縣教育局“發(fā)展學(xué)生黨員系統(tǒng)工程”經(jīng)驗(yàn)材料

1、縣教育局縣教育局“發(fā)展學(xué)生黨員系統(tǒng)工程發(fā)展學(xué)生黨員系統(tǒng)工程”經(jīng)驗(yàn)材料經(jīng)驗(yàn)材料業(yè)余黨校抓規(guī)范，十年育得花滿園－－“發(fā)展學(xué)生黨員系統(tǒng)工程”經(jīng)驗(yàn)材料＊＊縣教育局1995年我市在各類學(xué)校中實(shí)施“發(fā)展學(xué)生黨員系統(tǒng)工程”以來(lái)，＊＊縣教育局積極行動(dòng)，主動(dòng)出擊，在規(guī)范上下功夫，在成效上動(dòng)心計(jì)，取得了較好成績(jī)，積累了一定經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下：一、健全組織機(jī)構(gòu)，制定規(guī)劃，規(guī)范發(fā)展系統(tǒng)工程一開始，教育局就成立了“發(fā)展學(xué)生黨員系統(tǒng)工程”領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨組書記任組

2、長(zhǎng)，各有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)科室負(fù)責(zé)人為成員，具體負(fù)責(zé)該項(xiàng)工程的實(shí)施積極開展工作。領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)過反復(fù)討論修改制定了《＊＊縣教育局關(guān)于在全縣學(xué)校中實(shí)施發(fā)展黨員工作系統(tǒng)工程的意見》，并依據(jù)《意見》制定了《＊＊縣教育局實(shí)施發(fā)展學(xué)生黨員系統(tǒng)工程規(guī)劃》，明確了目標(biāo)，規(guī)范了發(fā)展方向。二、抓硬件建設(shè)、制度建設(shè)，規(guī)范業(yè)余黨校辦學(xué)條件教育局率先成立了業(yè)余黨校，并督促有條件的學(xué)校建立起了業(yè)余黨校，積極開展工作。在辦公經(jīng)費(fèi)十分緊張的條件下，局機(jī)關(guān)每年初定下計(jì)劃，撥出專

3、款來(lái)支持黨校的硬件建設(shè)。教育局在新建辦公樓時(shí)，要求設(shè)計(jì)方專門設(shè)計(jì)了一個(gè)能容納200人的大廳做為業(yè)余黨校的教室，峻工后，教育局對(duì)大廳進(jìn)行了裝修，搭建了主席臺(tái)，配置了桌椅，又購(gòu)置了電視、vcd、音響等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，現(xiàn)在正籌備安裝電腦投影和接入教育網(wǎng)工作。在局業(yè)余黨校的示范作用下，下屬業(yè)余黨校的硬件也不斷升級(jí)?，F(xiàn)在，教育系統(tǒng)的業(yè)余黨校都項(xiàng)基本原則，承認(rèn)業(yè)余黨校的章程，愿意受黨的教育、培養(yǎng)，并在其中積極工作、努力學(xué)習(xí)。二是在學(xué)習(xí)、工作等方面表

4、現(xiàn)良好，能發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義新風(fēng)尚，提倡主義道德，是學(xué)生中的優(yōu)秀分子和表率。三是經(jīng)過申請(qǐng)推薦考察審批關(guān)，即個(gè)人先提出申請(qǐng)，然后由班主任、團(tuán)支部研究推薦，最后經(jīng)業(yè)余黨校校委會(huì)考察審批。同時(shí)，我們也吸收教師中的部分積極分子為學(xué)員，在選擇學(xué)員問題上，我們從不降低標(biāo)準(zhǔn)，從而保證了業(yè)余黨校的先進(jìn)性。五、抓教學(xué)過程，規(guī)范授課內(nèi)容1、規(guī)范課程內(nèi)容。授課內(nèi)容分為三個(gè)主要板塊：黨的基礎(chǔ)知識(shí)，主要學(xué)習(xí)八十多年來(lái)黨走過的光輝歷程；黨的組織建設(shè)和紀(jì)律，主要學(xué)習(xí)黨的組

5、織原則和入黨前必要的入黨動(dòng)機(jī)教育；黨的時(shí)代使命，主要設(shè)計(jì)樹立遠(yuǎn)大理想和培養(yǎng)中華民族情感，形成堅(jiān)強(qiáng)的意志的內(nèi)容，還包括對(duì)國(guó)際國(guó)內(nèi)環(huán)境的認(rèn)識(shí)。在內(nèi)容的設(shè)計(jì)上注意四個(gè)對(duì)接。一是與學(xué)員的思想實(shí)際對(duì)接，啟發(fā)式引導(dǎo)與學(xué)員自我設(shè)計(jì)、自我教育、自我管理相結(jié)合。理想信念教育與提高綜合素質(zhì)相結(jié)合，主動(dòng)服務(wù)于學(xué)員健康成長(zhǎng)的多方位需求。二是與重大事件和重大活動(dòng)對(duì)接，把握教育的歷史機(jī)遇。三是與現(xiàn)實(shí)國(guó)情對(duì)接，不回避現(xiàn)實(shí)矛盾。注重解答學(xué)生們的思想困惑，對(duì)于失業(yè)現(xiàn)象、