（附件2）江蘇工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）工作若干規(guī)定

1、1附件2：江蘇工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）工作若干規(guī)定畢業(yè)設(shè)計（論文）是學(xué)生畢業(yè)前進(jìn)行全面、綜合、實際訓(xùn)練的教學(xué)環(huán)節(jié)，也是實施產(chǎn)學(xué)研結(jié)合教育的重要途徑，搞好畢業(yè)設(shè)計（論文）工作對提高畢業(yè)生質(zhì)量有著極其重要的意義。為了加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的管理，確保畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量，特制定如下規(guī)定：一、目的要求畢業(yè)設(shè)計（論文）是高職教育專業(yè)教學(xué)中最后一個重要的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，也是各個教學(xué)環(huán)節(jié)的完善、深化和檢驗，其主要目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)基

2、礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，分析解決本專業(yè)工作崗位實際問題的能力，為盡快勝任崗位工作奠定良好的基礎(chǔ)。通過這種較為學(xué)院統(tǒng)的實踐訓(xùn)練，力求實現(xiàn)以下幾方面的教學(xué)目標(biāo)：1、提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍的工作態(tài)度；謙虛謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作作風(fēng)；求真務(wù)實、鍥而不舍的敬業(yè)精神。2、增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，使學(xué)生尊重科學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)密，善于用理論指導(dǎo)實踐，用實踐檢驗理論，細(xì)心觀察，周密思考，勇于探索，勇于開拓，勇于創(chuàng)新。3、培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查研究，

3、綜合分析，正確判斷的能力；靈活應(yīng)用知識與技術(shù)的能力；獨立思考，獨自設(shè)計，精心策劃，運籌帷幄的能力；協(xié)同攻關(guān)，默契配合的能力；書面報告、口頭表達(dá)等能力。4、檢驗學(xué)生的知識、能力和素質(zhì)，著重對學(xué)生掌握知識的深度、廣度，理論聯(lián)學(xué)院實際的程度，計算機(jī)技術(shù)應(yīng)用水平，文字組織與口頭表達(dá)能力，處理問題與隨機(jī)應(yīng)變能力等進(jìn)行考核。二、管理組織（一）組織機(jī)構(gòu)全校的畢業(yè)設(shè)計（論文）工作在主管教學(xué)的院長統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由教務(wù)處、科產(chǎn)處、專業(yè)所在學(xué)院、教研室、指導(dǎo)老

4、師分級落實完成。1、教務(wù)處職責(zé)（1）提出畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的指導(dǎo)意見，組織各學(xué)院制定畢業(yè)設(shè)計（論文）工作計劃、指導(dǎo)書等教學(xué)文件；（2）統(tǒng)籌安排校內(nèi)場所、設(shè)備、設(shè)施，提供畢業(yè)設(shè)計（論文）工作必備的表格、簿冊等材料；（3）檢查畢業(yè)設(shè)計計劃的執(zhí)行情況，協(xié)調(diào)有關(guān)問題；（4）組織各學(xué)院開展畢業(yè)答辯工作，匯總各學(xué)院畢業(yè)答辯專家組名單及時間安排，并落實地點；（5）組織校內(nèi)專家檢查和督促畢業(yè)設(shè)計（論文）的工作各個環(huán)節(jié)的質(zhì)量，畢業(yè)設(shè)計（論3（5）檢查指

5、導(dǎo)教師的工作，把握畢業(yè)設(shè)計的進(jìn)度和質(zhì)量；（6）組織畢業(yè)設(shè)計（論文）的答辯和成績評定工作；（7）做好本專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）與優(yōu)秀指導(dǎo)教師的評選工作；（8）認(rèn)真進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計（論文）工作總結(jié)；（9）匯總畢業(yè)設(shè)計（論文），送所在學(xué)院歸檔。（二）工作程序（1）確定課題：教研室確定課題及指導(dǎo)教師，填寫課題一覽表，報學(xué)院審批；（2）下達(dá)任務(wù)：學(xué)院通過教研室對指導(dǎo)教師下達(dá)任務(wù)書，報教務(wù)處備案；（3）動員教師：各學(xué)院對相關(guān)教師進(jìn)行動員，明確畢業(yè)設(shè)計（

6、論文）工作的要求、評分標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)管理規(guī)定；（4）動員學(xué)生：各教研室分別給學(xué)生進(jìn)行動員，宣布畢業(yè)設(shè)計（論文）課題承接者名單及指導(dǎo)教師名單，向?qū)W生提出畢業(yè)設(shè)計（論文）工作要求，公布質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)規(guī)定；（5）師生見面：召開學(xué)生與指導(dǎo)教師見面會，由指導(dǎo)教師向?qū)W生下達(dá)任務(wù)書；（6）前期檢查：著重檢查指導(dǎo)教師、課題落實情況，任務(wù)書填寫是否符合要求，是否下達(dá)到每一位學(xué)生，以及開題工作的落實和進(jìn)展情況；（7）中期檢查：學(xué)院會同教研室進(jìn)行中期檢查，由學(xué)生

7、口頭匯報或書面匯報工作進(jìn)展情況，教務(wù)處檢查；（8）后期檢查：著重檢查學(xué)生課題完成情況和設(shè)計（論文）的質(zhì)量，對學(xué)生進(jìn)行答辯資格審查；（9）組織答辯：教研室在完成畢業(yè)設(shè)計（論文）審閱工作后，向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)小組推薦答辯專家，經(jīng)學(xué)院批準(zhǔn)后由教研室組織答辯。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)小組對各教研室的答辯工作進(jìn)行抽查，對評分標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行情況進(jìn)行檢查，并負(fù)責(zé)予以調(diào)整。教務(wù)處組織有關(guān)人員抽查。（10）評優(yōu)歸檔：各學(xué)院對畢業(yè)設(shè)計工作進(jìn)行總結(jié)，評選優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）和優(yōu)秀指導(dǎo)教師

8、，并將有關(guān)材料整理歸檔?？飘a(chǎn)處對產(chǎn)學(xué)研合作項目的畢業(yè)設(shè)計（論文）課題進(jìn)行結(jié)題，并完成經(jīng)費結(jié)算；（11）總結(jié)交流：學(xué)校對本屆畢業(yè)生的畢業(yè)設(shè)計（論文）工作進(jìn)行總結(jié)，并組織交流。三、畢業(yè)設(shè)計的基本模式鑒于我校專業(yè)類型多、跨度大的特點，畢業(yè)設(shè)計的形式可有所區(qū)別，綜合各學(xué)院的改革意見，大致可采用三種類型：1、工科類專業(yè)以畢業(yè)設(shè)計為基本形式，畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容應(yīng)與高職高專人才培養(yǎng)規(guī)格與本專業(yè)的能力要求和學(xué)生實際水平相適應(yīng)，可以與各學(xué)院組織的科技創(chuàng)新活動有