我為學校點贊征文五篇

1、我為學校點贊征文五篇【篇一】2018年1月20日，國務(wù)院下發(fā)的《關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》強調(diào)：百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。新時代、新思想、新征程、新方略，在強調(diào)“師者，傳道授業(yè)解惑”的同時，也賦予了教師更偉大的歷史使命和責任擔當。很久以來，小學都以習近平總書記在十九大報告中強調(diào)的“建設(shè)教育強國是中華民族復(fù)興基礎(chǔ)工程”為指引，積極引導一校兩區(qū)全體教師遵循“自主合作開放，啟迪心靈智慧，發(fā)掘個性潛能”的辦學理念。

2、在學校師生的共同努力下，學校已贏得了社區(qū)居民的廣泛贊譽，形成了良好的社會口碑，也獲得了“珠心算、音樂特長”等特色學校的稱號。學校在教師發(fā)展尤其是青年教師成長、課程建設(shè)、信息化等方面都取得了十分顯著的成效。一、引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展，遵循五個原則學校在教師發(fā)展這個方面主要依據(jù)“條線整合，提高培訓效益；制度保障，激勵教師自主發(fā)展；頂層設(shè)計，助推教師隊伍整體發(fā)展；分層培養(yǎng)，促進教師共同發(fā)展；基地引領(lǐng)，形成輻射效應(yīng)”五個原則來開展和實施。下面重點聚焦

3、其中的兩個方面。學科課例研討活動，達到了集思廣益、互相學習、取長補短、共同提高的良好效果。3.教師專業(yè)發(fā)展與科研整合，突出研究反思能力的培養(yǎng)針對學校的發(fā)展確立了《融合資源完善課堂豐富體驗》為學校統(tǒng)領(lǐng)性課題，下設(shè)多項子課題由骨干團隊教師認領(lǐng)承擔。校級青年骨干聯(lián)合同組老師、骨干教師，開展了信息科技學科區(qū)課題《基于信息技術(shù)素養(yǎng)的小學micro:bit拓展型課程的實踐與研究》和自然學科區(qū)課題《小學自然物質(zhì)科學領(lǐng)域中基于概念圖的探究式科學教學實踐

4、研究》。（1）在課題研究中成長作為信息科技學科區(qū)課題的負責人，由于首次獨當一面，很多地方經(jīng)驗不足，在研究中也碰到了不少的問題。在學校領(lǐng)導的大力支持和幫助下，問題一個一個地迎刃而解。在前期申報過程中，學校相關(guān)部門手把手地教我如何開展調(diào)查現(xiàn)狀，如何選題，如何撰寫課題申請書，如何撰寫情報綜述……一遍又一遍的指導、討論和修改，最終才順利地申報成功。在課題開展實施過程中，我和課題組成員（青年教師）碰到了一些學科專業(yè)方面、課程開展方面的問題時，學校