高中政治必修三《弘揚(yáng)中華民族精神》教案

1、高中政治《弘揚(yáng)中華民族精神》教案高中政治《弘揚(yáng)中華民族精神》教案教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)識記：中華民族精神的形成和發(fā)展，中國共產(chǎn)黨對民族精神的繼承和弘揚(yáng)。理解：弘揚(yáng)和培育中華民族精神的重要意義。分析：結(jié)合當(dāng)今世界思想文化發(fā)展的實(shí)際及社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的要求，分析說明弘揚(yáng)和培育中華民族精神的必要性，人人都應(yīng)該是民族精神的傳播者、弘揚(yáng)者和建設(shè)者。2、能力目標(biāo)①結(jié)合中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民進(jìn)行革命、建設(shè)和改革的歷史進(jìn)程，感受中國共產(chǎn)黨是中華民族

2、精神的最好繼承者和弘揚(yáng)者，從而更好地理解黨的路線、方針和政策，增強(qiáng)對黨和社會主義祖國的熱愛之情。②結(jié)合當(dāng)今國際形勢和我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)際，理解弘揚(yáng)和培育民族精神的重大意義，在實(shí)際行動中自覺弘揚(yáng)和培育偉大的民族精神。3、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)①增強(qiáng)對社會主義祖國、中國共產(chǎn)黨的熱愛之情。②增強(qiáng)愛國主義情感，堅(jiān)信在偉大的中華民族精神的鼓舞下，中華民族偉大復(fù)興一定能實(shí)現(xiàn)。③具有民族自尊自信自立自強(qiáng)意識，保持民族氣節(jié)，維護(hù)民族尊嚴(yán)，以實(shí)際行動

3、報(bào)效祖國。教學(xué)重難點(diǎn)[重點(diǎn)]①中國共產(chǎn)黨對民族精神的豐富和發(fā)展②弘揚(yáng)和培育中華民族精神的重要意義[難點(diǎn)]結(jié)合中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)踐，豐富和發(fā)展民族精神探究交流：第一組學(xué)生展示課外探究成果，教師適時以歷史背景知識引導(dǎo)：井岡山精神的主要內(nèi)容：堅(jiān)定的革命信念，自力更生，英勇奮戰(zhàn)，百折不撓，艱苦奮斗。長征精神的主要內(nèi)容：救亡圖存的愛國精神、不畏艱險的奮斗精神、和衷共濟(jì)的團(tuán)結(jié)精神、勇于犧牲的奉獻(xiàn)精神。紅巖精神的主要內(nèi)容：樂于吃苦，不懼艱

4、難的革命樂觀主義勇于戰(zhàn)斗，無堅(jiān)不摧的革命英雄主義重于求實(shí)，獨(dú)立自主的創(chuàng)新膽略善于團(tuán)結(jié)，顧全大局的集體主義。延安精神的主要內(nèi)容：堅(jiān)定正確的政治方向，全心全意為人民服務(wù)，實(shí)事求是，理論聯(lián)系實(shí)際，密切聯(lián)系群眾，敢于勝利，艱苦創(chuàng)業(yè)。西柏坡精神的主要內(nèi)容：謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁、艱苦奮斗。啟發(fā)拓展：想一想：聯(lián)系井岡山精神、長征精神、紅巖精神等，談?wù)劺^承革命傳統(tǒng)對民族精神的發(fā)展有什么意義革命傳統(tǒng)精神是對中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)精神的繼承和發(fā)展，也是中國特色

5、社會主義時期民族精神存在和發(fā)展的基礎(chǔ)。井岡山精神、長征精神、延安精神、紅巖精神、西柏坡精神等，都是這個時期中華民族精神的突出表現(xiàn)。②新中國成立后，在社會主義革命和建設(shè)中，特別是在改革開放新時期，中國共產(chǎn)黨繼續(xù)弘揚(yáng)中華民族精神，不斷為中華民族精神增添新的時代內(nèi)容，把中華民族精神提升到一個新水平。探究交流：第二組學(xué)生展示課外探究成果，教師適時以歷史背景知識引導(dǎo)：大慶精神的主要內(nèi)容：為國爭光、為民族爭氣的愛國主義精神，獨(dú)立自主、自力更生的艱苦