初中物理---初中物理---人教版九年級物理下冊20.2電生磁-同步練習（含答案）---模擬題帶答案+課件pptword講義教案中考復習電子版下載

1、防作弊頁眉防作弊頁腳課標引領課標引領2電生磁電生磁1電流的磁效應電流的磁效應２通電螺線管的磁場的特點２通電螺線管的磁場的特點3通電螺線管的磁極與電流方向的關系。通電螺線管的磁極與電流方向的關系。1奧斯特實驗表明，通電導線周圍存在，證明了電和磁之間是相互的2通電螺線管外部的磁場和形磁體外部的磁場一樣，它的兩端分別是極、極當改變螺線管中的電流方向時，螺線管的兩磁極3小麗同學利用如圖97所示的裝置研究磁和電的關系，請仔細觀察圖中的裝置、操作和

2、現象，然后歸納出初步結論比較甲、乙兩圖可知：；比較乙、丙兩圖可知：4如圖98，當開關閉合后，通電螺線管邊的小磁針按如圖所示方向偏轉，則通電螺線管的a端為極，電源的d端為極；當圖中滑片P向右移動過程中，通電螺線管的磁性將（選填：“增強”、“減弱”或“不變”）。52005年是世界物理年。下列四位科學家都對物理學的發(fā)展做出了卓越的貢獻，其中首先發(fā)現電流磁效應的科學家是()A.愛因斯坦B.帕斯卡C.奧斯特D.牛頓6如圖99所示，是一根錳銅絲制成

3、的軟質彈簧，B是水銀槽，槽內盛有水銀，A的上端通過接線柱與電源相連，A的下端恰好與水銀表面接觸，開關S閉合時發(fā)生的現象是：（）A彈簧伸長，燈持續(xù)發(fā)光B彈簧上下振動，燈忽亮忽滅C彈簧縮短，燈熄滅D彈簧靜止不動，燈持續(xù)發(fā)光7下列四個例子中，采用相同的物理研究方法的是()(1)根據電流所產生的效應認識電流(2)研究電流時把它比作水流(3)根據磁鐵產生的作用來認識磁場(4)利用磁感線來描述磁場A(1)與(2)B(1)與(3)C(3)與(4)D(

4、2)與圖97基礎運用基礎運用圖98圖99防作弊頁眉防作弊頁腳14如圖915，根據通電螺線管周圍的磁感線分布，可確定磁極甲、乙、丙、丁的極性依次是（）AN、N、S、NBS、N、S、SCS、S、N、NDN、S、N、N1.標出圖916中通電螺線管的N、S極.（2分）2.在圖917(a)中靜止的小磁針黑端是極請畫出螺旋管的繞法圖917(b)中根N據電磁鐵的極判斷電源的正、負極。SN、3如圖918所示，是上海磁懸浮列車的懸浮原理。請在下面放大的圖