2016年歷史三輪復(fù)習(xí)資料中國特色的社會主義道路

1、2016年歷史三輪復(fù)習(xí)資料：中國特色的社會主義道路年歷史三輪復(fù)習(xí)資料：中國特色的社會主義道路2016年歷史三輪復(fù)習(xí)資料：中國特色的社會主義道路中國特色的社會主義道路【考點(diǎn)評述】●考情分析本專題是高考考查的重點(diǎn)和熱點(diǎn)區(qū)。2013年高考除浙江、北京、全國大綱卷外，全國各地高考試題都有涉及，2014年高考更是密集覆蓋，其重要性可見一斑。1從考查題型上看，包括選擇題和非選擇題，選擇題多數(shù)是材料式，新情景試題特別多，側(cè)重了對能力的考查。例如：20

2、13年安徽文綜、重慶文綜，江蘇單科，2014年江蘇單科、天津文綜、海南單科等。2從內(nèi)容上看，試題側(cè)重考查20世紀(jì)50一70年代和改革開放以來的社會主義建設(shè)，其中，“中國特色”的經(jīng)濟(jì)體制是考查內(nèi)容的重中之重。3從命題的角度看，主要有“成就”和“教訓(xùn)”，“成就”多數(shù)是集中在建國初期和改革開放后，提供新知識背景、材料來變相考查教材相應(yīng)的知識。多為非選擇題，考查的范圍廣、角度多。4考查形式：本專題多引入數(shù)字圖表、漫畫、報(bào)刊、圖片材料、文字等，考

3、查方法多元化，文物、廣告、統(tǒng)計(jì)表等，設(shè)計(jì)新情境考查相關(guān)知識點(diǎn)，縱橫聯(lián)系較大。他們一直有著“反道而行”的“對應(yīng)”行為，從而以不易察覺的方式改變、修正，或是消解著上級的政策與制度。下列史實(shí)中，最能佐證材料觀點(diǎn)的是()A發(fā)動農(nóng)業(yè)合作化運(yùn)動B“大躍進(jìn)”運(yùn)動的掀起C確立了人民公社體制D農(nóng)業(yè)生產(chǎn)責(zé)任制萌發(fā)點(diǎn)評：本題是一道材料型選擇題，難度不高，解題的關(guān)鍵點(diǎn)是要理解材料內(nèi)容，調(diào)動所學(xué)知識加以判斷，用所給的選項(xiàng)與題干內(nèi)容對應(yīng)，考查學(xué)生知識遷移的能力。分

4、析：農(nóng)業(yè)合作化運(yùn)動是建國以后國家對農(nóng)業(yè)進(jìn)行社會主義改造，不能反映農(nóng)民的期望、思想和要求，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；“大躍進(jìn)”運(yùn)動和人民公社化運(yùn)動中，農(nóng)民都表現(xiàn)為“一個(gè)制度的被動接受者”，故B、C項(xiàng)錯(cuò)誤；1978年，十八位農(nóng)民以“托孤”的方式，冒著極大的風(fēng)險(xiǎn)，立下生死狀，在土地承包責(zé)任書上按下了紅手印，創(chuàng)造了“小崗精神”，拉開了中國改革開放的序幕，符合題意，故D項(xiàng)正確。●命題預(yù)測1根據(jù)近幾年的高考命題趨勢，2015年的高考命題仍會以選擇題為主，考查內(nèi)容