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1、331華南理工大學(xué)2017年攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試卷(試卷上做答無效,請(qǐng)?jiān)诖痤}紙上做答,試后本卷必須與答題紙一同交回)科目名稱:社會(huì)工作原理適用專業(yè):社會(huì)工作(專碩)共2頁第1頁一、辨析題(每小題一、辨析題(每小題5分,共分,共2020分)分)1.社會(huì)學(xué)的聲譽(yù)分層法指的是用可直接測量的指標(biāo)對(duì)人們進(jìn)行層次劃分的方法。2.社會(huì)工作與一定范圍內(nèi)的社會(huì)問題的出現(xiàn)間接相關(guān)。3.正式社會(huì)組織指一切人類共同活動(dòng)的群體。4.就剩余性福利而言,政府
2、在其中扮演了全面的角色。二、簡答題簡答題(每小題(每小題1010分,共分,共50分)分)1.簡述家庭系統(tǒng)理論及其在家庭社會(huì)工作中的作用。2.簡述社會(huì)工作的過程模式。3.簡述如何有效管理我國當(dāng)前的社會(huì)沖突。4.簡述社區(qū)工作的基礎(chǔ)理論。5.簡述我國城市社區(qū)的主要類型。三、論述論述題(每小題(每小題2020分,共分,共40分)分)1.隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,青少年網(wǎng)絡(luò)成癮問題日益突出,請(qǐng)結(jié)合“人在情境中”的理論,談?wù)勆鐣?huì)工作可以如何介入青少年網(wǎng)絡(luò)成
3、癮問題。2.結(jié)合你自己的看法,談?wù)勆鐣?huì)工作在參與農(nóng)村扶貧開發(fā)中的優(yōu)勢(shì)與當(dāng)前面臨的困難。第2頁四、案例分析題案例分析題(每小題(每小題2020分,共分,共40分)分)案例1阿蘭一家三口為城鎮(zhèn)戶籍,丈夫最近因車禍喪失了工作能力,生活不能自理。丈夫身體康復(fù)所需的后續(xù)治療,使得家中入不敷出。阿蘭為照顧丈夫,只能在外打散工,每月收入約1000元,家中還有一個(gè)在讀大學(xué)的孩子。阿蘭向社工求助幫助辦理低保,但社工從其家庭經(jīng)濟(jì)狀況來看,確實(shí)不符合享受低保
4、的條件。社工將結(jié)果告訴阿蘭,但她認(rèn)為社工是在敷衍她,沒有真正關(guān)心她。(1)如果社工為了化解阿蘭的質(zhì)疑,陪同她一起去所屬居委會(huì)或社會(huì)中心咨詢了解情況,你認(rèn)為這一處理方式是否符合社會(huì)工作的定位與工作職責(zé)?(2)面對(duì)服務(wù)對(duì)象無法申請(qǐng)低保且生活存在困難的情況下,社工可以為服務(wù)對(duì)象提供其他什么服務(wù)?案例2張伯,66歲,獨(dú)居,有固定退休金。身體健康狀況不太好,不發(fā)病時(shí)可以獨(dú)立生活,一旦發(fā)病只能臥床不起,生活需要人照理。隨著年紀(jì)越來越大,張伯記憶力開
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