六(上)期末復(fù)習(xí)題(修改病句)_第1頁(yè)
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1、六、改正下面句子中指代不明之處。1老師把王虹和曉敏喊到跟前,對(duì)她說(shuō):“上課要積極發(fā)言?!?小麗和小華一起去上學(xué),她在路上撿到一個(gè)錢包。3張文和王勤約定一起在自己家做作業(yè)。4李剛和小海是好朋友,他經(jīng)常幫助他。七、改正下面句子中搭配不當(dāng)之處。1昨天的值日生把教室打掃得整整齊齊。2“六一”節(jié)那天,同學(xué)們穿著新艷的衣服和紅領(lǐng)巾到學(xué)校參加慶?;顒?dòng)。3城外聳立著一座小巧的房子。4我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩的革命事業(yè)。八、找出下面句子中歸類不當(dāng)?shù)牡胤讲⒏?/p>

2、正。1幼兒園經(jīng)常給我們吃哈密瓜、西瓜、蘋果、西紅柿等水果。2學(xué)校的體育室擺滿了足球、排球、籃球、地球儀等體育器材。3奶奶家養(yǎng)了許多雞、鴨、鵝、牛、馬等家禽。4昨天,參加國(guó)慶節(jié)聯(lián)歡會(huì)的有工人、農(nóng)民、小學(xué)生、解放軍、青年等。九、修改病句。1老工人在馬路上協(xié)助交警保持交通秩序。2秋天的田野里,到處能看到果實(shí)成熟的景象和芳香。3今年,我們的王老師又光榮地被評(píng)為“市先進(jìn)班主任”的稱號(hào)。4我猜想他肯定是一個(gè)六年級(jí)學(xué)生。5小亮的肩頭被沉重的米袋壓得喘

3、不過(guò)氣來(lái)。6看了這本書,很受教育。7桌子上的鬧鐘走了一圈,一個(gè)小時(shí)又過(guò)去了。8廬山瀑布、大明湖、趵突泉是濟(jì)南的三大名勝。9游泳運(yùn)動(dòng)員打破了一次又一次世界記錄。10通過(guò)老師的幫助,使我改正了缺點(diǎn)。11桌子上有尺子和鋼筆,這是她的,那是他的。12我們通過(guò)并討論了中隊(duì)計(jì)劃。六、改正下面句子中指代不明之處。1老師把王虹和曉敏喊到跟前,對(duì)她說(shuō):“上課要積極發(fā)言?!?小麗和小華一起去上學(xué),她在路上撿到一個(gè)錢包。3張文和王勤約定一起在自己家做作業(yè)。4

4、李剛和小海是好朋友,他經(jīng)常幫助他。七、改正下面句子中搭配不當(dāng)之處。1昨天的值日生把教室打掃得整整齊齊。2“六一”節(jié)那天,同學(xué)們穿著新艷的衣服和紅領(lǐng)巾到學(xué)校參加慶?;顒?dòng)。3城外聳立著一座小巧的房子。4我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩的革命事業(yè)。八、找出下面句子中歸類不當(dāng)?shù)牡胤讲⒏恼?幼兒園經(jīng)常給我們吃哈密瓜、西瓜、蘋果、西紅柿等水果。2學(xué)校的體育室擺滿了足球、排球、籃球、地球儀等體育器材。3奶奶家養(yǎng)了許多雞、鴨、鵝、牛、馬等家禽。4昨天,參加國(guó)慶

5、節(jié)聯(lián)歡會(huì)的有工人、農(nóng)民、小學(xué)生、解放軍、青年等。九、修改病句。1老工人在馬路上協(xié)助交警保持交通秩序。2秋天的田野里,到處能看到果實(shí)成熟的景象和芳香。3今年,我們的王老師又光榮地被評(píng)為“市先進(jìn)班主任”的稱號(hào)。4我猜想他肯定是一個(gè)六年級(jí)學(xué)生。5小亮的肩頭被沉重的米袋壓得喘不過(guò)氣來(lái)。6看了這本書,很受教育。7桌子上的鬧鐘走了一圈,一個(gè)小時(shí)又過(guò)去了。8廬山瀑布、大明湖、趵突泉是濟(jì)南的三大名勝。9游泳運(yùn)動(dòng)員打破了一次又一次世界記錄。10通過(guò)老師的

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