中韓教育合作與交流的現(xiàn)狀、問題與對(duì)策

1、中韓教育合作與交流的現(xiàn)狀、問題與對(duì)策中韓教育合作與交流的現(xiàn)狀、問題與對(duì)策2006年7月第15卷第4期東北亞論壇NtheastAsiaFumJu1.2OO6VoL15No4中韓教育合作與交流的現(xiàn)狀問題與對(duì)策張廣翠(吉林大學(xué)東北亞研究中心吉林長(zhǎng)春130012)[摘要]1992年以來中韓教育合作與交流在人員互訪留學(xué)生交流漢語(yǔ)教學(xué)和韓國(guó)語(yǔ)教學(xué)等方面不斷取得進(jìn)展.隨著兩國(guó)高層的不斷互訪中韓教育合作與交流面臨著新的歷史機(jī)遇.針對(duì)兩國(guó)交流人數(shù)不對(duì)等信

2、息不對(duì)稱合作學(xué)科不均衡來華學(xué)生層次參差不齊兩國(guó)高教體制差異較大等問題應(yīng)采取如下對(duì)策:加大宣傳力度增強(qiáng)政策支持促進(jìn)強(qiáng)強(qiáng)合作拉動(dòng)互補(bǔ)性合作設(shè)立獎(jiǎng)助基金打造合作品牌形成高層次的合作與交流機(jī)制.[關(guān)鍵詞]中國(guó)韓國(guó)教育合作與交流[中圈分類號(hào)]G5[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A[文章編號(hào)]1003—7411(2006)o4一O117一o4[收稿日期]2006一O1—09[基金項(xiàng)目]該項(xiàng)成果得到“吉林大學(xué)985工程項(xiàng)目“資助[作者筒介]張廣翠(1976一)女.吉林

3、通化人吉林大學(xué)東北亞研究中心講師.世界經(jīng)濟(jì)專業(yè)博士研究生.自1992年中韓兩國(guó)建立外交關(guān)系以來兩國(guó)之間的經(jīng)濟(jì)合作與文化交流日益頻繁.2005年兩國(guó)派一個(gè)教育行政官員代表團(tuán)進(jìn)行訪問.此間雙方交流的重要代表團(tuán)有:1994年10月中國(guó)國(guó)家教育委員會(huì)主任朱開軒率中國(guó)教育代表團(tuán)訪問韓國(guó)1995年7月韓國(guó)教育部長(zhǎng)官樸瑛植率韓國(guó)教育代表團(tuán)訪問中國(guó)1996年6月中國(guó)國(guó)家教育委員會(huì)副主任王明達(dá)率中國(guó)職業(yè)教育代表團(tuán)訪問韓國(guó)2001年12月中國(guó)教育部副部長(zhǎng)張

4、保慶率中國(guó)教育代表團(tuán)訪問韓國(guó)2002年12月中國(guó)教育部副部長(zhǎng)章新勝率中國(guó)教育代表團(tuán)訪問韓國(guó)2003年8月中國(guó)教育部副部長(zhǎng)章新勝率中國(guó)大學(xué)生體育協(xié)會(huì)代表團(tuán)訪問韓國(guó)并當(dāng)選國(guó)際大體聯(lián)副主席2004年11月中一117—國(guó)教育部部長(zhǎng)周濟(jì)訪問韓國(guó)應(yīng)韓國(guó)教育人力資源部的邀請(qǐng)自1994年起中方每年派遣中學(xué)教師代表團(tuán)(20人)訪問韓國(guó).L3(二)留學(xué)生交流日益擴(kuò)大中國(guó)自1993年開始向韓國(guó)派遣政府獎(jiǎng)學(xué)金生和自費(fèi)留學(xué)生.雙方根據(jù)交流協(xié)議每年互換1O名政府獎(jiǎng)