2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、1扶貧攻堅專題民主生活會批評與自我批評材料根據(jù)上級關(guān)于《中共綏德縣委辦公室關(guān)于召開扶貧攻堅專題民主生活會的通知》精神,今天在單位民主生活會上我就城區(qū)園林管理站在扶貧工作中的問題和不足進(jìn)行自我批評,不到之處還請同志予以批評指正,我將本著謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度,積極認(rèn)真的進(jìn)行改正。一、上年度扶貧工作存在的主要問題上年度扶貧工作存在的主要問題(一)在確立識別扶貧對象上模糊不清(一)在確立識別扶貧對象上模糊不清1、調(diào)查摸底不夠細(xì)致,沒有解決好“要扶誰,

2、誰要扶”的問題。、調(diào)查摸底不夠細(xì)致,沒有解決好“要扶誰,誰要扶”的問題。2019年初單位組織成立了4個小組的扶貧工作隊,分別負(fù)責(zé)村。在一年的駐村扶貧工作中,自己發(fā)現(xiàn)全年自己所在的扶貧小組開展入戶調(diào)查不深不細(xì),對于逐戶調(diào)查走訪貧困戶的收入狀況、生產(chǎn)生活條件等情況走馬觀花,對于貧困戶的識別上,聽鄉(xiāng)政府、村委會的多,自己實(shí)地走訪觀察的少。給工作隊找準(zhǔn)致貧原因,分析收支狀況,摸清家底,動態(tài)掌握貧困信息造成了一定的阻礙。2、脫貧方案不明了,沒有解

3、決好“幫什么、扶什么”的問題。、脫貧方案不明了,沒有解決好“幫什么、扶什么”的問題。在結(jié)束調(diào)查走訪工作后,對于確立的幫扶對象進(jìn)行如何幫扶,自己心中沒底,在與班子成員的探討如何建立脫貧方案上,借鑒兄弟單位的多,從貧困戶困難實(shí)際出發(fā)的少,結(jié)合貧困戶實(shí)際情況不夠緊密,與貧困戶接觸的少,沒有俯下身子與困難戶共同找準(zhǔn)脫貧路子,細(xì)化脫貧方案。脫貧方案假大空,可操作性小。3、幫扶機(jī)制不清晰,沒有解決好“先扶誰、先扶啥”的問題。、幫扶機(jī)制不清晰,沒有解

4、決好“先扶誰、先扶啥”的問題。雖然上級單位為我們建立了縣、鄉(xiāng)、村、社四級幫扶體系,按照組織成員分工對貧困戶實(shí)行一對一”幫扶機(jī)制,但是在實(shí)際扶貧工作中,自己對幫扶對象家底不清,與困難戶的日常交流較少,只是注重了解決困難戶的3對。2、準(zhǔn)備不充分,沒有“三維立體”的幫扶貧困戶。、準(zhǔn)備不充分,沒有“三維立體”的幫扶貧困戶。對于下鄉(xiāng)開展幫扶工作過程中,對于困難戶提出的問題,自己提前設(shè)想不足,對于解決“伸手要”和“主動幫”的矛盾上沒有提前制定具體的

5、實(shí)施計劃,工作中隨意忙亂,準(zhǔn)備不足。3、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)不力,沒有“齊心合力”共同解決問題的能力。、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)不力,沒有“齊心合力”共同解決問題的能力。在遇到超出自身能力范圍的問題時,自己只能逐級反映貧困戶的問題,沒有積極主動的協(xié)調(diào)相關(guān)部門,努力的解決存在問題,個人能力素質(zhì)不夠。二、對于二、對于20172017年如何更好開展扶貧幫困的幾點(diǎn)思考年如何更好開展扶貧幫困的幾點(diǎn)思考1、重新對貧困戶進(jìn)行逐一甄別。、重新對貧困戶進(jìn)行逐一甄別。后期我們將重新組

6、織工作隊成員,重新駐村蹲點(diǎn),對前期的困難戶認(rèn)真進(jìn)行考察,摒棄以往以鄉(xiāng)村意見為主的思想,深入貧困戶家庭當(dāng)中,通過實(shí)地取證、走訪調(diào)查、資產(chǎn)清算等方式重新確立貧困戶幫扶對象和幫扶順序,通過精準(zhǔn)的識別,為后期制定和開展幫扶工作打下良好基礎(chǔ)。2、從自我做起,以身作則,端正工作隊干部扶貧工作態(tài)度。、從自我做起,以身作則,端正工作隊干部扶貧工作態(tài)度。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高黨性修養(yǎng),認(rèn)真對待貧困戶的夙愿和要求,并積極走訪調(diào)查,堅決杜絕以往走馬觀花的幫扶思想

7、,用自己的實(shí)際行動為身邊同志做表率,俯下身子,放下架子,深入貧困戶家庭當(dāng)中,全心全意的解決貧困戶的實(shí)際困難。并嚴(yán)格糾正在單位同志思想中的錯誤思想,確保扶貧工作穩(wěn)步推進(jìn)。3、科學(xué)制定幫扶方案,嚴(yán)密開展駐村工作。、科學(xué)制定幫扶方案,嚴(yán)密開展駐村工作。下步我們將開展駐村蹲點(diǎn)工作,在此我們將根據(jù)每戶貧困家庭的實(shí)際情況,制定詳細(xì)的幫扶方案,并將幫扶工作到戶到人。在駐村工作中,我們將摒棄以往“走到、看到、給到、即扶貧”的錯誤思想,此次我們將嚴(yán)格個人

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