經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院分類預(yù)警實(shí)施辦法2

1、專業(yè)最好文檔，專業(yè)為你服務(wù)，急你所急，供你所需文檔下載最佳的地方專業(yè)最好文檔，專業(yè)為你服務(wù)，急你所急，供你所需文檔下載最佳的地方經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院學(xué)生分類預(yù)警管理學(xué)生分類預(yù)警管理實(shí)施辦法實(shí)施辦法一、總則為進(jìn)一步加強(qiáng)我院學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高學(xué)生管理工作水平，充分發(fā)揮學(xué)校教育、家庭教育和學(xué)生自我教育相結(jié)合的功能，強(qiáng)化過程管理，切實(shí)做好對(duì)特殊學(xué)生的教育、引導(dǎo)、幫扶和轉(zhuǎn)化工作，切實(shí)關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，堅(jiān)持對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的原則，

2、認(rèn)真分析特殊大學(xué)生問題存在的深層次原因，有針對(duì)性地開展大學(xué)生健康教育，啟動(dòng)大學(xué)生危機(jī)預(yù)警干預(yù)機(jī)制，切實(shí)抓好大學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長成才?，F(xiàn)結(jié)合我院實(shí)際情況，特制訂本辦法。二、組織機(jī)構(gòu)成立“經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院學(xué)生分類預(yù)警管理工作小組”。工作小組由經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院副書記陶睿任組長，成員由學(xué)生科朱艷、何征、周屹、趙萍、周永、馬光霞、蔡洪文、胡遵程，教學(xué)科陳芳、鐘君、李權(quán)，各教研室主任蔣霽云、龍?jiān)骑w、王宇、趙冬陽、劉鑫春、柳

3、秋紅、組成。工作小組的職責(zé)是：負(fù)責(zé)學(xué)院分類預(yù)警管理實(shí)施辦法的具體落實(shí)，負(fù)責(zé)已經(jīng)進(jìn)入分類預(yù)警管理范圍學(xué)生的教育、引導(dǎo)、管理和思想轉(zhuǎn)化工作，確保學(xué)生分類預(yù)警工作取得成效。三、分類預(yù)警主要內(nèi)容學(xué)生分類預(yù)警主要包括學(xué)業(yè)困難預(yù)警、心理健康預(yù)警、不良行為預(yù)警、經(jīng)濟(jì)困難預(yù)警以及其他特殊問題和異常情況預(yù)警。專業(yè)最好文檔，專業(yè)為你服務(wù)，急你所急，供你所需文檔下載最佳的地方專業(yè)最好文檔，專業(yè)為你服務(wù)，急你所急，供你所需文檔下載最佳的地方助學(xué)金和學(xué)費(fèi)減免，提

4、供勤工助學(xué)崗位等及時(shí)有效的救助措施，幫助學(xué)生解決經(jīng)濟(jì)上的困難，保障學(xué)生基本的生活費(fèi)用和正常的學(xué)習(xí)生活。四、預(yù)警實(shí)施細(xì)則1、充分發(fā)揮各班級(jí)學(xué)生黨員、學(xué)生干部、班級(jí)心理委員的作用，對(duì)班級(jí)所出現(xiàn)的各種情況及時(shí)匯報(bào)給輔導(dǎo)員，輔導(dǎo)員應(yīng)做好相應(yīng)的記錄。2、預(yù)警名單由各輔導(dǎo)員在充分調(diào)查和收集信息的基礎(chǔ)上分類統(tǒng)計(jì)，并對(duì)每學(xué)期進(jìn)入分類預(yù)警范圍的學(xué)生，根據(jù)不同預(yù)警性質(zhì)，分別下達(dá)相應(yīng)的預(yù)警通知書（《經(jīng)管學(xué)院分類預(yù)警通知書》（附件1））。由我院書記、輔導(dǎo)員和學(xué)

5、生本人簽字確認(rèn)后的預(yù)警通知書，視為生效，并由輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)將簽字確認(rèn)后的通知書，交給學(xué)生本人和家長。在與學(xué)生家長聯(lián)系的同時(shí)及時(shí)填寫附件2（《經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院輔導(dǎo)員和學(xué)生家長聯(lián)系情況登記表》）并做好保存。3、對(duì)分類預(yù)警通知下達(dá)的學(xué)生，輔導(dǎo)員要逐個(gè)談話，做好談話情況書面文字記錄，及時(shí)填寫附件3（《經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院輔導(dǎo)員與學(xué)生談話記錄》），并把談話情況及時(shí)反饋給工作小組組長；同時(shí)輔導(dǎo)員需視不同情況對(duì)預(yù)警學(xué)生多次談話或加強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活輔導(dǎo)。4、針對(duì)學(xué)業(yè)困