運(yùn)用有效的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)功能促進(jìn)高職英語(yǔ)的教學(xué)_多元化-論文網(wǎng)

1、運(yùn)用有效的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)功能促進(jìn)高職英語(yǔ)的教學(xué)運(yùn)用有效的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)功能促進(jìn)高職英語(yǔ)的教學(xué)_多元多元化論文網(wǎng)論文網(wǎng)長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)諸多學(xué)科教學(xué)的評(píng)價(jià)都比較強(qiáng)調(diào)和依賴(lài)于終結(jié)性評(píng)價(jià)方式，即以考試成績(jī)來(lái)評(píng)定學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和教學(xué)質(zhì)量。形成性評(píng)價(jià)通過(guò)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)，其目的是激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)策略，同時(shí)幫助教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)需要，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容及方法，從而提高課堂教學(xué)的實(shí)效。有效結(jié)合兩種學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體制不僅

2、能夠促進(jìn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，從而提高高職英語(yǔ)教學(xué)的效率。二、兩種有效的評(píng)價(jià)方式1、終結(jié)性評(píng)價(jià)終結(jié)性評(píng)價(jià)多以試題的形式來(lái)檢測(cè)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力發(fā)展程度的重要途徑，測(cè)試是一種重要的評(píng)價(jià)工具，包括考試和測(cè)驗(yàn)兩種形式。測(cè)試性評(píng)價(jià)工具我們往往對(duì)應(yīng)的是冷冰冰的考試試卷或測(cè)驗(yàn)量表。在新的評(píng)價(jià)理念下，測(cè)試性評(píng)價(jià)工具應(yīng)該是形式多樣的、對(duì)學(xué)生有吸引力的，并且能夠有效地激勵(lì)和促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的。為此，在設(shè)計(jì)測(cè)試性評(píng)價(jià)工具時(shí)，一方面要從學(xué)生的角

3、度出來(lái)，使試題具有一定的創(chuàng)新意識(shí)；另外，要對(duì)測(cè)試的結(jié)果進(jìn)行仔細(xì)的分析，并與其他評(píng)價(jià)手段有機(jī)地結(jié)合起來(lái)使用。測(cè)試應(yīng)包括口試、聽(tīng)力考試和筆試等形式，全面考查學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。2、形成性評(píng)價(jià)進(jìn)行評(píng)價(jià)，然后逐漸建立一套自評(píng)方式和技巧。通過(guò)自評(píng)，學(xué)生對(duì)自己的各種語(yǔ)言能力有一個(gè)基本認(rèn)識(shí)，掌握自己的優(yōu)缺點(diǎn)，有利于確定努力方向和發(fā)展目標(biāo)。通過(guò)自評(píng)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的能力。鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，看到自己的成績(jī)及需要提高的方面。教師通過(guò)與學(xué)生討論他們

4、的自評(píng)，了解學(xué)生以及學(xué)生對(duì)待自己學(xué)習(xí)成果的態(tài)度。教師還可以通過(guò)提問(wèn)的方式引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生反思學(xué)習(xí)，幫助他們確立新的學(xué)習(xí)目標(biāo)。2.學(xué)生互評(píng)。在英語(yǔ)教學(xué)中，溝通技能和合作技能是學(xué)生相互評(píng)價(jià)成功的關(guān)鍵。因?yàn)橹挥薪⒃谙嗷バ湃?、相互合作的基礎(chǔ)上，學(xué)生間的相互評(píng)價(jià)才有信度和效度，被評(píng)的學(xué)生才能根據(jù)同學(xué)的評(píng)語(yǔ)寫(xiě)總結(jié)，確定自己的改進(jìn)目標(biāo)。評(píng)價(jià)過(guò)程中應(yīng)從缺席次數(shù)和遲到次數(shù)、完成作業(yè)情況、對(duì)課堂作業(yè)的理解、與同學(xué)合作的情況、注意力是否集中等方面去考慮?；ピu(píng)

5、的成功反過(guò)來(lái)又鼓勵(lì)了學(xué)生合作和向他人學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)他們學(xué)會(huì)信任同伴，公平地對(duì)待自己和同伴，并意識(shí)到同伴文化的力量以及友好氣氛在學(xué)習(xí)過(guò)程中的重要性。3.教師評(píng)價(jià)。學(xué)生的自評(píng)與互評(píng)都需要與教師的評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)。教師既要參與學(xué)生的評(píng)價(jià)活動(dòng)，又要對(duì)學(xué)生的各種活動(dòng)做出評(píng)價(jià)，和學(xué)生一起討論學(xué)習(xí)目的，一起反思學(xué)習(xí)過(guò)程。教師可以定期評(píng)價(jià)學(xué)生的進(jìn)步，仔細(xì)檢查他們自定的改進(jìn)目標(biāo)，以督促其實(shí)施預(yù)定的計(jì)劃，不斷進(jìn)步。教師的評(píng)價(jià)應(yīng)簡(jiǎn)短而又有針對(duì)性，注意隨時(shí)對(duì)教學(xué)各環(huán)節(jié)