以青年自組織為載體推進(jìn)大學(xué)生社會主義核心價值觀教育

1、以青年自組織為載體推進(jìn)大學(xué)生社會主義核心價值觀以青年自組織為載體推進(jìn)大學(xué)生社會主義核心價值觀教育教育G647文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A黨的十九大報告將社會主義核心價值觀提升到新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的14個基本方略層面，進(jìn)一步凸顯了其重要性。大學(xué)生社會主義核心價值觀教育關(guān)乎青年的成長成才，高校的職責(zé)履行和國家的興旺發(fā)達(dá)。近年來，高校青年自組織規(guī)模越來越大，類型越來越多，對青年大學(xué)生的影響也越來越大，已經(jīng)成為大學(xué)生社會主義核心價值觀教育的重要

2、載體之一[1]。充分發(fā)揮高校青年自組織的載體作用，對推進(jìn)大學(xué)生社會主義核心價值觀教育具有十分重要的價值。1高校青年自組織作為載體的現(xiàn)實需求1.1大學(xué)生社會主義核心價值觀教育的載體需求我們所提倡的價值觀必須與人們的日常生活緊密相連，讓人們在生活中認(rèn)知、實踐、感悟，才能令一種價值觀真正發(fā)揮作用。大學(xué)生社會主義核心價值觀教育的有效開展，也需要注重落細(xì)、落小、落實，融入學(xué)生學(xué)習(xí)生活的方方面面。唯有不斷創(chuàng)新載體、應(yīng)用載體，社會主義核心價值觀才能化

3、虛為實，真正落地生根并枝繁葉茂。作為新興的青年組織，高校青年自組織應(yīng)該成為“落實”大學(xué)生社會主義核心價值觀教育的新載體和新路徑。1.2高校青年自組織被引導(dǎo)被支持的實際需求隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)深度發(fā)展，社交方式全面更新，高校青年自高校青年自組織管理與引導(dǎo)過程中，準(zhǔn)確識別各類型青年自組織對外影響的性質(zhì)和程度[2]，與社會主義核心價值觀的契合度，本著趨利避害、培育踐行社會主義核心價值觀的原則，分別開展工作。2.3分門別類因勢利導(dǎo)針對不同類型高校青年

4、自組織要采取對應(yīng)的管理與引導(dǎo)方式，構(gòu)建正式組織的工作方案，確定出重點(diǎn)扶持對象、主要關(guān)注對象、一般聯(lián)系對象等，對不同類型、不同時限的自組織提供不同的平臺和資源，令其借助平臺資源更好地履行職責(zé)，讓自組織成員在這個過程中自覺踐行社會主義核心價值觀。3高校青年自組織作為載體的作用路徑高校青年自組織作為大學(xué)生社會主義核心價值觀教育載體的作用路徑，就是通過高校青年自組織的外部控制要素作用于其內(nèi)部控制要素的方式和機(jī)制。3.1創(chuàng)建校園文化與自組織文化多