幼兒園中班科學(xué)教案設(shè)計小螞蟻的生日會

1、幼兒園中班科學(xué)教案設(shè)計：小螞蟻的生日會小螞蟻的生日會活動目標：1、通過猜一猜、看一看、說一說，了解昆蟲的主要特征2、產(chǎn)生了解更多昆蟲的興趣3、幫助幼兒回憶已有的生活經(jīng)驗，鼓勵幼兒大膽地表達自己的認識活動準備：活動課件活動過程一小螞蟻過生日了，提高幼兒活動的興趣1、出示PPT：請你們來猜猜海報上寫了些什么？2、教師念PPT：小螞蟻明天要過生日了，請所有的昆蟲朋友都來參加。3、教師提問：小螞蟻要過生日了，他想邀請哪些朋友來參加呢，誰會來呢？

2、二、昆蟲朋友都來了，了解昆蟲的主要特征1、教師邊演示課件邊講故事（開始至蜈蚣和蜘蛛只能回去了）2、提問1：哪些好朋友來參加小螞蟻的生日會了？提問2：為什么小螞蟻要請蜈蚣和蜘蛛回去？小螞蟻是怎么說的呢？（小螞蟻說：昆蟲只有六條腿，你們的腿太多了，所以不是昆蟲）3、出示蠶寶寶，教師提問（1）、蠶寶寶來了，它能參加生日會嗎？為什么？（2）、到底小螞蟻有沒有讓蠶寶寶參加生日會了呢？聽完故事你就知道了。4、教師邊操作圖片并繼續(xù)講故事，請幼兒進一步

3、了解昆蟲的主要特征。（1）蠶寶寶有沒有參加生日會呢，為什么？（出示蠶寶寶變成蠶蛾的過程）5、請你說一說：小螞蟻請的昆蟲客人哪些地方和小螞蟻長的一樣呢？（都有六條腿）一遍故事，當我問“小螞蟻請來的朋友都是昆蟲嗎？”孩子還是回答不出，這時，王樂祺舉起了小手，我像撿到了一根救命稻草，趕緊讓他來回答“小螞蟻請來的都是昆蟲?！薄盀槭裁?？”“因為它們都是蟲子?！薄笆菃?？那為什么小螞蟻會把蜈蚣和蜘蛛請回去呢？”“蜈蚣和蜘蛛的腳太多了，不是小螞蟻的昆蟲

4、朋友。”通過轉(zhuǎn)變提問的方式以及不斷追問，讓幼兒能夠更好地了解故事內(nèi)容，進一步加深了解昆蟲的特征。三故事情節(jié)內(nèi)容，生動理解特征現(xiàn)象最后，我在講到蠶寶寶時，利用螞蟻媽媽的話總結(jié)了昆蟲的特征：昆蟲都有頭、胸、腹，還有六條腿和一對翅膀，這樣小朋友們都知道了昆蟲的特征，他們也對昆蟲產(chǎn)生了興趣。乘熱打鐵，我列舉了很多動物，讓幼兒說一說是不是昆蟲，并讓他們說出為什么，這樣就更加深了幼兒對昆蟲的認識，孩子們也更愿學(xué)習(xí)了。這樣一來，小朋友們對蠶寶寶是昆蟲