學生寫文言文檢討書

1、學生寫文言文檢討書學生寫文言文檢討書檢討書是一種常用的日常應用文，是犯了錯誤的個人或領導向當事人或組織寫出的檢討錯誤、并保證絕不再犯的書信。學生寫的文言文檢討書吾日三省吾身，學習認真乎，工作認真乎？皆否，心緒至此，頓覺愧，輾轉難眠。為班委者，難正其身，亦愈加難服其眾，上之梁不正，焉能望其下基齊整。吾之惰深入髓，惰積如山倒，吞吾志，怠吾身。幸得吾師！……吾之師也，躬身督察，懲其惰者，屢教不改者憂之勸之，……為之臂膀，反為其添憂！吾之班委一

2、職，庸也，頹圮也。師之不棄，學子亦當奮起……“為班委者，難正其身，亦愈加難服其眾，上之梁不正，焉能望其下基齊整。幸得吾師！”3月中旬，四川大學錦江學院經濟學院輔導員龔洋，收到了一名大一班干部用文言文寫的檢討書。這位名叫謝榮崇（化名）的同學，在班上擔任生活委員，之前因缺席一次晨練，被要求做檢討。龔洋把這封檢討書發(fā)到了班級QQ群里，有同學將其放到網上，引發(fā)熱議。3月30日，龔洋拿著這封檢討書，對學生謝榮崇說，“希望你能像檢討書中承諾的一樣，

3、改掉錯誤，發(fā)奮圖強，不斷則，帶動其他同學，自己內心是很高興的，“沒想到會在網上火了，形式可能有些爭議，但是看著他改正了毛病，我覺得這個檢討就是有價值的。”古漢語老師：引用《史記》等典故古文功底較扎實四川大學錦江學院文學與傳媒學院古漢語老師楊天婭看完這篇檢討后說，檢討雖然字數(shù)不長，但涉獵很廣，包括《論語學而篇》、《史記》、《荀子》、《馬說》等等，“從用典和用語來看，都是很不錯的，這個同學應該有較好的功底。”楊天婭說，檢討書中，也有錯誤?！?/p>