海絲文化融入福建高校大學(xué)生思政教育探究

1、海絲文化融入福建高校大學(xué)生思政教育探究海絲文化融入福建高校大學(xué)生思政教育探究海絲文化福建高校大學(xué)生思想政治教育中圖分類號：G412文獻標(biāo)識碼：A“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈，是涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的重要源泉，也是我們在世界文化激蕩中站穩(wěn)腳跟的堅實根基?！盵1]習(xí)近平總書記在講話中多次強調(diào)，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對于培育和弘揚社會主義核心價值觀的重要性。當(dāng)前，各種社會思潮相互激蕩，各種文化相互交融，各種觀念相互碰撞，青年大學(xué)生作為社

2、會思潮傳播的重要載體，作為社會主義建設(shè)者和接班人，他們的世界觀、人生觀和價值觀還未完全形成，對新事物、新思想的辨別能力還不夠成熟，容易受到各種思潮和復(fù)雜環(huán)境的影響，產(chǎn)生疑問和困惑?！扒嗄甑膬r值取向決定了未來整個社會的價值取向。”[2]高校作為立德樹人和意識形態(tài)工作的前沿陣地，如何通過培育和弘揚社會主義核心價值觀，提高整合校園思想文化和大學(xué)生價值觀念的能力，掌握價值觀念領(lǐng)域的主動權(quán)、主導(dǎo)權(quán)、話語權(quán)，引導(dǎo)大學(xué)生堅定不移地走中國道路，是大學(xué)生

3、思想政治工作面臨的重要課題。福建作為海上絲綢之路的主要發(fā)祥地和重要起點，擁有豐厚的海絲文化載體，多元的海絲文化舞臺。如今，具有中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化特質(zhì)的海絲文化已成為福建的一大文化品牌。因此，對于地處福建的高校來說，深入發(fā)掘海絲文化與社會主義核心價值觀的互融互通之處，充分利用海絲文化元素開展富有特色的大學(xué)生思想政治教育，推進社會主義核心價值觀的落細(xì)、落小、落實，具有重要的意根成長、和諧共處，正是不同民族文化碰撞融合、和諧共存的形象見證。第三

4、，海絲文化的多元性體現(xiàn)了文明的價值追求。堅持中華文化的一元主導(dǎo)，同時又兼容外來多元文化，在碰撞、包容、整合中，促進文明的前進，這是海絲文化的顯著特征。縱觀中國文明進程史，可以發(fā)現(xiàn)海上絲綢之路的形成過程就是中華文明拓展的過程。福建人民通過開辟的海上絲綢之路突破了以土地作為基本生產(chǎn)資料的封閉式的中國傳統(tǒng)農(nóng)耕經(jīng)濟框架，走向海洋這種更廣闊的空間進行交流和經(jīng)商。從一定意義上講，伴隨著海上絲綢之路的發(fā)展形成的海絲文化，具有迥異于中原本土的海洋色彩和

5、海洋精神，開拓了中華文明中的海洋文明，成為中華文明的一種重要彌補，體現(xiàn)了福建人民對文明的追求和向往。第四，海絲文化的民族性體現(xiàn)了愛國的價值追求。歷史上的福建，海上絲綢之路的興起和發(fā)展為福建人民出國提供了有利的條件。在長期的對外商貿(mào)往來中，福建人民越來越多移居到海上絲綢之路沿線國家，因而形成了華僑華人群體。而受到以“人道親親”觀念為核心、家族為本位的宗法集體主義的社會結(jié)構(gòu)方式影響，使得眾多華僑華人仍具有對親人、對家族、對國家有著難以割舍的