六年級數(shù)學(xué)一～四單元調(diào)研試卷

1、六年級數(shù)學(xué)一～四單元調(diào)研試卷六年級數(shù)學(xué)一～四單元調(diào)研試卷一、反復(fù)比較，精心選擇。反復(fù)比較，精心選擇。（選擇正確答案的序號填在括號里（選擇正確答案的序號填在括號里18分）分）1.1.（）能與）能與：組成比例。組成比例。4131A3：4B4B4：3C3：D：4134432.2.把0303060609090120120千米千米比例尺，改寫成數(shù)值比例尺是比例尺，改寫成數(shù)值比例尺是（）。A1:301:30B1:9000001:900000C1:3

2、0000001:3000000D300000013.63.6個完全一樣的鐵圓錐個完全一樣的鐵圓錐可以熔鑄成等底等高的圓柱體的個數(shù)是可以熔鑄成等底等高的圓柱體的個數(shù)是()。A1818個B2424個C3個D2個4.4.用一塊長用一塊長25.1225.12厘米，寬厘米，寬18.8418.84厘米的長方形鐵皮，配上下面（厘米的長方形鐵皮，配上下面（）圓形鐵片正好可）圓形鐵片正好可以做成圓柱形容器。以做成圓柱形容器。(單位；厘米單位；厘米)ABC

3、DDr=1r=1d=3d=3r=4r=4d=6d=65.5.有兩個圓柱底面半徑之比是有兩個圓柱底面半徑之比是1:31:3，高之比是，高之比是2:52:5，它們的體積之比是（，它們的體積之比是（）。A.2:15A.2:15B.2:5B.2:5C.1:3C.1:3D.2:45D.2:456.6.在一張圖紙上，用在一張圖紙上，用1010厘米的線段表示厘米的線段表示5毫米，這張圖紙的比例尺是（毫米，這張圖紙的比例尺是（）。A、1：2B、1：20

4、20C、2020：1D、2：1二、認(rèn)真讀題，謹(jǐn)慎填寫。二、認(rèn)真讀題，謹(jǐn)慎填寫。（每空（每空1分，共分，共2121分）分）1.41.4（）==（）：）：40=0.8=40=0.8=（）%=%=（）折。）折。2.2.從3636的因數(shù)中，選出的因數(shù)中，選出4個數(shù)，組成一個比值最小的比例式是個數(shù)，組成一個比值最小的比例式是（）。3.3.在一幅地圖上，用在一幅地圖上，用4040厘米的長度表示實際距離厘米的長度表示實際距離1818千米，這幅地圖的比

5、例尺是千米，這幅地圖的比例尺是（）4.4.在一幅比例尺為在一幅比例尺為1：10000001000000的地圖上，量得甲、乙兩地之間的距離是的地圖上，量得甲、乙兩地之間的距離是5.65.6厘米。甲、乙厘米。甲、乙兩地之間的實際距離是（兩地之間的實際距離是（）千米。）千米。5.5.一個圓柱的底面半徑為一個圓柱的底面半徑為2厘米，側(cè)面展開后正好是一個正方形，圓柱的體積是（厘米，側(cè)面展開后正好是一個正方形，圓柱的體積是（）班級班級姓名姓名學(xué)號學(xué)

6、號…………………………………………密………………………………………………………封………………………………………線……………………………44（－＋））12124141316141＋[（（＋）]478541582092132543.3.求下列圓柱的體積和表面積，圓錐的體積。求下列圓柱的體積和表面積，圓錐的體積。（單位：厘米）（單位：厘米）（8分）分）四、動手實踐，操作應(yīng)用。四、動手實踐，操作應(yīng)用。（5分）分）學(xué)校的操場長學(xué)校的操場長1501

7、50米，寬米，寬6060米，請你選擇合適的比例尺在下面的空白處畫出操米，請你選擇合適的比例尺在下面的空白處畫出操場的平面圖。場的平面圖。（請你先選擇比例尺，再求出圖上的長寬厘米數(shù)，最后畫圖）（請你先選擇比例尺，再求出圖上的長寬厘米數(shù)，最后畫圖）A.1:1000A.1:1000B.1:3000B.1:3000C.1:6000C.1:6000你選擇第你選擇第——————種比例尺。種比例尺。五、運(yùn)用知識，靈活解題。五、運(yùn)用知識，靈活解題。（3