案例應(yīng)急演練

1、應(yīng)急演急演練永昌永昌縣第六中學(xué)消防第六中學(xué)消防應(yīng)急案例急案例案例背景：2008年四川汶川的特大地震，給我們提出了一個(gè)重要課題：學(xué)校應(yīng)成為防止自然災(zāi)害的重要宣傳基地。學(xué)校是人員最集中場所之一，特別是中小學(xué)生體質(zhì)還相當(dāng)柔弱，抵抗力非常有限，一旦發(fā)生地震等重大突發(fā)性災(zāi)害，極易造成重大傷亡。因此，當(dāng)自然災(zāi)害降臨時(shí)，逃生和自我保護(hù)意識(shí)就顯得尤為重要。我校根據(jù)縣教育局安全工作會(huì)議精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，于2010年1２月7日下午在全校舉行消防應(yīng)急演練，

2、此次消防演練以加強(qiáng)全校師生在消防安全上的自我救助能力主，加強(qiáng)生命教育，提高學(xué)生消防安全防范意識(shí)。此次演練，我們按照預(yù)定方案進(jìn)行了一次“應(yīng)急消防安全演練”實(shí)施方案，活動(dòng)包括：“模擬火情”；學(xué)生逃生（學(xué)生在安全負(fù)責(zé)教師指導(dǎo)下，用濕毛巾捂住口、鼻，手扶著墻下樓）；講解滅火器知識(shí)；點(diǎn)評學(xué)生模擬逃生中存在的問題和注意事項(xiàng)?；顒?dòng)過程：活動(dòng)過程：一、制定方案：為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，增強(qiáng)全體師生的安全防范意識(shí)和提高遇到災(zāi)害發(fā)生時(shí)積極科學(xué)自救、自護(hù)的

3、能力，讓廣大師生更深入地了解突發(fā)事件逃生常識(shí)，從容應(yīng)對火災(zāi)等事件的發(fā)生，最大限度地保護(hù)廣大師生的人身安全，制訂了詳細(xì)的模擬突發(fā)事件逃生疏散演練方案。二、演練時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容二、演練時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容：時(shí)間：2010年12月7日（星期二）下午第三節(jié)課地點(diǎn)：教學(xué)樓及學(xué)校操場件。職責(zé)：聽到警報(bào)后立即到達(dá)各自的位置作好學(xué)生疏散工作。疏散路線：一樓：語文組、體育組、政史地組教師從教學(xué)樓南側(cè)門緊急疏散，體育組教師迅速到操場做好集結(jié)準(zhǔn)備。七年級1—4班

4、學(xué)生迅速從大樓正、后門直接到操場集結(jié)。二樓：南樓梯：七年級8班、9班、數(shù)學(xué)組師生疏散。中樓梯：七年級6、7、10、11、12、13班學(xué)生疏散。北樓梯：七年級5班、14班學(xué)生自本樓梯疏散。三樓：南樓梯：八年級4、5、6班學(xué)生、多媒體會(huì)議室人員（如遇學(xué)生在該室內(nèi)上課）疏散。中樓梯：八年級2、3班、九年級1、2班、物理實(shí)驗(yàn)室（如有上課者）師生自本樓梯疏散。北樓梯：八年級1班、九年級3、4班學(xué)生自此疏散。四樓：南樓梯：九年級7班、英語組、音美信