隨著科技的發(fā)展,教育手段的不斷更新,關(guān)于先

1、隨著科技的發(fā)展，教育手段的不斷更新，基于先進(jìn)的視聽(tīng)設(shè)備、配套的教學(xué)課件，信息快捷的互聯(lián)網(wǎng)，信息技術(shù)教育已步入學(xué)校，而我國(guó)的幼兒園教學(xué)中并沒(méi)有明確加入信息技術(shù)這一新興領(lǐng)域，我卻認(rèn)為：當(dāng)前在幼兒園教育中應(yīng)用信息技術(shù)開(kāi)展課程是非常必要的、急需的選擇，它必將成為幼兒園教育中最重要的組成部分。我是一名普通的中年幼兒教師，從一塊簡(jiǎn)單的小黑板、一間52平方米的低矮平房，到現(xiàn)在的多媒體教學(xué)設(shè)備和現(xiàn)代化齊全的教學(xué)環(huán)境，讓我這個(gè)從事幼教工作十余載餓小老師有

2、著頗多的感受，那就是：國(guó)家重視幼教事業(yè)，努力解決家長(zhǎng)的后顧之憂，教育從娃娃抓起的理念就體現(xiàn)在我的身邊，怎能不讓我欣喜呢？！欣喜之余，又讓我陷入了深思，如何應(yīng)用信息技術(shù)促進(jìn)我的教育教學(xué)呢？下面，我就淺談一些我的做法。一、信息技術(shù)幫我深入教研在信息技術(shù)廣泛應(yīng)用的今天，幼兒園也不例外，國(guó)家為了解決幼兒入托難問(wèn)題，把我們的企業(yè)園轉(zhuǎn)制成為公辦園，不僅在收費(fèi)方面為家長(zhǎng)解憂，最直觀的就是教學(xué)設(shè)備和教學(xué)環(huán)境的改善了。幼兒園的院子里鋪上了綠色的草坪、樓道

3、邊緣擺放著競(jìng)相開(kāi)放的鮮花，小朋友們種上了自己喜歡的小花，幼兒園里處處充滿(mǎn)了綠色；教室里，班班配有電腦、電視，小喇叭通到了每間教室，這些都為我們的教師提供了教學(xué)便利。要想上好一節(jié)完整而有意義的教學(xué)課，離不開(kāi)教研活動(dòng)。每次老師們坐在一起教研時(shí)，有的教師就“保留”自己的看法，有的教師則環(huán)顧左右而言他，時(shí)間白白的浪費(fèi)掉了，沒(méi)有有效的利用，當(dāng)然達(dá)不到預(yù)期的效果了！現(xiàn)在，我們利用網(wǎng)絡(luò)，把想說(shuō)的話傳到校園局域網(wǎng)里，坐在自己班中就喝教研組探討了，還避免

4、了面對(duì)面的尷尬和浪費(fèi)時(shí)間。你把你的研討想法利用網(wǎng)絡(luò)傳過(guò)來(lái)，我把我的想法回復(fù)給你，他又把新的理念注入進(jìn)來(lái)‥‥‥就這樣，校園里時(shí)時(shí)有研討，適合孩子發(fā)展的好方法互相借鑒，不單提升了教師的教學(xué)水平，孩子們也在刻刻接受著新方法的學(xué)習(xí)，真是在快樂(lè)中發(fā)展了幼兒，幼兒也在發(fā)展中體驗(yàn)了快樂(lè)??！二、信息技術(shù)幫我教學(xué)以往教師搜集相關(guān)知識(shí)只有扎到圖書(shū)室，現(xiàn)在，信息技術(shù)就在身邊，打開(kāi)班上的網(wǎng)絡(luò)，教師就能博覽全世界的書(shū)籍，真是小窗口看大世界呀！記得有一次，我在組織

5、集體教學(xué)，突然從門(mén)外飛進(jìn)來(lái)一只小鳥(niǎo)，一下子驚擾了秩序，孩子們都把目光投給了這只受驚的小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)聽(tīng)著孩子們的吵鬧更是不知所措的亂飛一通，見(jiàn)此情形，考慮到孩子們的安全，我趕緊組織孩子們安靜地坐下來(lái)，我去抓小鳥(niǎo)，抓住了小鳥(niǎo)，問(wèn)題也就來(lái)了，孩子們圍著我問(wèn)這問(wèn)那，看著孩子們的興趣很濃，于是，我開(kāi)展了這個(gè)關(guān)于鳥(niǎo)的主題活動(dòng)。說(shuō)實(shí)話，在沒(méi)有開(kāi)展這個(gè)主題活動(dòng)之前，我對(duì)鳥(niǎo)的知識(shí)很貧乏，當(dāng)我在網(wǎng)絡(luò)上搜集關(guān)于鳥(niǎo)方面的知識(shí)時(shí)，我才意識(shí)到“活到老、學(xué)到老”這句話的

6、意義。話聊了好久‥‥‥我愛(ài)幼教工作，在孩子們中間我像小鳥(niǎo)一樣快樂(lè)，有了家長(zhǎng)們的支持與理解，我還有什么理由懈怠呢？！綜上所述：在幼兒園中應(yīng)用信息技術(shù)開(kāi)展課程是可行和必要的，是符合幼兒年齡特點(diǎn)的。幼兒園教師利用信息技術(shù)解決幼兒的求知問(wèn)題，必將在潛移默化中，幫助幼兒形成良好的信息素養(yǎng)。信息技術(shù)教育更有利于幼兒全面、均衡發(fā)展，也勢(shì)必掀起幼兒教育界新一輪的改革，為幼兒教育開(kāi)辟一片新的天空。孩子是祖國(guó)的明天，信息技術(shù)走進(jìn)了幼兒園，明天孩子們就是信息