金融碩士考研黃達(dá)《貨幣銀行學(xué)》超全題庫

1、黃達(dá)《貨幣銀行學(xué)》題庫說明1、本題庫是由中央財(cái)經(jīng)大學(xué)金融系理論教研室承擔(dān)的校級(jí)教學(xué)改革研究課題“《貨幣銀行學(xué)》課程考核改革方案的研究”成果的組成部分。2、題庫以教育部確定的面向21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)、管理類核心課程教材《貨幣銀行學(xué)》（第二版）為藍(lán)本，該教材由我國著名金融學(xué)家、中國人民大學(xué)博士生導(dǎo)師黃達(dá)教授主編，中國人民大學(xué)出版社2000年8月出版，該教材于1997年、2002年分別獲得國家級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)和國家級(jí)優(yōu)秀教材一等獎(jiǎng)，是當(dāng)前經(jīng)濟(jì)、管理類

2、本科專業(yè)的權(quán)威性教材。3、本題庫的命題原則是：立足于考核學(xué)生對《貨幣銀行學(xué)》基本理論與基本知識(shí)的掌握程度，檢驗(yàn)學(xué)生對理論知識(shí)等的綜合運(yùn)用能力。為此，題庫的題型靈活多樣，覆蓋面寬廣，按照章節(jié)命題，突出試題的客觀性，以減少教師授課時(shí)的隨意性，保證該課程的統(tǒng)一性和完整性。題庫的主觀性試題所占的比重不大，所列論述題主要供參考使用，給任課教師一定的自主性，使他們能夠結(jié)合不同專業(yè)學(xué)生的特點(diǎn)自主出一些針對性強(qiáng)的試題，增強(qiáng)期末考試試題的檢驗(yàn)功能。4、本

3、題庫的題量充足，有填空、單項(xiàng)選擇、多項(xiàng)選擇、判斷、計(jì)算、簡答和論述共7種題型，按照《貨幣銀行學(xué)》教材的17章內(nèi)容的先后次序編列。除了第十四章因內(nèi)容較少，命題數(shù)量受到限制外，其余各章至少有15道填空題、15道單項(xiàng)選擇題、10道多項(xiàng)選擇題、10道判斷正誤題、5道簡答題和2道論述題，可以出計(jì)算題的章節(jié)至少有2道計(jì)算題?？陀^題附有標(biāo)準(zhǔn)答案，主觀題附有參考答案。本題庫主要供期末筆考教研室統(tǒng)一組題和流水評卷時(shí)使用。5、本題庫是開放式試題庫，由于當(dāng)今

4、時(shí)代知識(shí)更新周期大大縮短，題庫試題不可能一成不變，而需要不斷更新。主要渠道一是將各任課教師的自主性命題不斷納入題庫，逐漸增加題庫容量；二是不斷進(jìn)行改進(jìn)和完善，一般每2年進(jìn)行一次，吐故納新；三是在教材修改時(shí)及時(shí)調(diào)整。在本題庫設(shè)計(jì)編寫過程中，黃達(dá)教授主編的《貨幣銀行學(xué)》第三版正在修訂，新教材有望在明年出版，為使題庫與教材保持高度的一致性，屆時(shí)本題庫也將根據(jù)新教材進(jìn)行全面修訂。6、本題庫是《貨幣銀行學(xué)》課程改革探索的階段性成果，課題研究的結(jié)束

5、并不5、中華人民共和國貨幣制度建立于（1948年）6、歐洲貨幣同盟開始使用“歐元EURO”于（1999年）7、金銀復(fù)本位制的不穩(wěn)定性源于（金銀同為本位幣）8、中國本位幣的最小規(guī)格是（1元）9、金屬貨幣制度下的蓄水池功能源于（金屬貨幣的自由鑄造和熔化）10、單純地從物價(jià)和貨幣購買力的關(guān)系看，物價(jià)指數(shù)上升25%，則貨幣購買力（下降20%）11、在國家財(cái)政和銀行信用中發(fā)揮作用的主要貨幣職能是（支付手段）12、下列貨幣制度中最穩(wěn)定的是（金鑄幣本

6、位制）13、馬克思的貨幣本質(zhì)觀的建立基礎(chǔ)是（勞動(dòng)價(jià)值說）14、對商品價(jià)格的理解正確的是（商品價(jià)值的貨幣表現(xiàn)）15、貨幣的本質(zhì)特征是充當(dāng)（一般等價(jià)物）二、多項(xiàng)選擇題1、一般而言，要求作為貨幣的商品具有如下特征（）A、價(jià)值比較高B、金屬的一種C、易于分割D、易于保存E、便于攜帶答案：ACDE2、中國最古老的銅鑄幣的三種形制是（）A、五銖B、布C、刀D、元寶E、銅貝答案：BCE3、信用貨幣包括（）A、銀行券B、支票C、活期存款D、商業(yè)票據(jù)E、