日語電子商務(wù)論文范文-研究商務(wù)日語方向人才培養(yǎng)計(jì)劃中的項(xiàng)目教學(xué)體系word版下載

1、日語電子商務(wù)論文范文日語電子商務(wù)論文范文:研究商務(wù)日語方向人才培養(yǎng)計(jì)劃中研究商務(wù)日語方向人才培養(yǎng)計(jì)劃中的項(xiàng)目教學(xué)體系的項(xiàng)目教學(xué)體系wdwd版下載版下載導(dǎo)讀：本論文是一篇關(guān)于商務(wù)日語方向人才培養(yǎng)計(jì)劃中的項(xiàng)目教學(xué)體系的優(yōu)秀論文范文對(duì)正在寫有關(guān)于日語論文的寫作者有一定的參考和指導(dǎo)作用論文片段：摘要：商務(wù)日語作為高職高專的一個(gè)傳統(tǒng)專業(yè)方向，迄今為止還沒有設(shè)置在大學(xué)的本科日語專業(yè)中。大連東軟信息學(xué)院根據(jù)市場的需求，結(jié)合日語專業(yè)特點(diǎn)，明確定位本科層

2、次人才培養(yǎng)方向?yàn)樯虅?wù)日語方向。同時(shí)依托學(xué)院TOPCARESCDIO工程教育理念，建立并實(shí)施了項(xiàng)目為導(dǎo)向的商務(wù)日語人才培養(yǎng)計(jì)劃。加強(qiáng)一體化的項(xiàng)目體系的建設(shè)，更有利于培養(yǎng)學(xué)生的從業(yè)素質(zhì)等多項(xiàng)綜合能力。關(guān)鍵詞：TOPCARESCDIO商務(wù)日語項(xiàng)目教學(xué)體系16739795（2012）01（b）0000001TOPCARESCDIO工程教育理論CDIO工程教育理論原本是由美國麻省理工學(xué)院和瑞典皇家工學(xué)院等4所大學(xué)經(jīng)過四年的共同探索研究創(chuàng)立的。其中

3、C是構(gòu)建（Conceive）D是設(shè)計(jì)（Design），I是實(shí)施(Implement)O是運(yùn)轉(zhuǎn)（Operate）。完整地闡述了作為工程師所需的專業(yè)知識(shí)、綜合能力及工作態(tài)度。這與我們的教學(xué)效果的期望是一致的。這種倡導(dǎo)學(xué)生為主，提倡培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的策略論，不僅適用于理工科目，同TOPCARESCDIO八大能力當(dāng)中注重知識(shí)技術(shù)與專業(yè)能力、開放式思維與創(chuàng)新能力、個(gè)人職業(yè)能力、溝通表達(dá)與團(tuán)隊(duì)合作能力、態(tài)度與習(xí)慣和責(zé)任感六大項(xiàng)能力。由此可以見，企業(yè)

4、對(duì)于日語人才的要求除了傳統(tǒng)高校所培養(yǎng)的專業(yè)知識(shí)和技能外，對(duì)態(tài)度、溝通等軟項(xiàng)能力也是極為注重的。因此，根據(jù)企業(yè)對(duì)日語人才的需求，明確人才培養(yǎng)目標(biāo)為“能說會(huì)做”派的應(yīng)用型商務(wù)日語人才。其次，為達(dá)到人才培養(yǎng)最終目標(biāo)，提高教學(xué)效果，經(jīng)過授課教師多次的實(shí)踐和討論，制定出以項(xiàng)目為導(dǎo)向的一體化教學(xué)課程體系。該體系包括：一級(jí)項(xiàng)目二個(gè)，二級(jí)項(xiàng)目四個(gè)，重點(diǎn)三級(jí)項(xiàng)目二十二個(gè)。一級(jí)項(xiàng)目是剛?cè)雽W(xué)的第一學(xué)期的基石項(xiàng)目專業(yè)導(dǎo)論課程和最后一個(gè)學(xué)期的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的壓

5、頂石項(xiàng)目、這兩個(gè)項(xiàng)目首位呼應(yīng)。基石項(xiàng)目專業(yè)導(dǎo)論是引導(dǎo)學(xué)生了解本專業(yè)就業(yè)前景，明確自己學(xué)習(xí)目標(biāo)，了解專業(yè)學(xué)習(xí)特點(diǎn)，清晰學(xué)習(xí)過程要求。壓頂石項(xiàng)目畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）則區(qū)別與以往傳統(tǒng)日語專業(yè)學(xué)習(xí)者撰寫日本文學(xué)、日語語法等學(xué)術(shù)派論文，要求學(xué)生論文主要圍繞IT業(yè)界、旅游業(yè)界和展會(huì)業(yè)界等對(duì)日語需求量大的行業(yè)展開。通過論文的準(zhǔn)備和撰寫，提升學(xué)生的論文撰寫水平的同時(shí)加深對(duì)各個(gè)業(yè)界的了解。是今后能更快更好地融入企業(yè)。再次，支撐著一級(jí)項(xiàng)目的是四個(gè)二級(jí)項(xiàng)目（日語