卡特教練電影觀后感團(tuán)隊(duì)管理

1、卡特教練電影觀后感郭季凡工商管理學(xué)院工商2班32013020131電影中的里士滿高中籃球隊(duì)原本是一支屢敗屢戰(zhàn)的隊(duì)伍，這一切在卡特執(zhí)教之后發(fā)生了變化。他相信這支隊(duì)伍在他的帶領(lǐng)下可以成為最優(yōu)秀的籃球隊(duì)，所以他要求隊(duì)員和他簽定一個(gè)協(xié)議，約定如果隊(duì)伍不團(tuán)結(jié)或是成績(jī)不佳就不再繼續(xù)參加任何比賽。在卡特的帶領(lǐng)下，這支隊(duì)伍開(kāi)始走上坡路，最后成為無(wú)人能敵的常勝王。但是在1994年舉行的國(guó)家錦標(biāo)賽上，隊(duì)員們的表現(xiàn)卻十分不盡人意，這讓卡特教練沮喪不已，并且卡

2、特發(fā)現(xiàn)他的隊(duì)員成績(jī)?nèi)匀徊槐M如人意。1999年1月4日，他突然關(guān)閉了訓(xùn)練館，禁止那些沒(méi)有通過(guò)年級(jí)考試的隊(duì)員進(jìn)入訓(xùn)練館，并且不讓隊(duì)伍繼續(xù)參加任何比賽。此舉引起了軒然大波，他一時(shí)成為了大眾議論的焦點(diǎn)。有人贊賞他視籃球?yàn)樯钠犯?，但更多的人?duì)他的舉動(dòng)表示不解。然而與此同時(shí)，隊(duì)員們的生活與人生也因此發(fā)生了永遠(yuǎn)的改變。電影卡特教練是一部非常精彩的影片，影片中不僅有激動(dòng)人心的比賽場(chǎng)面，更加著重表現(xiàn)了卡特教練帶領(lǐng)籃球隊(duì)的方式與方法，其中有不少運(yùn)用到了

3、團(tuán)隊(duì)管理的知識(shí)，如作為領(lǐng)導(dǎo)如何樹(shù)立威信、如何激勵(lì)和懲罰團(tuán)隊(duì)成員、如何提高團(tuán)隊(duì)績(jī)效等。通過(guò)影片可以使我們對(duì)團(tuán)隊(duì)管理理論在實(shí)際案例中的應(yīng)用有更加深刻的理解，同時(shí)對(duì)團(tuán)隊(duì)管理理論的學(xué)習(xí)也能夠讓我明白電影中卡特教練的用意與目的。電影一開(kāi)頭，卡特第一次與執(zhí)教的籃球隊(duì)隊(duì)員們接觸，由于都是高中學(xué)生并且都是黑人，隊(duì)員們都不懂得尊重和自尊，對(duì)新來(lái)的教練不服氣甚至用語(yǔ)言羞辱卡特?？ㄌ匾膊桓适救?，介紹了自己保持的記錄與成就使他們信服，并告訴他們要用先生互相稱呼

4、，要尊重他人尊重自己，同時(shí)為了樹(shù)立威信，教育隊(duì)員，卡特要求他們同意簽署一份合同，合同中對(duì)他們的學(xué)習(xí)成績(jī)以及籃球隊(duì)規(guī)則有著嚴(yán)格的規(guī)定，強(qiáng)調(diào)如果不能履行就不能在籃球隊(duì)打球。并當(dāng)即讓一個(gè)不符合規(guī)定的隊(duì)員離開(kāi)了體育館。其他人只好乖乖聽(tīng)話，執(zhí)行訓(xùn)練。從這個(gè)片段中我學(xué)習(xí)到，新上任的部門經(jīng)理其首要任務(wù)是在團(tuán)隊(duì)中樹(shù)立權(quán)威，而樹(shù)立權(quán)威的前提是建立和鞏固權(quán)威的基礎(chǔ)。建立權(quán)威最初的基礎(chǔ)是毋庸置疑的命令，以及立刻要求該命令得到執(zhí)行、貫徹的力量。管理者的權(quán)威基礎(chǔ)

5、還來(lái)不理解，作為支持里士滿高中球隊(duì)的社區(qū)中的人們也不理解他的做法，并經(jīng)過(guò)投票重新開(kāi)啟了籃球館。這一段中我看到了卡特作為領(lǐng)導(dǎo)者的能力。也了解到當(dāng)管理一個(gè)團(tuán)隊(duì)一段時(shí)間以后，管理者已經(jīng)不需要初期時(shí)的權(quán)威了，而要開(kāi)始建立理性的力量，從而實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)成員的自我管理水平。這個(gè)片段揭示了團(tuán)隊(duì)管理中更加深刻的道理，那就是從團(tuán)隊(duì)成員最基礎(chǔ)的實(shí)力開(kāi)始，從團(tuán)隊(duì)成員自己未來(lái)的發(fā)展開(kāi)始，從要求他們的學(xué)業(yè)成績(jī)開(kāi)始。如果團(tuán)隊(duì)管理者可以從團(tuán)隊(duì)成員未來(lái)的職業(yè)發(fā)展去關(guān)心，那么

6、贏得的是長(zhǎng)久的團(tuán)隊(duì)凝聚力，而不是短期的業(yè)績(jī)沖刺。另外凡是真正優(yōu)秀的、卓越的東西，一般不會(huì)在最初階段得到大眾的認(rèn)同。大眾是盲目的，是以自己眼前利益為惟一考量標(biāo)準(zhǔn)的。因此，對(duì)于卓越的人來(lái)說(shuō)，經(jīng)常需要面對(duì)大眾的置疑和反對(duì)。在這種情況下團(tuán)隊(duì)管理者需要堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，考驗(yàn)自己的意志。最終卡特心灰意冷的走到籃球館門前，鋸斷的鐵鏈被扔在一邊，但是雖然鎖住籃球場(chǎng)的鐵鏈被鋸斷，但是隊(duì)員們終于理解了卡特的用心良苦，他們搬了桌椅在籃球館自己學(xué)習(xí)。他們終于知道

7、了要為自己的未來(lái)負(fù)責(zé)，不只是打好籃球而已。其中一個(gè)隊(duì)員對(duì)卡特說(shuō)：“我們最大的恐懼并不是因?yàn)槲覀儾粔蚝茫覀冏畲蟮目謶质俏覀冏约撼跸胂蟮哪芰?，我們害怕的不是黑暗的那一面而是我們的光明的一面。畏縮的態(tài)度不能改變世界，隱藏自己內(nèi)心的潛能并不會(huì)讓你身邊的人覺(jué)得更有安全感。我們都應(yīng)該發(fā)揮自己內(nèi)心的潛能，就像小孩子那樣每個(gè)人都一樣，當(dāng)我們讓自己發(fā)光時(shí)，我們不自覺(jué)地影響到身邊的人，讓她們也能這么做，我們不但擺脫了自己的恐懼，我們的存在也自然地解放了

8、別人。”我想這也是卡特一直向讓他們明白的道理，給自己的未來(lái)一個(gè)承諾，正向地進(jìn)行自我激勵(lì)和自我挑戰(zhàn)，通過(guò)具體的行動(dòng)實(shí)現(xiàn)未來(lái)的理想。我認(rèn)為卡特作為管理者是非常成功的，他從最初貌似無(wú)法管住這些成績(jī)不高并且調(diào)皮的高中生到最后讓他們對(duì)自己的人生有了規(guī)劃和目標(biāo)，這無(wú)不全部的益于他成功的團(tuán)隊(duì)管理。電影卡特教練是根據(jù)美國(guó)一個(gè)真實(shí)的故事改編的。現(xiàn)實(shí)生活中，卡特教練在1997年開(kāi)始執(zhí)教里士滿高中籃球隊(duì)，到1999年就將這支默默無(wú)聞的高中球隊(duì)帶進(jìn)了全美高中聯(lián)