版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、南通大學(xué)“踐行低碳生活,共建節(jié)約校園”知識(shí)問卷南通大學(xué)“踐行低碳生活,共建節(jié)約校園”知識(shí)問卷單位(部門、學(xué)院):杏林學(xué)院班級(jí):會(huì)計(jì)091姓名:趙賽男成績:一選擇題(每題2分)1.南通大學(xué)2011年創(chuàng)建節(jié)約型校園主題月活動(dòng)的時(shí)間是B。A.3月1日3月31日B.4月1日4月30日C.5月1日5月31日2.下面哪項(xiàng)不屬于落實(shí)節(jié)約行動(dòng),推動(dòng)低碳生活的行為:d。A.相關(guān)職能部門實(shí)行資源共享,提高設(shè)備的完好率和使用率B.提倡無紙化教育、辦公C.規(guī)范
2、改革公務(wù)接待,減少不必要的支出D.廢舊物品直接送廢品收購站,無須尋求循環(huán)利用3《中華人民共和國節(jié)約能源法》于2007年10月28日由中華人民共和國第十屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第三十次會(huì)議修訂通過,自D起施行。A.2007年12月1日B.2008年1月1日C.2008年3月1日D.2008年4月1日4最新修訂的節(jié)能法將A確定為基本國策。A.節(jié)約資源B.節(jié)約能源C.節(jié)約用水D.節(jié)約用電5.上海世博會(huì)上,中國館和主題館C光伏建筑一體化發(fā)電
3、工程將完美詮釋“科技世博”、“低碳世博”的含義。A.、風(fēng)能B.氫能C.太陽能D.水能6.在離地面2025公里的平流層內(nèi),密布著一層臭氧氣體,科學(xué)家稱之為“臭氧層”。臭氧層的作用是C。A防止地球氣溫變暖B控制酸雨形成C.阻擋太陽“紫外線輻射”D.保護(hù)大氣圈7.土地是人類生存的基礎(chǔ),但是,由于人類對(duì)地表植被的破壞不斷加劇,導(dǎo)致大量的不毛之地迅速擴(kuò)展,造成嚴(yán)重的水土流失和土地沙漠化,耕地資源越來越少。請(qǐng)問我國人均耕地為:D。A.4.4畝B.3
4、.4畝C.2.4畝D1.4畝8.酸雨作為全球性環(huán)境問題之一,主要由哪種氣體的排放引起?B。A二氧化碳B二氧化硫和氮氧化物C臭氧D一氧化碳9.世界氣候變暖的主要原因是:C。A大氣中塵埃物質(zhì)大量增加B沙漠面積不斷擴(kuò)大C大氣中二氧化碳不斷增加D熱帶森林被大量砍伐10環(huán)境友好型社會(huì)的核心是__B___。A.社會(huì)和諧發(fā)展B.生產(chǎn)力水平和生產(chǎn)活動(dòng)的組織方式C.高經(jīng)濟(jì)效益、低污染排放D.環(huán)境友好型經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式11國務(wù)院辦公廳于2007年6月1日發(fā)布了
5、《關(guān)于嚴(yán)格執(zhí)行公共建筑空調(diào)溫度控制標(biāo)準(zhǔn)的通知》,要求所有公共建筑內(nèi)的單位,包括國家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)組織和個(gè)體工商戶,除醫(yī)院等特殊單位以及在生產(chǎn)工藝上對(duì)溫度有特定要求并經(jīng)批準(zhǔn)的用戶之外,夏季室內(nèi)空調(diào)溫度設(shè)置不得低于B攝氏度;冬季室內(nèi)空調(diào)溫度設(shè)置不得高于攝氏度。A.25;18B.26;20C.27;19D.28;2112.空調(diào)調(diào)高1攝氏度,B_______。夏天空調(diào)溫度過低,不但浪費(fèi)能源,還削弱了人體自動(dòng)調(diào)節(jié)體溫的能力。只要把空調(diào)調(diào)高
6、1攝氏度,全國每年節(jié)電33億度,減少二氧化碳排放317萬噸,合計(jì)節(jié)約能源123萬噸標(biāo)準(zhǔn)29.洗衣機(jī)洗衣節(jié)水節(jié)能有講究下面節(jié)水節(jié)能不正確的方法是:C。A.脫水時(shí)間2分鐘左右較佳B.根據(jù)衣物多少設(shè)置水位C.機(jī)洗前先洗滌浸泡D.盡量使用低水位洗衣30土地植物采用滴灌、噴灌等節(jié)水灌溉方式,可__B_____左右,省水省電。A.節(jié)水30%B.節(jié)水60%C.節(jié)水80%31.污水經(jīng)處理凈化后達(dá)到國家《生活雜用水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)》指標(biāo),供沖廁所、洗汽車等用途的
7、水叫_B____A.廢水B.中水C.下水32電水壺的電熱管積了水垢后要__C_____,這樣不但能提高熱效率,延長使用壽命,而且同時(shí)還能節(jié)約電能。A.及時(shí)更換B.及時(shí)報(bào)修C.及時(shí)清除33.我們?cè)谌粘I钪蟹e累了豐富的節(jié)水經(jīng)驗(yàn),請(qǐng)問哪些說法是錯(cuò)誤的?BC。A早晨或晚上澆花可節(jié)水;B向植物的葉和花噴水比向植物根部澆水更節(jié)水;C多施肥可減少植物需水量;D庭院用木屑、礫石等覆蓋可節(jié)水;E庭院綠化按植物需水性分區(qū)栽種可節(jié)約灌溉用水。34.據(jù)估計(jì),
8、若全國每月人均少喝_A______,全國一年可減少二氧化碳排放量78萬噸,合計(jì)節(jié)約標(biāo)準(zhǔn)煤29.7萬噸。A.一瓶啤酒B.一杯水C.一瓶白酒35.每個(gè)有環(huán)保意識(shí)的公民應(yīng)該盡量使用__C_____,紙杯是給來客準(zhǔn)備的。A.一次性塑料杯B.自己帶的紙杯C.自己的水杯20多用__A____擦汗、擦手,可減少衛(wèi)生紙、面紙的浪費(fèi)。A.手帕B.餐紙C.一次性面巾36.穿衣簡單樸素,衣料盡量選擇_C_____等自然質(zhì)地。減少工業(yè)加工或染色過程的污染物排放
9、,同時(shí)有益身體健康。A.纖維B.絲綢C.棉、麻37.電腦關(guān)機(jī)之后,要將插頭拔出,否則電腦會(huì)有約______能耗。調(diào)低電腦屏幕亮度,每臺(tái)臺(tái)式機(jī)每年可省電C____;每臺(tái)筆記本電腦每年可省電約15度。A.3.2瓦,約10度B.4瓦,約20度C.4.8瓦,約30度38.將打印機(jī)聯(lián)網(wǎng),辦公室內(nèi)_A______打印機(jī),可以減少設(shè)備閑置,提高效率,節(jié)約能源。A.共用一部B.單獨(dú)使用C.二人一部39.根據(jù)不同需要,打印文件盡量使用_A____字體,可
10、省紙省電。A.小字號(hào)B.中字號(hào)C.大字號(hào)40.購買__A____蔬菜和水果盡量選擇產(chǎn)地______的產(chǎn)品。減少生產(chǎn)反季節(jié)蔬果所耗費(fèi)大量能源促使商家增加從鄰近地區(qū)進(jìn)貨,從而節(jié)省運(yùn)輸中消耗的能源,減少運(yùn)輸排放的污染物。A.應(yīng)季、較近B.應(yīng)季、較遠(yuǎn)C.反季、較近二簡答題(每題10分)1.2011年創(chuàng)建節(jié)約型校園主題月活動(dòng)的指導(dǎo)思想和具體要求分別是什么?答:(1)指導(dǎo)思想:深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,認(rèn)真實(shí)施《南通大學(xué)“十二五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》,服務(wù)
11、學(xué)校轉(zhuǎn)型需要,強(qiáng)化內(nèi)部管理,挖掘管理潛力,優(yōu)化和拓展辦學(xué)資源,大力開源節(jié)流、增收節(jié)支、節(jié)能增效,進(jìn)一步完善和落實(shí)創(chuàng)建節(jié)約型校園的工作機(jī)制,提高辦學(xué)效益,促使各類辦學(xué)資源更有效的應(yīng)用于高水平有特色地方綜合性大學(xué)的建設(shè),實(shí)現(xiàn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。(2)1.營造節(jié)約氛圍推動(dòng)低碳生活走進(jìn)校園。2.充實(shí)節(jié)能知識(shí)教育,推動(dòng)低碳生活走進(jìn)課堂。3.落實(shí)節(jié)約實(shí)際行動(dòng),推動(dòng)低碳生活產(chǎn)生實(shí)效。2.談?wù)勀銓?duì)“踐行低碳生活,共建節(jié)約校園”之所見。(
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 大學(xué)生踐行低碳生活的調(diào)查研究
- 走進(jìn)社區(qū)開展“踐行低碳生活、參與垃圾分類”知識(shí)講座
- “低碳生活 綠色校園”主題班會(huì)
- 低碳生活守則低碳生活
- 城市中的低碳生活調(diào)查問卷.doc
- 低碳生活
- 低碳經(jīng)濟(jì)與低碳生活
- 節(jié)約資源節(jié)約能源低碳生活愛護(hù)環(huán)境環(huán)保a4電子小報(bào)模板下載
- 銀行踐行勤儉辦行理念,積極倡導(dǎo)“低碳生活”匯報(bào)材料
- 低碳環(huán)保調(diào)查問卷
- 考試低碳知識(shí)與低碳廣東—低碳中國
- 低碳大學(xué)校園建設(shè)研究
- 低碳生活 文檔
- 低碳環(huán)保生活
- epson(低碳生活)
- 走進(jìn)低碳生活
- 低碳環(huán)保生活
- 考試低碳知識(shí)與低碳廣東—低碳中國
- 低碳生活進(jìn)校園-垃圾分類我先行-主題班會(huì)
- 低碳生活平面設(shè)計(jì) 低碳環(huán)保施工
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論