九年級化學(xué)期末統(tǒng)練人教版資

1、優(yōu)質(zhì)文檔優(yōu)質(zhì)文檔崇文區(qū)20092010學(xué)年度第一學(xué)期初三統(tǒng)一練習(xí)化學(xué)可能用到的相對原子質(zhì)量：H1C12O16Na23Al27S32K39Fe56Cu64一、選擇題（每小題只有一、選擇題（每小題只有1個選項(xiàng)符合題意。共個選項(xiàng)符合題意。共25個小題，每小題個小題，每小題1分，共分，共25分。分。）1.地殼中含量最多的金屬元素是A氧B硅C鋁D鐵2下列圖標(biāo)中，表示“禁止煙火”的是3.下列物質(zhì)名稱所對應(yīng)的化學(xué)式正確的是A氧化鎂MgO2B硫酸銅Cu

2、2SO4C氯化鋅ZnCl2D硝酸鉀K2NO34.牛奶含鈣量高，這里的“鈣”通常指的是A鈣分子B鈣原子C鈣元素D鈣單質(zhì)5.下列不屬于氧氣用途的是A潛水B醫(yī)療急救C氣焊D滅火6.下列屬于干冰用途的是A人工降雨B清潔能源C工業(yè)煉鐵D制大理石7.進(jìn)入冬季，市政府有關(guān)部門提醒大家，冬季燃煤要特別注意室內(nèi)通風(fēng)，以免造成人員中毒。這里的有毒氣體主要是指A氮?dú)釨氧氣C二氧化碳D一氧化碳8.水是由氫、氧兩種元素組成，這兩種元素的本質(zhì)區(qū)別是A中子數(shù)不同B質(zhì)

3、子數(shù)不同C電子層數(shù)不同D最外層電子數(shù)不同9下圖是兩種氣體發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖，其中相同的球代表同種原子。下列說法正確的是A分子在化學(xué)變化中不可分B反應(yīng)后生成了兩種新的化合物C該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)D化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變考生須知1.本試卷共四道大題，35個小題。滿分80分?？荚嚂r間100分鐘。2.請將答案填涂或書寫在答題卡上，題號要對應(yīng)，填寫要規(guī)范?？荚嚱Y(jié)束后，僅將答題卡交回。優(yōu)質(zhì)文檔優(yōu)質(zhì)文檔21.某氣體由氫氣、一氧化碳、甲烷中的一種或

4、幾種組成。點(diǎn)燃該氣體后，在火焰上方罩一冷而干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧；把燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來，注入少量澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁。下列對氣體組成的推斷不正確的是A可能只有氫氣B可能只有甲烷C可能是甲烷和一氧化碳的混合氣體D可能三種氣體都存在22.以科學(xué)原理和實(shí)驗(yàn)事實(shí)為依據(jù)進(jìn)行推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。下列推理得出的相關(guān)結(jié)論正確的是A.降低溫度能夠滅火，所以油鍋著火可以蓋上鍋蓋滅火B.金剛石與石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，所以它們

5、的性質(zhì)完全相同[來源:Z。xx。]C.鐵絲在氧氣中能夠燃燒，空氣中有氧氣，所以鐵絲在空氣中能夠燃燒D.大氣中二氧化碳含量增多會導(dǎo)致溫室效應(yīng)，所以人類應(yīng)共同采取措施減少二氧化碳排放23.鑒別下列各組物質(zhì)的方法不正確的是選項(xiàng)鑒別的物質(zhì)鑒別的方法A冰和干冰室溫（20℃）放置，過一段時間觀察是否有液體殘留B水和過氧化氫溶液加二氧化錳，觀察是否有氣泡[來源:]C純水和礦泉水觀察是否澄清D二氧化碳和一氧化碳點(diǎn)燃，觀察是否能燃燒24通過下列實(shí)驗(yàn)可

6、以得出的結(jié)論，其中不合理的是A甲實(shí)驗(yàn)中黃銅片能在銅片上刻劃出痕跡，可以說明黃銅的硬度比銅大B乙實(shí)驗(yàn)既可以說明分子在不停的運(yùn)動著，又可以說明氨水顯堿性C丙實(shí)驗(yàn)既可以說明二氧化碳易溶于水，又可以說明二氧化碳顯酸性D丁實(shí)驗(yàn)可以說明水是由氫、氧兩種元素組成25.將質(zhì)量相等的鋁粉和鐵粉分別與質(zhì)量、濃度均相同的稀硫酸充分反應(yīng)。反應(yīng)情況如下圖所示。下列所述情況與圖示可能相符的是A鋁粉、鐵粉和硫酸均有剩余B硫酸、鐵粉均反應(yīng)完，鋁粉有剩余C鋁粉、鐵粉均反