復(fù)試科目考試大綱-517語文教學(xué)基礎(chǔ)

1、第1頁，共5頁浙江師范大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試復(fù)試科目浙江師范大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試復(fù)試科目考試大綱科目代碼、名稱科目代碼、名稱:517語文教學(xué)基礎(chǔ)語文教學(xué)基礎(chǔ)適用專業(yè)適用專業(yè):420103學(xué)科教學(xué)（語文）學(xué)科教學(xué)（語文）一、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)一、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)（一）試卷滿分（一）試卷滿分及考試時(shí)間考試時(shí)間本試卷滿分為150分，考試時(shí)間為180分鐘。（二）答題方式（二）答題方式答題方式為閉卷、筆試。試卷由試題和答題紙組成；答案必須寫在

2、答題紙相應(yīng)的位置上。（三）試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)（（三）試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)（考試的內(nèi)容比例及題型）考試的內(nèi)容比例及題型）考試內(nèi)容分為三部分：語文課堂教學(xué)準(zhǔn)備技能；語文課堂教學(xué)實(shí)施技能；語文課堂教學(xué)強(qiáng)化技能。各部分內(nèi)容所占分值為：第一部分語文課堂教學(xué)準(zhǔn)備技能約40分第二部分語文課堂教學(xué)實(shí)施技能約70分第二部分語文課堂教學(xué)強(qiáng)化技能約40分（四）試卷題型結(jié)構(gòu)（四）試卷題型結(jié)構(gòu)名詞解釋題（概念題）：4小題，每小題5分，共20分簡答題（簡述題）：3小題，每小題1

3、0分，共30分案例分析題：2小題，每題30分，共60分分析論述題（綜合題）：1小題，每小題40分，共40分二、考查目標(biāo)（復(fù)習(xí)要求）二、考查目標(biāo)（復(fù)習(xí)要求）全日制攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試語文教學(xué)基礎(chǔ)科目考試內(nèi)容包括語文課程與教學(xué)論、語文案例教學(xué)等2門語文學(xué)科基礎(chǔ)課程，要求考生系統(tǒng)掌握相關(guān)學(xué)科的基本知識(shí)、基礎(chǔ)理論和基本方法，并能運(yùn)用相關(guān)理論和方法分析、解決語文教學(xué)中的實(shí)際問題。三、考查范圍或考試內(nèi)容概要三、考查范圍或考試內(nèi)容概要第一部分：

4、第一部分：語文課堂教學(xué)準(zhǔn)備技能第一章第一章語文教師的備課技能語文教師的備課技能1語文教材的分析與整合。2搜集和利用語文資源。3語文教學(xué)的設(shè)計(jì)與優(yōu)化。第二章第二章語文教師的說課技能語文教師的說課技能1說課概述2.說課的基本功能與要求第3頁，共5頁1.語文評(píng)課的類型和和功能2.語文評(píng)課的原則與要求3.語文評(píng)課的內(nèi)容與方法參考教材或主要參考書參考教材或主要參考書：1蔡偉.語文課堂教學(xué)技能訓(xùn)練[M].上海：華東師范大學(xué)出版社，2009年3月第一

5、版，2010年4月第二次印刷。四、樣卷四、樣卷一、名詞解釋題（每題5分，共20分）1.范文系統(tǒng)2.預(yù)設(shè)性反饋。3.情境教學(xué)4.語文練習(xí)二、簡答題（每題10分，共30分）1作文批改的基本原則是什么？2如何在語文課堂教學(xué)中介入語文課程資源？3簡述教學(xué)方法選擇的依據(jù)。三、案例分析題（每小題10分，共30分）《琵琶行》屬于蘇教版高中語文課本第四冊(cè)，“筆落驚風(fēng)雨”單元，該單元前有《蜀道難》和《登高》，后有《錦瑟》等詩歌。下面是某教師執(zhí)教《琵琶行》

6、的導(dǎo)入，讀后請(qǐng)回答文后問題。師：同學(xué)們，在上新課前讓我們先聽一段音樂。（教室播放琵琶樂曲《十面埋伏》，約五分鐘。）師：好，時(shí)間關(guān)系，我們就先聽到這里。下面誰能告訴我，這支樂曲是用什么樂器演奏的？生：琵琶。師：對(duì)，你們剛才聽到的是著名琵琶曲《十面埋伏》。今天，我們繼續(xù)來聽另一首琵琶曲，它是由唐代偉大詩人白居易和一位名不見經(jīng)傳的琵琶女共同演繹的。⑴請(qǐng)指出該導(dǎo)入的類型與特點(diǎn)。⑵就此導(dǎo)入提出你的修改建議。⑶請(qǐng)運(yùn)用故事法，為《琵琶行》重新設(shè)計(jì)一個(gè)

7、導(dǎo)入。四、技能題（30分）根據(jù)下面一則小詩，設(shè)計(jì)一個(gè)教學(xué)板書，并寫出設(shè)計(jì)理由。孩子快抓緊媽媽的手孩子快抓緊媽媽的手去天堂的路太黑了媽媽怕你碰了頭快抓緊媽媽的手讓媽媽陪你走媽媽怕天堂的路太黑我看不見你的手自從倒塌的墻把陽光奪走我再也看不見你柔情的眸孩子你走吧前面的路再也沒有憂愁沒有不愛讀的課本也沒有成長的煩憂你要記住我和爸爸的模樣來生還要在一起媽媽別擔(dān)憂天堂的路有些擠有很多同學(xué)朋友我們說不哭哪一個(gè)人的媽媽都是我們的媽媽哪一個(gè)孩子都是媽媽的