高考領(lǐng)航】2013年高考物理總復(fù)習(xí) 15 模塊綜合檢測 新人教版選修3-5

1、優(yōu)質(zhì)文檔優(yōu)質(zhì)文檔模塊綜合檢測模塊綜合檢測(時間：90分鐘滿分：100分)1(6分)(2010年廣東理綜)關(guān)于核衰變和核反應(yīng)的類型，下列表述正確的有()A.92U―→90Th＋He是α衰變23823442B.7N＋He―→8O＋H是β衰變1442171C.H＋H―→He＋n是輕核聚變21314210D.Se―→Kr＋2e是重核裂變823482360－1解析：α衰變是放射出氦核的天然放射現(xiàn)象，A正確；β衰變是放射出電子的天然放射現(xiàn)象，而B項

2、是發(fā)現(xiàn)質(zhì)子的原子核人工轉(zhuǎn)變，故B錯；C項是輕核的聚變，D項是β衰變現(xiàn)象，故C對、D錯答案：AC2(6分)(2012年南通模擬)用不可伸長的細(xì)線懸掛一質(zhì)量為M的小木塊，木塊靜止，如圖所示現(xiàn)有一質(zhì)量為m的子彈自左方水平射向木塊，并停留在木塊中，子彈初速度為v0，則下列判斷正確的是()A從子彈射向木塊到一起上升到最高點的過程中系統(tǒng)的機(jī)械能守恒B子彈射入木塊瞬間動量守恒，故子彈射入木塊瞬間子彈和木塊的共同速度為mv0M＋mC忽略空氣阻力，子彈和

3、木塊一起上升過程中系統(tǒng)機(jī)械能守恒，其機(jī)械能等于子彈射入木塊前的動能D子彈和木塊一起上升的最大高度為m2v202g?M＋m?2解析：從子彈射向木塊到一起運動到最高點的過程可以分為兩個階段：子彈射入木塊的瞬間系統(tǒng)動量守恒，但機(jī)械能不守恒，有部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為系統(tǒng)內(nèi)能，之后子彈在木塊中與木塊一起上升，該過程只有重力做功，機(jī)械能守恒，但總能量小于子彈射入木塊前的動能，因此A、C錯誤；由子彈射入木塊瞬間動量守恒可得子彈射入木塊后的共同速度為，B正確

4、；之后子彈和木塊一起上升，該階段由機(jī)械能守恒可得上升的最mv0M＋m大高度為，D正確m2v202g?M＋m?2答案：BD3(6分)(2012年廣東六校聯(lián)考)下列說法中正確的是()A氫原子由較高能級躍遷到較低能級時，電子動能增加，原子勢能減少B原子核的衰變是原子核在其他粒子的轟擊下而發(fā)生的優(yōu)質(zhì)文檔優(yōu)質(zhì)文檔所以Ekmax＝hν－W＝5.010－19J－3.510－19J＝1.510－19J.答案：(1)5.010－19J(2)1.510－1

5、9J7(8分)(2011年江蘇單科)有些核反應(yīng)過程是吸收能量的例如，在X＋N→O＋H1471781中，核反應(yīng)吸收的能量Q＝[(mO＋mH)－(mX＋mN)]c2.在該核反應(yīng)過程中，X表示什么粒子？X粒子以動能Ek轟擊靜止的N核，若Ek＝Q，則該核反應(yīng)能否發(fā)生？請簡要說明147理由解析：根據(jù)核反應(yīng)中的質(zhì)量數(shù)守恒及電荷數(shù)守恒可知X粒子為He(α粒子)不能實42現(xiàn)，因為不能同時滿足能量守恒和動量守恒的要求答案：He不能實現(xiàn)，因為不能同時滿足能

6、量守恒和動量守恒的要求428(8分)(2012年海門模擬)如圖所示，在橄欖球比賽中，一個質(zhì)量為95kg的橄欖球前鋒以5ms的速度跑動，想穿越防守隊員到底線觸地得分就在他剛要到底線時，迎面撞上了對方兩名質(zhì)量均為75kg的隊員，一個速度為2ms，另一個為4ms，然后他們就扭在了一起(1)他們碰撞后的共同速率是________(結(jié)果保留一位有效數(shù)字)(2)在虛線框中標(biāo)出碰撞后他們動量的方向，并說明這名前鋒能否得分：________.解析：(1

7、)設(shè)前鋒運動員的質(zhì)量為M1，兩防守隊員質(zhì)量均為M2，速度分別為v1、v2、v3，碰撞后的速度為v，設(shè)v1方向為正方向由動量守恒定律得M1v1－M2v2－M2v3＝(M1＋2M2)v代入數(shù)據(jù)解得v＝0.1ms.(2)因v＞0，故碰后總動量p′的方向與pA方向相同，碰撞后的狀態(tài)如圖所示，即他們都過了底線，該前鋒能夠得分答案：見解析9(10分)(2012年西安地區(qū)八校聯(lián)考)如圖所示，木塊B和C的質(zhì)量分別為3m4和m，固定在輕質(zhì)彈簧的兩端，靜止