幼兒園教科工作總結(jié)

1、..教科工作總結(jié)教科工作總結(jié)XX幼兒園20XX—20XX一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我園教科研工作在《綱要》精神引領(lǐng)下，在上級(jí)教研部門的指導(dǎo)下，在“以老帶新、以能培弱”等合作、自主探究的工作方式中，優(yōu)化了幼兒園常態(tài)下的一日活動(dòng)質(zhì)量。在扎實(shí)“園本培訓(xùn)”，開展了游戲區(qū)域的創(chuàng)設(shè)、游戲活動(dòng)的設(shè)計(jì)、組織等研究活動(dòng)中，提高了教師的專業(yè)發(fā)展水平。提升了教師課程實(shí)施的能力。完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期教科工作總結(jié)如下：二、主要工作任務(wù)完成情況：1完成我園課

2、題的整改方案，根據(jù)課題專家組提出的整改意見，對(duì)我園課題的思路進(jìn)行了梳理，教師們認(rèn)領(lǐng)了個(gè)人的子課題研究方案。2完善了教科工作的日常管理；建立健全了教師教科研電子檔案，規(guī)范了電子文本資料的格式。3組織教師開展“以民間游戲促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展”的主題講座，主講人分別是各子課題研究的承擔(dān)者：大班組吳玉娟老師、中班組李順夏老師和小班組的吳靜怡老師。4組織青年教師開展了“課題論文評(píng)比”，青年教師都積極參與。5在全園組織開展了課題隨筆交流、實(shí)踐課展示活

3、動(dòng)。并對(duì)展示的實(shí)踐課進(jìn)行集體研討，大大提高了教師們的課堂組織能力。..對(duì)于新教師的培養(yǎng)，首先我們有意識(shí)地安排思想素質(zhì)較好、業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)的教師與新教師搭班，讓她們?cè)跐撘颇羞M(jìn)步。同時(shí)，幼兒園為她們制定了一系列的培訓(xùn)方案。另外，我們還多創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓她們外出聽課，學(xué)習(xí)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。在對(duì)新教師的培養(yǎng)中，“師徒結(jié)對(duì)”是較為有效的措施。（2）骨干教師——樹立榜樣，發(fā)揮引領(lǐng)作用骨干教師是幼兒園的精英，他們已具備較為扎實(shí)的基本功。本學(xué)期，我們一方面，繼續(xù)給

4、她們創(chuàng)造外出研修、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，提升她們的引領(lǐng)能力，鼓勵(lì)她們向?qū)＜倚徒處煱l(fā)展。另一方面，讓他們加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，做到立足于課堂、成材于課堂、服務(wù)于課堂，如帶頭上好各類公開課，對(duì)幼兒園教師外出的公開課進(jìn)行聽課、評(píng)課，給新教師、青年成長(zhǎng)教師做好有效教學(xué)講座，帶頭搞好幼兒園課題研究等，讓骨干教師在園內(nèi)充分發(fā)揮骨干教師的榜樣示范作用，在輔導(dǎo)其他教師的過程中自己也獲得發(fā)展。（3）建立“教師個(gè)人成長(zhǎng)檔案”，促進(jìn)教師自我成長(zhǎng)。2.開展多形式的有效教學(xué)