中班科學(xué)教案小動(dòng)物們?nèi)绾芜^(guò)冬_0

1、中班科學(xué)教案：小動(dòng)物們?nèi)绾芜^(guò)冬中班科學(xué)教案：小動(dòng)物們?nèi)绾芜^(guò)冬活動(dòng)目標(biāo)萌發(fā)關(guān)心愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的情感了解一些小動(dòng)物過(guò)冬的方式，加深對(duì)季節(jié)特征的認(rèn)識(shí)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：萌發(fā)關(guān)心愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的情感難點(diǎn)：懂得動(dòng)物生存與自然環(huán)境的關(guān)系活動(dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：初步了解一些動(dòng)物過(guò)冬的方式及人們過(guò)冬的一些辦法物質(zhì)準(zhǔn)備：一幅冬季景色圖片，若干種動(dòng)物卡片(燕子、青蛙、小松鼠、兔子、雞、鴨、蛇等)，部分動(dòng)物頭飾，場(chǎng)地布置(樹(shù)洞、泥洞、雪地、南方)活動(dòng)過(guò)程一、知道動(dòng)物怎樣過(guò)冬1講

2、述故事《小動(dòng)物過(guò)冬》，提問(wèn)：故事里的小動(dòng)物是怎么過(guò)冬的？2游戲：給小動(dòng)物找過(guò)冬的地方①讓幼兒操作動(dòng)物卡片，在圖片上給這些小動(dòng)物找過(guò)冬的地方。②引導(dǎo)幼兒總結(jié)這些常見(jiàn)動(dòng)物過(guò)冬的方式。(換皮毛、冬眠、儲(chǔ)存糧食、飛往南方等)3表演游戲：小動(dòng)物過(guò)冬幼兒頭戴動(dòng)物頭飾(如兔子、青蛙、燕子、雞、鴨等)，聽(tīng)教師信號(hào)，找到場(chǎng)地布置的過(guò)冬的地方：①誰(shuí)不怕冷，還在雪地上跑來(lái)跑去？②誰(shuí)冬天躲起來(lái)睡大覺(jué)？③誰(shuí)躲在家里吃東西？④誰(shuí)飛到南方去過(guò)冬？二、關(guān)心動(dòng)物的生存①

3、我們?cè)鯓雨P(guān)心愛(ài)護(hù)小動(dòng)物？②我們是怎樣過(guò)冬的？延伸活動(dòng)和家長(zhǎng)一起收集有關(guān)動(dòng)物過(guò)冬的資料?；顒?dòng)評(píng)析一、設(shè)計(jì)意圖了解動(dòng)物、認(rèn)識(shí)動(dòng)物、關(guān)心動(dòng)物、愛(ài)護(hù)動(dòng)物是對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)境教育的重要內(nèi)容之一。針對(duì)幼兒的年齡和認(rèn)知特點(diǎn)，通過(guò)游戲讓幼兒主動(dòng)參與了解一些小動(dòng)物過(guò)冬的方式，從而萌發(fā)愛(ài)護(hù)小動(dòng)物、愛(ài)護(hù)大自然小動(dòng)物的家的情感。因此，針對(duì)這一活動(dòng)意圖，教師要充當(dāng)好活動(dòng)的引導(dǎo)者，讓幼兒輕松積極地參與到活動(dòng)中去。二、效果分析小動(dòng)物是幼兒很感興趣的，對(duì)它們的過(guò)冬方式他們