版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、校園翼機(jī)通校園翼機(jī)通校園翼機(jī)通校園翼機(jī)通校園翼機(jī)通校園翼機(jī)通WEBWEBWEBWEBWEBWEB充值充值充值充值充值充值(((翼支付翼支付翼支付翼支付翼支付翼支付)))業(yè)務(wù)方案業(yè)務(wù)方案業(yè)務(wù)方案業(yè)務(wù)方案業(yè)務(wù)方案業(yè)務(wù)方案(((V1.0V1.0V1.0V1.0V1.0V1.0)))2011年9月校園翼機(jī)通校園翼機(jī)通校園翼機(jī)通WEBWEBWEB充值業(yè)務(wù)方案充值業(yè)務(wù)方案充值業(yè)務(wù)方案31概述概述1.1翼機(jī)通與翼支付整合可行性分析翼機(jī)通與翼支付整合可
2、行性分析現(xiàn)在各學(xué)校翼機(jī)通項(xiàng)目基于的硬件、軟件是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的平臺(tái),如果把翼支付比作一個(gè)錢(qián)包的話(huà),那么翼機(jī)通也可以看成是一個(gè)單獨(dú)的錢(qián)包,那么就存在著2個(gè)單獨(dú)的錢(qián)包,如果在技術(shù)上把這2個(gè)錢(qián)包和并,形成一個(gè)錢(qián)包,在技術(shù)上雖然可以實(shí)現(xiàn),但卻面臨很多問(wèn)題,比如說(shuō)學(xué)校對(duì)本校學(xué)生的補(bǔ)助金額,這個(gè)部分要求必須在學(xué)校內(nèi)消費(fèi),那么系統(tǒng)無(wú)法控制補(bǔ)助的金額在那里消費(fèi)的問(wèn)題,還有就是直接用翼支付在學(xué)校進(jìn)行消費(fèi),特別是吃飯的時(shí)候,會(huì)面臨著POS機(jī)對(duì)翼支付服務(wù)器傳送
3、數(shù)據(jù)而手機(jī)一卡通里并不儲(chǔ)存金額,那么方式就由現(xiàn)在的IC方式轉(zhuǎn)變?yōu)榱薎D方式,這樣一個(gè)是響應(yīng)速度很慢,無(wú)法及時(shí)消費(fèi),還有就是一旦學(xué)校斷網(wǎng),學(xué)生無(wú)法經(jīng)行消費(fèi),所以,把翼機(jī)通和翼支付合并一個(gè)的做法認(rèn)為不可行。所以新中新在與中國(guó)電信合作的背景下,推出了針對(duì)翼機(jī)通與翼支付的解決方案,稱(chēng)為校園翼機(jī)通WEB充值業(yè)務(wù)。1.2業(yè)務(wù)簡(jiǎn)介業(yè)務(wù)簡(jiǎn)介校園翼機(jī)通WEB充值業(yè)務(wù)是通過(guò)WEB方式實(shí)現(xiàn)用戶(hù)由銀行網(wǎng)銀賬戶(hù)對(duì)校園翼機(jī)通賬戶(hù)快速充值的服務(wù)。翼機(jī)通WEB充值業(yè)務(wù)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 翼支付營(yíng)銷(xiāo)方案
- 基于“翼機(jī)通”的電信校園設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf
- 56098.校園翼機(jī)通系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
- 沈陽(yáng)電信校園翼機(jī)通營(yíng)銷(xiāo)策略研究.pdf
- S電信公司翼機(jī)通業(yè)務(wù)營(yíng)銷(xiāo)策略研究.pdf
- 湖北電信翼機(jī)通業(yè)務(wù)發(fā)展戰(zhàn)略研究.pdf
- 翼支付戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型研究.pdf
- 不用天翼校園客戶(hù)端
- 九江電信校園市場(chǎng)天翼移動(dòng)業(yè)務(wù)發(fā)展與營(yíng)銷(xiāo)狀況分析.pdf
- 3g天翼起來(lái)校園歌友會(huì)活動(dòng)方案
- [學(xué)習(xí)]電信天翼品牌校園推廣策略
- 江西電信翼支付運(yùn)營(yíng)管理平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)施.pdf
- 水下?tīng)恳龣C(jī)水翼.dwg
- 水下?tīng)恳龣C(jī)水翼.dwg
- 水下?tīng)恳龣C(jī)水翼.dwg
- 水下?tīng)恳龣C(jī)水翼.dwg
- 水下?tīng)恳龣C(jī)水翼.dwg
- 水下?tīng)恳龣C(jī)水翼.dwg
- 水下?tīng)恳龣C(jī)水翼.dwg
- 水下?tīng)恳龣C(jī)水翼.dwg
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論