山東理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院 2019年碩士研究生自命題考試大綱

1、經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)院碩士研究生招生考士研究生招生考試自命自命題考試大綱科目代碼：科目代碼：952科目名稱：經(jīng)濟(jì)學(xué)綜合（含微觀與宏觀）科目名稱：經(jīng)濟(jì)學(xué)綜合（含微觀與宏觀）考試范圍說明：考試范圍說明：一、需求、供給和均衡價格1.微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的特點(diǎn)2.需求曲線3.供給曲線4.需求、供給和均衡價格5.經(jīng)濟(jì)模型6.需求彈性和供給彈性7.運(yùn)用供求曲線的事例二、消費(fèi)者的選擇1.效用論概述2.無差異曲線3.效用最大化與消費(fèi)者選擇4.價格變化和收入變化對消費(fèi)者

2、均衡的影響5.替代效應(yīng)和收入效應(yīng)6.市場需求曲線三、生產(chǎn)函數(shù)1.廠商2.生產(chǎn)3.短期生產(chǎn)函數(shù)4.長期生產(chǎn)函數(shù)四、成本1.成本2.成本最小化3.短期成本曲線4.長期成本曲線五、完全競爭市場1.廠商和市場的類型2.利潤最大化3.完全競爭廠商的短期均衡和短期供給曲線4.完全競爭行業(yè)的短期供給曲線5.完全競爭廠商的長期均衡6.完全競爭行業(yè)的長期供給曲線7.完全競爭市場的短期均衡和長期均衡第八節(jié)完全競爭市場的福利六、不完全競爭的市場1.壟斷2.壟

3、斷競爭2.IS曲線3.利率的決定4.LM曲線5.ISLM分析6.凱恩斯的基本理論框架十四、國民收入的決定：總需求—總供給模型1.總需求曲線2.總供給的一般說明3.兩種極端的總供給曲線4.常規(guī)總供給曲線5.總需求—總供給模型對現(xiàn)實(shí)的解釋6.總需求—總供給模型的數(shù)學(xué)小結(jié)十五、失業(yè)與通貨膨脹1.失業(yè)的描述2.失業(yè)的原因3.失業(yè)的影響與奧肯定律4.通貨膨脹的描述5.通貨膨脹的原因6.通貨膨脹的成本7.失業(yè)與通貨膨脹的關(guān)系——菲利普斯曲線十六、宏

4、觀經(jīng)濟(jì)政策1.宏觀經(jīng)濟(jì)政策目標(biāo)以及經(jīng)濟(jì)政策影響2.財(cái)政政策及其效果3.貨幣政策及其效果4.兩種政策的混合使用5.關(guān)于總需求管理政策的爭論6.供給管理的政策十七、開放經(jīng)濟(jì)下的短期經(jīng)濟(jì)模型1.匯率和對外貿(mào)易2.蒙代爾弗萊明模型3.蒙代爾弗萊明模型的應(yīng)用4.南—北關(guān)系的一種經(jīng)濟(jì)分析十八、經(jīng)濟(jì)增長1.國民收入長期趨勢和波動2.經(jīng)濟(jì)增長的描述和事實(shí)3.增長核算4.構(gòu)建和分析新古典增長模型5.應(yīng)用新古典增長模型7.促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長的政策十九、新古典宏觀