湖南師范大學2018考試大綱961 生物教學論

1、湖南師范大學碩士研究生入學考試自命題考試大綱考試科目代碼：[961]考試科目名稱：生物教學論一、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)1)試卷成績及考試時間本試卷滿分為150分，考試時間為180分鐘。2)答題方式答題方式為閉卷、筆試。3)題型結(jié)構(gòu)簡答題：6小題，每小題5分，共30分論述題：3小題，每小題15分，共45分材料分析題：2小題，每小題20分，共40分設(shè)計題：1小題，每小題35分，共35分二、考試內(nèi)容與考試要求1)考試要求《生物教學論》課程考試主要

2、考查學生對生物教學論的基本概念、基本理論和基本技能的掌握情況，關(guān)注學生是否能夠運用有關(guān)知識分析和解決中學生物學教學中的問題。2）考試內(nèi)容緒論1、《中學生物學教學論》的性質(zhì)2、中學生物學教師應(yīng)具備的條件3、《中學生物學教學論》研究的范圍第一章中學生物學課程1、中學生物學課程的性質(zhì)和價值2、中學生物學課程標準的概念，課程標準與教學大綱的區(qū)別3、中學生物學課程標準的主要內(nèi)容和結(jié)構(gòu)4、我國79年級學段的生物學課程總目標5、我國高中階段生物課程標

3、準中規(guī)定的課程總目標6、中國生物學課程的具體目標內(nèi)容7、國家生物課程標準的基本理念第二章科學的本質(zhì)與生物學素養(yǎng)1、自然科學的四個維度2、生物課程標準中的生物科學素養(yǎng)內(nèi)涵第三章生物學教育有關(guān)的學習和教學理論1、西方學習理論的兩大主要流派及相關(guān)學說的代表人物2、建構(gòu)主義的知識觀、學習觀、教學觀的主要觀點3、概念的獲得過程4、生物學概念的三種同化學習模式第四章基本教學技能1、導入技能2、教學語言技能4、試題的分析（難度、區(qū)分度、誘答力）5、試

4、卷的分析（平均分、標準差、相關(guān)系數(shù)等）6、影響評價結(jié)果信度的因素第十一章中學生物學教師的教育研究及專業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展1、生物學教師怎樣深入教育科研領(lǐng)域2、生物學教師專業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展三、主要參考書教材：劉恩山主編《生物教學論》，第二版，高等教育出版社，2009參考書目：張迎春、汪忠主編《生物學教學論》，陜西師范大學出版社，2003周美珍等主編《中學生物學教學法》，高等教育出版社，1997施良方等主編《教學理論：課堂教學的原理、策略與研究》，華東