學(xué)習(xí)心理學(xué)心得體會(huì)文章

1、學(xué)習(xí)心理學(xué)心得體會(huì)文章學(xué)習(xí)心理學(xué)心得體會(huì)文章學(xué)了心理學(xué)這門學(xué)科的深刻含義認(rèn)為學(xué)習(xí)這門學(xué)科是很有必要的讓每一個(gè)在本我、自我、超我中不斷完善自己學(xué)好這門知識(shí)將助人也自助。現(xiàn)談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會(huì):一、在日常生活里我們會(huì)發(fā)生很多在人際之間與環(huán)境之間甚至是自我之間的矛盾與沖突沖突發(fā)生時(shí)我們常常陷入悔恨自責(zé)或是指責(zé)他人及環(huán)境的痛苦的深淵中不能自拔。比如:與同事之間在工作上發(fā)生一些摩擦有時(shí)候各自都認(rèn)為無(wú)道理或是沒必要但就是因?yàn)檎l(shuí)也放不下面子誰(shuí)也不搭理誰(shuí)

2、搞得大家在工作中氣氛很是緊張。現(xiàn)在我不斷在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)能以平和的心態(tài)去處理與同事之間的關(guān)系。二、每一個(gè)人在生活中或多或少都帶有情緒這種情緒都被認(rèn)為是負(fù)性的情緒。在工作中或在某些環(huán)境里不允許有這樣或那樣的情緒發(fā)生或會(huì)面時(shí)有這樣或那樣的情緒這時(shí)我們會(huì)無(wú)力去面對(duì)在不經(jīng)意間就毀壞了辛苦建立的一段關(guān)系。比如:對(duì)“憤怒”而言以前我很害怕這類情緒的發(fā)生在很多時(shí)候是避開它一旦不小心觸犯了它時(shí)就會(huì)不知所措要么被“憤怒”操控失去理智做出許多事后讓我后悔的事經(jīng)

3、過成長(zhǎng)后我才發(fā)現(xiàn)我的這種對(duì)于憤怒的態(tài)度及做法完全是因?yàn)閷?duì)“憤怒”缺少學(xué)習(xí)和正確的認(rèn)知所致以為“憤怒”是一個(gè)兇神惡煞似的壞東西現(xiàn)在才知道我的這些“憤怒”的價(jià)值觀來(lái)源于父母由于父親的脾氣很怪很小時(shí)的我常常看父親的臉色行事。如稍有不如意則挨罵我就是在這樣的生活經(jīng)驗(yàn)里學(xué)習(xí)關(guān)于“憤怒”和“膽怯”的知識(shí)的在學(xué)習(xí)心理學(xué)之前我甚至把我的這種經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)的知識(shí)又重復(fù)于我的孩子身上。另外我們要培養(yǎng)足夠的親和能力有了好的品質(zhì)創(chuàng)造親密的關(guān)系能力提升心和心之間的交

4、會(huì)溝通能力只有這種親密關(guān)系才能使我們心理成長(zhǎng)因?yàn)樗亲甜B(yǎng)生命的最佳營(yíng)養(yǎng)。在中國(guó)這種親密關(guān)系大多數(shù)人卻從來(lái)不會(huì)不具備培養(yǎng)親密關(guān)系的能力。比如:許多家庭父子(女)之間母子(女)之間他們無(wú)法進(jìn)行心與心之間的交流溝通。就因?yàn)樗麄冎g不能視為朋友不能平等的交談。導(dǎo)致許多家庭都把責(zé)任歸咎于孩子身上卻從不在自己身上找找問題。這就說明了一個(gè)問題即“能力”缺乏。我將不斷的提高心理學(xué)的理論知識(shí)同時(shí)也運(yùn)用到實(shí)踐中去不斷的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)爭(zhēng)取做到我好你好世界好。搬開別

5、人腳下的絆腳石就是為自己鋪路。學(xué)習(xí)心理學(xué)心得體會(huì)文章學(xué)習(xí)心理學(xué)心得體會(huì)文章學(xué)了心理學(xué)這門學(xué)科的深刻含義認(rèn)為學(xué)習(xí)這門學(xué)科是很有必要的讓每一個(gè)在本我、自我、超我中不斷完善自己學(xué)好這門知識(shí)將助人也自助。現(xiàn)談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會(huì):一、在日常生活里我們會(huì)發(fā)生很多在人際之間與環(huán)境之間甚至是自我之間的矛盾與沖突沖突發(fā)生時(shí)我們常常陷入悔恨自責(zé)或是指責(zé)他人及環(huán)境的痛苦的深淵中不能自拔。比如:與同事之間在工作上發(fā)生一些摩擦有時(shí)候各自都認(rèn)為無(wú)道理或是沒必要但就是

6、因?yàn)檎l(shuí)也放不下面子誰(shuí)也不搭理誰(shuí)搞得大家在工作中氣氛很是緊張。現(xiàn)在我不斷在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)能以平和的心態(tài)去處理與同事之間的關(guān)系。二、每一個(gè)人在生活中或多或少都帶有情緒這種情緒都被認(rèn)為是負(fù)性的情緒。在工作中或在某些環(huán)境里不允許有這樣或那樣的情緒發(fā)生或會(huì)面時(shí)有這樣或那樣的情緒這時(shí)我們會(huì)無(wú)力去面對(duì)在不經(jīng)意間就毀壞了辛苦建立的一段關(guān)系。比如:對(duì)“憤怒”而言以前我很害怕這類情緒的發(fā)生在很多時(shí)候是避開它一旦不小心觸犯了它時(shí)就會(huì)不知所措要么被“憤怒”操控失去

7、理智做出許多事后讓我后悔的事經(jīng)過成長(zhǎng)后我才發(fā)現(xiàn)我的這種對(duì)于憤怒的態(tài)度及做法完全是因?yàn)閷?duì)“憤怒”缺少學(xué)習(xí)和正確的認(rèn)知所致以為“憤怒”是一個(gè)兇神惡煞似的壞東西現(xiàn)在才知道我的這些“憤怒”的價(jià)值觀來(lái)源于父母由于父親的脾氣很怪很小時(shí)的我常常看父親的臉色行事。如稍有不如意則挨罵我就是在這樣的生活經(jīng)驗(yàn)里學(xué)習(xí)關(guān)于“憤怒”和“膽怯”的知識(shí)的在學(xué)習(xí)心理學(xué)之前我甚至把我的這種經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)的知識(shí)又重復(fù)于我的孩子身上。另外我們要培養(yǎng)足夠的親和能力有了好的品質(zhì)創(chuàng)造親

8、密的關(guān)系能力提升心和心之間的交會(huì)溝通能力只有這種親密關(guān)系才能使我們心理成長(zhǎng)因?yàn)樗亲甜B(yǎng)生命的最佳營(yíng)養(yǎng)。在中國(guó)這種親密關(guān)系大多數(shù)人卻從來(lái)不會(huì)不具備培養(yǎng)親密關(guān)系的能力。比如:許多家庭父子(女)之間母子(女)之間他們無(wú)法進(jìn)行心與心之間的交流溝通。就因?yàn)樗麄冎g不能視為朋友不能平等的交談。導(dǎo)致許多家庭都把責(zé)任歸咎于孩子身上卻從不在自己身上找找問題。這就說明了一個(gè)問題即“能力”缺乏。我將不斷的提高心理學(xué)的理論知識(shí)同時(shí)也運(yùn)用到實(shí)踐中去不斷的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)