14再見了_親人第二課時教學課件

1、,,,再見了，親人,,執(zhí)教者:南坪中心小學張小娟,第二課時,1958年最后一批志愿軍回國，戰(zhàn)士們踏上了回國的列車，在站臺上他們與朝夕相處的朝鮮人民依依惜別，一遍又一遍地呼喊——,再見了，親人,1.抓住重點句子，體會志愿軍戰(zhàn)士和朝鮮人民之間用鮮血凝成的偉大友誼。2.有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。 3.學習作者圍繞中心選擇典型材料進行表達的方法。,學習目標,朝鮮人民全力支援志愿軍，他們組成運輸隊、擔架隊奔赴戰(zhàn)場。這是在上甘嶺

2、戰(zhàn)役中，朝鮮人民晝夜不停地將彈藥送往前線。,朝鮮阿媽妮像對待親生兒子一樣照顧志愿軍傷員,仔細聽老師范讀課文，思考：課文寫了哪些感人故事。（畫出讓你感動的句子，圈出核心詞語。）,課文學習,,不是親人勝似親人,大娘,小金花,大嫂,為志愿軍“送打糕”，累得昏倒在路旁。,“救志愿軍的傷員”，失去了自己唯一的小孫孫。,為“救志愿軍的偵察員”，媽媽與敵人同歸于盡。,為志愿軍“挖野菜”，炸傷了雙腿。,,,,,逐段細讀，感受中朝人民之間的深情厚誼，

3、完成課前下發(fā)的表格。 （誰，做了什么，結(jié)果怎樣？）,課文學習,自讀讓自己感動的句子，并朗讀交流體會。,課文學習,洗補衣服,大娘，停住您送別的腳步吧！為了幫我們洗補衣服，您已經(jīng)幾夜沒合眼了。您這么大年紀，能支持得住嗎？ 快回家休息吧！為什么搖頭呢？難道您擔心我們會把您這位朝鮮阿媽妮忘懷？不，永遠不會。八年來，您為我們花了多少心血，給了我們多少慈母般的溫暖！,記得五次戰(zhàn)役的時候，由于敵機的封鎖，造成了暫時的供應困難。我們空著肚子，在陣地

4、上跟敵人拼了三天三夜。是您帶著全村婦女，頂著打糕，冒著炮火，穿過硝煙，送到陣地上來給我們吃。這真是雪中送炭??！當時有很多同志感動得流下眼淚。在您的幫助下，我們打勝了那次阻擊戰(zhàn)。您在回去的途中，累得昏倒在路旁了。,“頂著打糕，冒著炮火，穿過硝煙，送到陣地上來給我們吃。這真是雪中送炭??！”,送物資到戰(zhàn)場上,我們還記得，我們的一個傷員在您家里休養(yǎng)，敵機來了，您丟下自己的小孫孫，把傷員背進了防空洞；當您再回去搶救小孫孫的時候，房子已經(jīng)被炸平了。

5、您為我們失去了唯一的親人。,您說，這比山還高比海還深的情誼，我們怎么能忘懷？,小金花，不要哭了，擦干眼淚，再給我們唱個《搗米謠》吧！怎么？心里難過，唱不出來？你一向是個剛強的孩子??！,,,,,第二天傳來噩耗，你媽媽拉響手榴彈跟敵人同歸于盡了。同志們傷心地痛哭起來，你卻把腳一跺，嘴角抽動著狠狠地說：“媽媽，這個仇我一定要報！”,噩耗,同歸于盡,大嫂，請回去吧！看，您的孩子在您的背上睡熟了。山路這樣崎嶇，您架著雙拐，已經(jīng)送了幾十里。就是您一

6、步不送，我們只要想起您的雙拐，也永遠不會忘懷您對我們的深情厚誼。,,,我們清楚地記得，那是1952年的春天，金達萊花開滿山野的時候，您知道我們?nèi)鄙偈卟?，就挎著籃子上山挖野菜。后面山上的野菜挖光了，您又跑到前沿陣地去挖。不料敵人的一顆炮彈在您的身旁爆炸，您倒在血泊里……傷好以后，您只能靠著雙拐走路了。您為我們付出了這樣高的代價，難道還不足以表達您對中國人民的友誼？,情景朗讀4—6自然段，感悟惜別之情。,課文學習,,,,再見了，親人！再見了

7、，親愛的土地！ 列車呀，請慢一點兒開，讓我 們再看一眼朝鮮的親人，讓我們在這曾經(jīng)灑過鮮血的土地上再停留片刻。 再見了，親人！我們的心永遠跟你們在一起。,,中朝人民用鮮血凝成的友誼,總結(jié),為我們付出那樣高的代價,剛強,對我們的情誼比山還高比水還深,贊揚她,挖野菜(失去雙腿),救出老王(失去媽媽),1.縫補衣服2.送打糕(昏倒)3.救傷員(失去 小孫孫),回憶她們?yōu)橹驹杠娮龅氖?請回去吧!,不要哭了,擦干眼淚