【專業(yè)指導】2019武漢大學計算機考研參考書目、分數(shù)線等等備考指南

1、【專業(yè)指導】【專業(yè)指導】20192019武漢大學計算機考研參考書目、武漢大學計算機考研參考書目、分數(shù)線等等備考指南分數(shù)線等等備考指南一、考研分數(shù)線以下是2017年武漢大學考研分數(shù)線：二、考研科目1、英語2、政治3、數(shù)學4、計算機專業(yè)綜合基礎——含數(shù)據(jù)結構、計算機組成原理、計算機操作系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡5、考試目標計算機學科專業(yè)基礎綜合考試涵蓋數(shù)據(jù)結構、計算機組成原理、操作系統(tǒng)和計算機網(wǎng)絡等學科專業(yè)基礎課程。要求考生比較系統(tǒng)地掌握上述專業(yè)基礎

2、課程的基本概念、基本原理和基本方法，能夠綜合運用所學的基本原理和基本方法分析、判斷和解決有關理論問題和實際問題。三、考研參考書1)數(shù)據(jù)結構1.教材：數(shù)據(jù)結構(C語言版)(附光盤)嚴蔚敏清華大學出版社2.輔導書：算法與數(shù)據(jù)結構考研試題精析(第2版)2)計算機組成原理人才結構呈兩頭小中間大的橄欖型結構，即軟件高端人才，包括系統(tǒng)分析師、項目技術主管等，和低端人才，如軟件編碼程序員等從事基礎性軟件開發(fā)的人員都嚴重短缺，而中級(端)人才過剩。客觀

3、來說，高等教育在計算機專業(yè)傳統(tǒng)的教育理論型、研究型人才培養(yǎng)上有較大的優(yōu)勢，但在應用型人才的培養(yǎng)上存在層次單一，教學內容滯后，理論與實踐嚴重脫節(jié)的情況，課程設置陳舊，設施跟不上，使得現(xiàn)在大多數(shù)畢業(yè)生理論有余，崗位需要的專業(yè)應用技術相對不足。許多畢業(yè)生、甚至需要較長的培訓才能勝任工作，有的甚至還不如參加過短期培訓的人員。這種狀況最終導致很多計算機專業(yè)的專科、本科畢業(yè)生，捧著大學畢業(yè)證找不到工作。從而直接導致計算機專業(yè)就業(yè)橄欖型結構的出現(xiàn)：軟