五主體五系統(tǒng)的內(nèi)部質(zhì)量保證體系.doc_0

1、五主體五系統(tǒng)的內(nèi)部質(zhì)量保證體系五主體五系統(tǒng)的內(nèi)部質(zhì)量保證體系.doc五主體五系統(tǒng)的內(nèi)部質(zhì)量保證體系.doc“五主體五系統(tǒng)”的內(nèi)部質(zhì)量保證體系五系統(tǒng)五主體決策指揮系統(tǒng)質(zhì)量生成系統(tǒng)資源建設(shè)系統(tǒng)支持服務(wù)系統(tǒng)監(jiān)督控制系統(tǒng)學校任務(wù)111學?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃任務(wù)112部門設(shè)置及職能任務(wù)113一章八制建立及運行任務(wù)114質(zhì)量保證體系建設(shè)規(guī)劃任務(wù)121質(zhì)量保證制度建立、完善及運行任務(wù)122質(zhì)量保證隊伍建設(shè)及管理任務(wù)123一流院校建設(shè)及實施任務(wù)124績

2、效考核制度及運行任務(wù)131資產(chǎn)經(jīng)營狀況及分析任務(wù)132校企合作機制及運行任務(wù)133優(yōu)勢資源開發(fā)制度及實施任務(wù)141內(nèi)控制度建立及運行任務(wù)142數(shù)據(jù)平臺建立、運行及管理任務(wù)143校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)提升措施及實施任務(wù)144校園文化建設(shè)機制及運行任務(wù)145平安校園建設(shè)機制及運行任務(wù)146質(zhì)量保證體系建設(shè)經(jīng)費保證及落實任務(wù)151質(zhì)量預(yù)警發(fā)布機制及運行任務(wù)152學校質(zhì)量報告發(fā)布機制任務(wù)153社會需求與培養(yǎng)質(zhì)量報告機制任務(wù)153人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)分

3、析報告發(fā)布機制專業(yè)任務(wù)211專業(yè)設(shè)置任務(wù)212專業(yè)建設(shè)指導制度及運行任務(wù)213專業(yè)建設(shè)規(guī)劃任務(wù)221專業(yè)人才培養(yǎng)方案制定及實施任務(wù)222專業(yè)建設(shè)規(guī)范制度及運行任務(wù)223一流專業(yè)建設(shè)方案及實施任務(wù)233校園建設(shè)優(yōu)化方案及實施任務(wù)233實訓基地建設(shè)規(guī)劃及實施任務(wù)233專業(yè)資源庫建設(shè)方案及實施任務(wù)233現(xiàn)代學徒制試點方案及實施任務(wù)241專業(yè)運行管理制度及實施任務(wù)242教學環(huán)境管理優(yōu)化方案及實施任務(wù)24制及運行任務(wù)543學生工作經(jīng)費保證及落實任

4、務(wù)544特殊學生群體服務(wù)與資助經(jīng)費保證及落實任務(wù)551學習能力和學習風氣及學業(yè)水平診斷改進制度及運行任務(wù)552學生發(fā)展質(zhì)量報告發(fā)布機制說明：1、診改專業(yè)為學校招生的10個專業(yè)（不包括中澳合作辦學專業(yè)）；2、每個專業(yè)確定4門診改的專業(yè)核心課和專業(yè)基礎(chǔ)課；3、診改的公共課：高數(shù)、英語、大學計算機基礎(chǔ)和1門思政類課程。診改任務(wù)分解表序號主體任務(wù)內(nèi)容責任部門責任人配合部門分管領(lǐng)導完成時間1學校任務(wù)111學?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃計劃室劉小寶各部門屈

5、龍?zhí)?017年6月2任務(wù)113一章八制建立及運行計劃室劉小寶各部門屈龍?zhí)?017年12月3任務(wù)131資產(chǎn)經(jīng)營狀況及分析計劃室劉小寶各部門屈龍?zhí)?017年12月4任務(wù)141內(nèi)控制度建立及運行計劃室劉小寶各部門屈龍?zhí)?017年6月5任務(wù)112部門設(shè)置及職能人資部王杰各部門張偉2017年6月6任務(wù)124績效考核制度及運行人資部王杰各部門張偉2017年12月7任務(wù)122質(zhì)量保證隊伍建設(shè)及管理人資部王杰各部門張偉2017年12月8任務(wù)121質(zhì)量保