2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、植物生長與環(huán)境,新世紀(jì)高職高專教改項目成果教材,,,,,,,第二篇 植物生長與環(huán)境調(diào)控,第八章 植物生長與溫度,,,退 出,第八章植物生長與溫度 ? 土壤大氣,植物生長與環(huán)境,新世紀(jì)高職高專教改項目成果教材,,土壤溫度,大氣溫度,空氣溫度,本章小結(jié),土壤溫度,植物生長與環(huán)境,新世紀(jì)高職高專教改項目成果教材,土壤空氣組成和熱量狀況直接影響到植物的種子萌 發(fā)、出苗、植株形成、開花結(jié)果和成熟衰老的整個生長發(fā)育

2、過程,同時也為土壤中發(fā)生的各種物理、化學(xué)和生物學(xué)過程提供必要的條件。土壤通氣不良,必然導(dǎo)致營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)化、植物根系呼吸和個體發(fā)育障礙,甚至產(chǎn)生有毒物質(zhì)。土壤熱量狀況如果不能適應(yīng)植物生長發(fā)育的要求,同樣會對植物造 成傷害。充分了解土壤中空氣及 其熱量狀況,掌握其自然變化規(guī) 律,以此為基礎(chǔ)

3、進(jìn)行人工調(diào)節(jié), 使之適應(yīng)植物生長發(fā)育的要求, 是農(nóng)業(yè)高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)的根本措施。,,退 出,第八章第一節(jié) 土壤空氣與 溫 度,,概 述,土壤空氣,土壤熱量,植物生長與環(huán)境,新世紀(jì)高職高專教改項目成果教材,退 出,一、土壤空氣,第八章第一節(jié) 土壤空氣與 溫 度,概 述,土壤空氣,土壤熱量,組成特點,狀況調(diào)節(jié),

4、通氣性能,植物生長與環(huán)境,新世紀(jì)高職高專教改項目成果教材,1. 土壤空氣的組成及肥力特點,土壤空氣與作物生長:種子萌發(fā):土壤空氣[O2]≥10%。[O2]<5%,不能萌芽,爛種。根系生長:土壤空氣[O2]=16~20%,[CO2]=0.5~3.0%。[O2]≤ 10% 根系發(fā)育受阻。養(yǎng)分轉(zhuǎn)化:通氣良好,微生物活動旺盛,有機物氧化分解,植物有效 利用,

5、 生長迅速。通氣不良,反硝化和反硫化細(xì)菌活躍, 產(chǎn)生游離氮,植物營養(yǎng)供應(yīng)不足,生長緩慢迅速。,退 出,第八章第一節(jié) 土壤空氣與 溫 度,概 述,土壤空氣,土壤熱量,組成特點,狀況調(diào)節(jié),通氣性能,植物生長與環(huán)境,新世紀(jì)高職高專教改項目成果教材,2. 土壤的通氣性,土壤通氣性: 土壤中空氣流動的可能性,決定于土壤中孔隙度的大小和非毛管孔隙的比重。 土

6、壤空氣流動的動力: 氣體擴散----氣體組成成份分壓差異 總體交流----土壤與大氣總壓力差異,退 出,第八章第一節(jié) 土壤空氣與 溫 度,概 述,土壤空氣,土壤熱量,組成特點,狀況調(diào)節(jié),通氣性能,植物生長與環(huán)境,新世紀(jì)高職高專教改項目成果教材,退 出,3. 土壤空氣狀況的調(diào)節(jié),土壤空氣狀況調(diào)節(jié)(理想指標(biāo)): 總孔隙度52~55%,通氣孔隙度15~20%, 毛管孔隙:非

7、毛管孔隙=1:2~4。土壤空氣狀況調(diào)節(jié)措施: 改善土壤質(zhì)地結(jié)構(gòu), 深耕增施有機肥。,第八章第一節(jié) 土壤空氣與 溫 度,概 述,土壤空氣,土壤熱量,組成特點,狀況調(diào)節(jié),通氣性能,植物生長與環(huán)境,新世紀(jì)高職高專教改項目成果教材,第八章植物生長與溫度 ? 土壤空氣,退 出,二、土壤熱量狀況,土壤熱量來源太陽輻射:1.946cal / 分/ cm2 85~200kca

8、l / 年/ cm2 西部>東部 高原>平原微生物活動:化學(xué)熱:地?zé)幔?概 述,土壤空氣,土壤熱量,熱 特 性,溫度調(diào)節(jié),溫度狀況,植物生長與環(huán)境,新世紀(jì)高職高專教改項目成果教材,第八章植物生長與溫度 ? 土壤溫度,土壤熱容量:單位體積或單位重量的土壤溫度增加1℃ 所 需要的熱量卡數(shù)。

9、 意義:熱容量大,不易升溫,溫差?。ㄕ惩粒?熱容量小,容易升溫,溫差大(砂土) 影響因素:土壤固、液、氣三相比例,以水為主。土壤導(dǎo)熱性:土壤傳導(dǎo)熱量的性質(zhì)。 意義:判斷土壤受熱后土溫增加的難易程度和土溫 平穩(wěn)的程度。 影響因素:土壤固、液、氣三相組成比例,主要決

10、 定于土壤含水量及土壤松緊程度。,1. 土壤的熱特性,退 出,概 述,土壤空氣,土壤熱量,熱 特 性,溫度調(diào)節(jié),溫度狀況,植物生長與環(huán)境,新世紀(jì)高職高專教改項目成果教材,第八章植物生長與溫度 ? 土壤溫度,土壤溫度變化:日變化, 年變化。影響土溫變化的因素: 環(huán)境因素---緯度(愈高愈低) 高度(愈高愈低)

11、 坡向(南高北低) 大氣(愈干愈高) 覆蓋(提高地溫) 土壤因素---土壤顏色,土壤質(zhì)地,土壤孔隙。,2. 土壤溫度狀況,退 出,概 述,土壤空氣,土壤熱量,熱 特 性,溫度調(diào)節(jié),溫度狀況,植物生長與環(huán)境,新世紀(jì)高職高專教改項目成果教材,第八章

12、植物生長與溫度 ? 土壤溫度,退 出,最適溫度:20~30℃。排水散墑----提高土溫灌溉增濕----平穩(wěn)土溫向陽壟作----提高土溫溫室建造----提高土溫地面覆蓋----提高土溫風(fēng)障栽植----平穩(wěn)土溫,,3. 土壤溫度的調(diào)節(jié),概 述,土壤空氣,土壤熱量,熱 特 性,溫度調(diào)節(jié),溫度狀況,植物生長與環(huán)境,新世紀(jì)高職高專教改項目成果教材,空氣溫度與土壤溫度都是農(nóng)業(yè)氣象的重要因素,空 氣溫

13、度的變化直接影響植物的分布和生長發(fā)育。生產(chǎn)上要根據(jù)當(dāng)?shù)貧鉁刈兓攸c,選擇適宜的作物種植種類??諝鉁囟鹊目臻g分布和變化有其特殊性,生產(chǎn)上常用平均溫度和極端溫度來表示空氣的溫度狀況。平均溫度有日平均溫度、月平均溫度和年平均溫度三種形式,極端溫度則常用最高溫度、最低溫度和溫度振幅來表示。一定溫度范圍內(nèi),只有當(dāng)氣溫積累到一定總和時,植物才能完成生活周期,這就是積溫,體現(xiàn)植物整個生長期或某一發(fā)育階段對熱量的總要求。,,退 出,第八章第

14、二節(jié) 空 氣 溫 度,,概 述,溫度與植物,溫度與農(nóng)業(yè),狀況與表征,植物生長與環(huán)境,新世紀(jì)高職高專教改項目成果教材,退 出,一、空氣溫度狀況,第八章第二節(jié) 空 氣 溫 度,概 述,溫度與植物,溫度與農(nóng)業(yè),狀況與表征,平均溫度,極端溫度,植物生長與環(huán)境,新世紀(jì)高職高專教改項目成果教材,1. 平均溫度,日平均氣溫----連續(xù)24小時等時距的24次觀測

15、 值的算術(shù)平均數(shù)。月平均氣溫----全月每日平均氣溫的算術(shù)平均 值。年平均氣溫----全年各月或各日平均氣溫的算 術(shù)平均值。,退 出,第八章第二節(jié) 空 氣 溫 度,概 述,溫度與植物,溫度與農(nóng)業(yè),狀況與表征,平均溫度,極端溫度,植物生長與環(huán)境,新世紀(jì)高職高專教改項目成果教材,退

16、 出,2. 極端溫度,最高溫度----指定時段內(nèi)所達(dá)到的最高溫度。最低溫度----指定時段內(nèi)所達(dá)到的最低溫度。極端溫度----指定時段內(nèi)所達(dá)到的最高溫度和 最低溫度的總稱。溫度振幅----指定時段內(nèi)最高溫度和最低溫度 或最高最低平均溫度之差。,第八章第二節(jié) 空 氣 溫 度,概 述,溫度與植物,溫度與農(nóng)業(yè),狀

17、況與表征,平均溫度,極端溫度,植物生長與環(huán)境,新世紀(jì)高職高專教改項目成果教材,生物學(xué)零度----植物開始發(fā)育的下限溫度?;顒臃e溫----某一時期高于生物學(xué)零度的日平 均溫度的總和。有效積溫----某一時期高于生物學(xué)零度的日平 均溫度與生物學(xué)零度之差的總和。累贅溫度----不再使植物發(fā)育速度加快的高日

18、 平均溫度。,二、植物生長對溫度的要求--積溫,退 出,第八章第二節(jié) 空 氣 溫 度,概 述,溫度與植物,溫度與農(nóng)業(yè),狀況與表征,植物生長與環(huán)境,新世紀(jì)高職高專教改項目成果教材,退 出,植物基本溫度指標(biāo):最低致死溫度 生物學(xué)最低溫度 生物學(xué)最適溫度 生物學(xué)最高溫度

19、 最高致死溫度溫度三基點:生物學(xué)最低溫度 生物學(xué)最適溫度 生物學(xué)最高溫度最低致死溫度:引起植物死亡的生命活動最低溫度。最高致死溫度:引起植物死亡的生命活動最高溫度。,三、溫度條件與農(nóng)業(yè)生產(chǎn),第八章第二節(jié) 空 氣 溫 度,概 述,溫度與植物,溫度與農(nóng)業(yè),狀況與表征,植物生長

20、與環(huán)境,新世紀(jì)高職高專教改項目成果教材,土壤空氣來源于大氣,土壤空氣中氧的含量 低于大氣,CO2 的濃度高于大氣,水汽遠(yuǎn)較 大氣為高。土壤孔隙度和土壤通氣孔隙度決定著土壤的通氣性,土壤通氣性是土壤氣體交換的保證。單位體積或單位重量的土壤溫度增加1℃時所需的熱量稱土壤熱容量,土壤熱容量的大小反映土壤溫度的變化難易程度。空氣溫度的變化直接影響植物的分布和生長發(fā)育

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