一年級上冊語文課文1-5教案

1、課文1、畫、畫教學目標：1、認識11個生字，會寫4個字。認識“辶、忄”兩個偏旁。2、知道“遠”和“近”、“有”和“無”、“來”和“去”是意思相反的詞。3、正確流利地朗讀課文，背誦課文。4、感受詩中描繪的景色，懂得這首詩講的是一幅山水畫。激發(fā)熱愛自然和喜愛朗讀古詩的情感。教學重點、難點：1、識字、寫字和練習朗讀。2、了解詩意。課前準備：1、一幅山水畫掛圖。2、認字卡片。3、六對反義詞做成的頭飾。教學時間：2課時教學過程：第一課時授課時間年

2、月日一、看圖激趣1、小朋友們，你們喜歡畫畫嗎？今天，老師給大家?guī)Я艘环嫛＃ǔ鍪緬靾D）2、指導整體觀察圖畫，學生自由說說第一眼看到這幅畫的感受。3、指導學生按從遠到近的順序，說說這幅畫畫了什么？（根據學生回答老師相機板書：山、水、花、鳥）二、學習古詩1、談話：古代有位詩人就以《畫》為題，寫了一首詩，而且這首詩把“山、水、花、鳥”四個字都用上了，大家想不想讀一讀？（出示整首詩）2、熟讀詩句A、自由讀，找出詩中的生字，借助拼音讀準生字的音。

3、B、出示生字卡片，哪位小朋友愿意來當小老師？回家找謎語，開展猜謎語活動。第二課時授課時間年月日一、復習導入1、開火車認讀“驚、無、近、來、還、人”。2、指名背誦課文。二、學習句中的幾對反義詞1、理解“遠”和“近”。A、示“遠”和“近”兩個詞，請第一桌和最后一桌的一位小朋友站起來，問：誰離老師遠，誰離老師近？B、用“遠”和“近”口頭造句。如：誰家離學校遠，誰家離學校近？等。2、告訴學生“遠”和“近”的意思相反，叫反義詞。詩中還有幾組反義詞