北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)》——教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)》。教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷從實(shí)際問題中抽象出百分?jǐn)?shù)的過程，體會(huì)引入百分?jǐn)?shù)的必要性，理解百分?jǐn)?shù)的意義，會(huì)正確讀寫百分?jǐn)?shù)。2、通過觀察、比較、歸納等學(xué)習(xí)方法，理解百分?jǐn)?shù)的意義。3、讓學(xué)生感悟數(shù)學(xué)與日常生活是密切相關(guān)的，并適時(shí)地滲透思想教育。教學(xué)重點(diǎn)：理解百分?jǐn)?shù)的意義，會(huì)正確讀寫百分?jǐn)?shù)。教學(xué)難點(diǎn)：百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的區(qū)別。教具準(zhǔn)備：多媒體課件

2、。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入師：聽說咱們班的同學(xué)為人熱情，頭腦聰明，特別的善于發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，今天老師想親自的見識(shí)一下，你們有信心嗎？事情是這樣的：在一場足球比賽中，猛虎隊(duì)獲得了一次罰點(diǎn)球的機(jī)會(huì)，他們準(zhǔn)備派下列三名隊(duì)員中的一名去罰點(diǎn)球。你認(rèn)為該派哪名隊(duì)員去罰點(diǎn)球？老師這里有他們?nèi)齻€(gè)人的投籃情況，咱們一起看看吧！（出示課件）二、探索新知（1）出示數(shù)據(jù)1：生1：不馬虎，因?yàn)樗写螖?shù)最多。生2：無法確定。罰球總次數(shù)不知道。師：這位同學(xué)考慮問

3、題很全面?？磥?，只知道命中次數(shù)看不出他們水平的高低。關(guān)于罰球的總次數(shù)老師這里也有記錄。（2）出示數(shù)據(jù)2：問：現(xiàn)在看看，他們誰的水平高呢？生1：淘氣和奇思。他們失球數(shù)最少。師：同學(xué)們，你們認(rèn)為呢？生2：我認(rèn)為應(yīng)該看他們的命中率。生得出901008410070100，該派7號(hào)隊(duì)員去罰點(diǎn)球。師：那么901008410070100分別表示什么？誰能用一句話概括地說一說。全班交流后，師歸納總結(jié)。分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的區(qū)別：分?jǐn)?shù)可以表示兩個(gè)數(shù)量之間的倍數(shù)關(guān)

4、系，也可以表示某個(gè)具體數(shù)量。百分?jǐn)?shù)只表示兩個(gè)數(shù)量之間的倍數(shù)關(guān)系，后面不能帶單位名稱。三、鞏固練習(xí)1、對(duì)號(hào)入座：（請選擇合適的數(shù)填空）55％100％120％1.7％①.老師希望理解百分?jǐn)?shù)意義的同學(xué)占全班同學(xué)的（）②.一本書已經(jīng)看了45％，還剩下（）沒有看。③.開展節(jié)約活動(dòng)以來，本月學(xué)校的用電量比上月減少了（）。④.某車間機(jī)器經(jīng)過改良，現(xiàn)在每月產(chǎn)量是原來每月產(chǎn)量的（）。2、比比誰最棒請你在20秒內(nèi)寫10個(gè)不同的百分?jǐn)?shù)。（教師啟發(fā)學(xué)生用百分?jǐn)?shù)

5、說一句話，讓別人猜一猜他完成的個(gè)數(shù)。）3、找朋友百發(fā)百中200％一箭雙雕90％百里挑一50％十拿九穩(wěn)1％一分為二100％3、完成練一練的第一題（機(jī)動(dòng)題）四、回顧總結(jié)請告訴大家你這節(jié)課學(xué)習(xí)情緒的比率。愉快占（）%緊張占（）%遺憾占（）%老師送給學(xué)生一句名言：天才=99％的汗水1％的靈感。板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)1820=1820=90100=90％520=520=25100=25％810=810=80100=80％725=725=28