎo)致受教育的不平衡使弱勢(shì)群體子女容

3、易產(chǎn)生強(qiáng)烈的心理沖突。對(duì)涉及他們自身、家庭的事中主要因素分為內(nèi)因和外因。內(nèi)因即指自身原因。外因即家庭原因、學(xué)校原因、社會(huì)原因。（一）家庭原因是造成弱勢(shì)群體子女心理健康問題的主要因素家庭原因又分為經(jīng)濟(jì)方面的因素、家長(zhǎng)文化水平方面的因素、家庭環(huán)境方面的因素。貧困家庭的子女雖然大部分能夠正確的面對(duì)貧困，發(fā)奮圖強(qiáng)，但也有相當(dāng)一部分不能正確面對(duì)，從而產(chǎn)生消極的心態(tài)，從而產(chǎn)生很大的壓力，又不知如何處理、緩解壓力，從而形成自卑、孤僻的心理。而經(jīng)濟(jì)貧困

4、往往導(dǎo)致知識(shí)貧困。經(jīng)濟(jì)影響一個(gè)人生活等方方面面，貧困家庭為供子女上學(xué)會(huì)付出很大的代價(jià)，父母由于沒有或少有經(jīng)濟(jì)來源，提供給子女的經(jīng)濟(jì)資源也很有限。家長(zhǎng)的文化水平對(duì)其子女也具有很重要的影響。弱勢(shì)群體一般處于經(jīng)濟(jì)弱勢(shì)、文化弱勢(shì)的地位，一個(gè)家庭父母的文化水平往往影響其對(duì)子女的教育方式。面對(duì)社會(huì)人口越來越大的壓力，及我國(guó)封建傳統(tǒng)文化的影響，父母都希望自己的子女能夠過上好日子，即望子成龍，望女成鳳，但其教育方式卻有著很大的問題。如簡(jiǎn)單粗暴的打罵而不