物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在單片機教學(xué)改革中的應(yīng)用

1、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在單片機教學(xué)改革中的應(yīng)用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在單片機教學(xué)改革中的應(yīng)用許艷梅物聯(lián)網(wǎng)（Interofthings）被視為信息化時代的重要發(fā)展階段，它以計算機、互聯(lián)網(wǎng)、移動通信等技術(shù)為支撐掀起了信息產(chǎn)業(yè)的“第三次浪潮”，對國民經(jīng)濟發(fā)展有著重要影響。隨著我國物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的多元應(yīng)用，物聯(lián)網(wǎng)人才的需求也在擴大，單片機技術(shù)作為物聯(lián)網(wǎng)最基本的組成部分，被作為物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)教育、研究的重要環(huán)節(jié)，當前亟待通過教學(xué)改革提升人才素質(zhì)，為物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。本文中筆

2、者針對物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在單片機教學(xué)中的應(yīng)用研究，探討合理的應(yīng)用策略?！娟P(guān)鍵詞】物聯(lián)網(wǎng)單片機應(yīng)用策略隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)也得到了廣泛應(yīng)用，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在當今社會中作用越來越凸顯出來，教育機構(gòu)和各大高校紛紛對物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)予以了高度的重視。如今，單片機教學(xué)已經(jīng)離不開物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用。這就要求我們，必須緊跟時代發(fā)展的潮流，對物聯(lián)網(wǎng)在單片機教學(xué)改革中的應(yīng)用進行深入的研究。1物聯(lián)網(wǎng)與單片機的關(guān)系物聯(lián)網(wǎng)是物體通過智能感應(yīng)裝置，利用傳輸網(wǎng)絡(luò)到達指定

3、的信息處理中心，實現(xiàn)物與物、人與物之間的自動化信息交流與處理的智能網(wǎng)絡(luò)。單片機是采用超大規(guī)模集成電路技術(shù)把具有數(shù)據(jù)處理能力的中央處理器、隨機存儲器、只讀存儲器、中斷系統(tǒng)、定時器等功能集成到一塊硅片上構(gòu)成的一個完善的微型計算機系統(tǒng)。單片機大多數(shù)的學(xué)生都慣用同一種思考方式，創(chuàng)造性思維不足，使得物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)無法在單片機教學(xué)中發(fā)揮應(yīng)有的作用，單片機教學(xué)改革無法獲得全新的突破。2.4教學(xué)觀念稍顯落后受傳統(tǒng)觀念的影響，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用于單片機教學(xué)時都以

4、課堂教學(xué)為主，強調(diào)通過課堂提高教學(xué)的有效性。但很多時候，教學(xué)的效果并不理想，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中都感受到了枯燥無聊，對單片機學(xué)習(xí)的興趣不足，導(dǎo)致教學(xué)效果不理想。3物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在單片機教學(xué)改革中應(yīng)用的具體策略3.1改革教學(xué)內(nèi)容，突出教學(xué)重點在單片機教學(xué)中應(yīng)用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，應(yīng)當注重改革改革教學(xué)內(nèi)容，突出教學(xué)重點。應(yīng)當以物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)的應(yīng)用為基礎(chǔ)，將互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用、無線通信技術(shù)和信息數(shù)據(jù)作為單片機教學(xué)的重點。在傳統(tǒng)的單片機教學(xué)基礎(chǔ)上科學(xué)合理地對教學(xué)內(nèi)容進行繼