鐵廠小學(xué)開展留守兒童讀書活動(dòng)方案1

1、鐵廠小學(xué)留守兒童讀書活動(dòng)鐵廠小學(xué)留守兒童讀書活動(dòng)一、指導(dǎo)思想：以科學(xué)發(fā)展觀為指針，為進(jìn)一步推動(dòng)我校留守兒童教育工作，為了全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書的良好風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展：培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書的新理念。二、活動(dòng)目的：為了進(jìn)一步關(guān)愛(ài)留守兒童，豐富他們的課余生活，促進(jìn)他們的健康成長(zhǎng)，拓寬他們的

2、知識(shí)面，豐富他們的精神生活鼓勵(lì)他們多讀書、讀好書、好讀書，增長(zhǎng)知識(shí)，提高文化素養(yǎng)。我校結(jié)合實(shí)際情況，為留守兒童量身定做一次活動(dòng)，解決留守兒童由于家庭和經(jīng)濟(jì)的原因，普遍存在著“看書難”、“買書難”的問(wèn)題，學(xué)校為此舉行本次活動(dòng)，讓所有的留守兒童都能夠無(wú)償?shù)亟佑|到好的課外讀物，使他們享受到與其他孩子一樣的先進(jìn)思想，一樣的文化熏陶，達(dá)到共享知識(shí)、共同成長(zhǎng)的目的。二、活動(dòng)主題：舉行“我愛(ài)書屋”留守兒童讀書活動(dòng)。三、組織者：留守兒童之家。四、活動(dòng)內(nèi)

3、容：1、留守兒童之家輔導(dǎo)員作動(dòng)員，向同學(xué)們強(qiáng)調(diào)為什么讀書，怎樣讀書以及讀書的重要性，增強(qiáng)了同學(xué)們讀書的興趣。2、教師以身作則，帶頭讀書要想要學(xué)生愛(ài)讀書，我們的老師就必須先愛(ài)讀書。因此，我校老師也得加強(qiáng)學(xué)習(xí)，和同學(xué)們一起至少每人讀完一本教育專著，并寫下自己的心得體會(huì)，為我們的學(xué)生樹立了榜樣。3、做好讀書筆記簿（1）每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，準(zhǔn)備一本讀書筆記簿，具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來(lái)設(shè)計(jì)、裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容

4、、容量、實(shí)現(xiàn)時(shí)間、好詞佳句集錦、心得體會(huì)等欄目。（2）每個(gè)班級(jí)指派一名學(xué)生到圖書室借書還書，并管理班級(jí)圖書并做好同學(xué)借書還書的登記工作。4、建立保障機(jī)制（1）固定閱讀時(shí)段，專門為學(xué)生準(zhǔn)備了至少一節(jié)閱讀課，旨在引導(dǎo)學(xué)生能有選擇地閱讀自己喜愛(ài)的書籍，并且在讀書中學(xué)會(huì)思考，在思考中成長(zhǎng)，這節(jié)課在語(yǔ)文教師指導(dǎo)下進(jìn)行，主要形式有自由閱讀、閱讀指導(dǎo)、閱讀交流、閱讀匯報(bào)等。（2）各年級(jí)認(rèn)真研究課外閱讀指導(dǎo)的規(guī)律和方法。把激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的

5、閱讀習(xí)慣作為研究的重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己年齡階段的有益讀物，從讀書中獲得身心的愉悅感，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣。（3）努力創(chuàng)造適應(yīng)學(xué)生閱讀要求的物質(zhì)條件。學(xué)校積極充實(shí)學(xué)生讀物，規(guī)范學(xué)校圖書室、閱覽室的管理，充分利用、積極開發(fā)學(xué)?，F(xiàn)有閱讀資源，為學(xué)生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境，學(xué)校圖書、閱覽室每周下午課外活動(dòng)向?qū)W生、教師開放；班級(jí)建立圖書角，學(xué)生互相交流個(gè)人圖書，實(shí)現(xiàn)班級(jí)圖書資源共享；向?qū)W生推薦優(yōu)秀書、報(bào)、刊，鼓勵(lì)學(xué)生積極購(gòu)