家長學校轉(zhuǎn)化典型案例

1、家長學校轉(zhuǎn)化典型案例一、案例背景:王文婷家長通過近幾年來家長學校學習后在教育子女方面無論是教育理念教育方法還是教育效果都有了不同程度的提升:原來存在的一些誤區(qū)如“樹大自然直”放任孩子不管“棍棒底下出孝子”辱罵喝斥拳打腳踢等錯誤理念在學習實踐中已“舊貌換新顏”。接下來就讓我們通過一個實例來共同分析一下她教育孩子的獨到之處。二、事例過程:那次見面她告訴我說隨著孩子一年又一年的長大原來的書柜已經(jīng)不夠用要添一只新的書柜超市里買了一只組裝的小書柜

2、趁家長開會那天孩子作業(yè)少她想讓孩子自己動手把它組裝起來。孩子放學回家看到放在他房間里的一包木板聽了她的建議很愿意自己動手組裝書柜但她只給了孩子工具并沒告訴他怎么拼裝。五點半該吃飯了她讓孩子放下工具和她一起吃晚飯孩子說等裝好了再吃。于是她就一邊吃飯一邊看他在客廳間組裝書柜大約過了十分鐘孩子抱怨道:“木板太重了螺絲又很難擰干活很費力木板與木板的接縫開始是沒注意要重新返工他感到自己笨手笨腳。要是老板雇傭我這樣的員工企業(yè)一定要虧損的那么我一定要

3、被老板炒魷魚的”。但她聽后并沒責怪他而是立即提醒他企業(yè)招收新員工時有三個月試用期又進一步開玩笑:“要是你叔叔的公司招得到像你這樣又聰明又肯吃苦的員工媽媽每天都會高興的?！贝蟾派系谌w螺絲時長。家長用科學的教育方法適時引導、點撥、鼓勵從孩子點點滴滴的進步中留下一個個小小的成功將會鑄就孩子人生的成功。3、尊重、平等、互動、溝通是父母引導孩子成長的橋梁尊重、平等是溝通的基礎鍛煉、溝通與學習知識結(jié)合起來是一種立體家庭教育互動氛圍。李陽的家長在孩

4、子動手做書柜的過程中不是一味的打擊、批評而是通過溝通幫他排憂解難并適時給予鼓勵使他越挫越勇。4、當幸福使者把幸福的“種子“給予父母時父母就要創(chuàng)造良好的家庭氛圍的土壤培育他要用先進家庭教育的教育理念澆灌他使他開花結(jié)果碩果累累。同時家長要做學習型家長要和學校攜手在學習中進步與孩子牽手在親子中共同成長!家教方法明顯改進典型案例(二)感謝學校為我們家長提供了一個難得的學習機會。雖然我自己也是一名教師但我從家長學校中也學習了很多東西受益匪淺。主要