河南師范大學課程與教學論(物理)專業(yè)介紹

1、1一、培養(yǎng)目標根據(jù)《中華人民共和國學位條例》的要求，攻讀碩士學位研究生（以下簡稱碩士生）應(yīng)是適應(yīng)建設(shè)有中國特色社會主義的需要，德、智、體全面發(fā)展，又紅又專的高級專業(yè)人才。課程與教學論（物理）專業(yè)研究生培養(yǎng)目標是培養(yǎng)貫徹黨的教育方針，掌握現(xiàn)代教育理論和扎實的物理專業(yè)知識，能夠獨立完成本專業(yè)研究和高等院校及中學的教學工作的高級專門人才。具體要求是：1、熱愛教師職業(yè)和物理教育工作，有志于物理教育、教學改革的實踐與研究，事業(yè)心、責任感強。2、具

2、有較寬厚的文化基礎(chǔ)和物理專業(yè)基礎(chǔ)，具有較高的教育學和教學論素養(yǎng)；了解國內(nèi)外有關(guān)本學科的最新信息，研究我國教育發(fā)展與改革中的實際問題；在物理教學方面視野開闊；現(xiàn)代意識強，能夠勝任教學業(yè)務(wù)骨干的任務(wù)，具有較強的學科教學研究能力。3、能夠比較熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料。4、身心健康，能夠擔任繁重的教學和科研任務(wù)。二、主要研究方向與內(nèi)容主要包括：33、研究生按培養(yǎng)計劃和實際情況需要選修其它專業(yè)研究生課程應(yīng)經(jīng)導師和學科帶頭人批準方可計入學分。4、

3、碩士學位必修課一般為六門（包括公修課），專業(yè)必修課2—3門，選修課至少2門。5、碩士生必須參加教學實踐，教學實踐至少2學分。6、各門課程學分的規(guī)定與具體時間安排見附表。五、培養(yǎng)方式碩士生的培養(yǎng)方式，采取課程學習與課題研究相結(jié)合方法，既要保證有充分的時間進行課程學習，碩士生掌握堅實的課程與教學論的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識，又要安排足夠的時間進行研究工作，使學生掌握教育科學研究的基本方法，具有一定的教育科學研究能力，把握物理教育研究發(fā)展的動