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文檔簡介
1、1Unit5ILikedogs.教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容Part1單元第幾課時(shí)第幾課時(shí)PeriodⅠ知識與技能知識與技能復(fù)習(xí)有關(guān)動(dòng)物的單詞復(fù)習(xí)有關(guān)動(dòng)物的單詞catdogsnakerabbitturtlesheepduck,并學(xué)習(xí)單詞,并學(xué)習(xí)單詞spidermouseparrotpig.過程與方法過程與方法通過通過PPT的展示復(fù)習(xí)舊詞匯,并學(xué)習(xí)新詞匯。的展示復(fù)習(xí)舊詞匯,并學(xué)習(xí)新詞匯。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度與價(jià)值觀情感態(tài)度與價(jià)值觀通過活動(dòng)激發(fā)學(xué)生
2、學(xué)習(xí)興趣,熱愛小動(dòng)物。通過活動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,熱愛小動(dòng)物。課的類型課的類型New學(xué)情分析學(xué)情分析Ssfeelhappytoplaygamesintheclassbutit’sdifficultfthemtounderstthemeaningofthedialogue.教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重、難點(diǎn)動(dòng)物名詞的單復(fù)數(shù)和句型動(dòng)物名詞的單復(fù)數(shù)和句型Ilike...教法、學(xué)法教法、學(xué)法直觀教學(xué)法,游戲法直觀教學(xué)法,游戲法教學(xué)準(zhǔn)備及用具教學(xué)準(zhǔn)備及用具玩
3、具動(dòng)物或圖片(單復(fù)數(shù))玩具動(dòng)物或圖片(單復(fù)數(shù))PPT教學(xué)流程教學(xué)流程動(dòng)態(tài)修改動(dòng)態(tài)修改Step1Warmingup:1.Greetings.2.Onesentenceeveryweek.3.Let’ssingasong.Step2RevisionWdscompetition.Mimetheanimalsaskthepupilstoguesswhattheyare.Step3Presentation1.LookhereIhavegotman
4、yanimalpicturestoday.WhatisthisThisisaparrot.Thisisacat.Thisisasnake.DoyouknowthisLearnnewwds.2.Saythewdstogether.3.AsktellmepleasewhatanimalsdoyoulikeIlikecats.dogsducks.Etc.4.Whisperpassing.WhatanimalsdoyoulikeIlike...
5、3Unit5ILikedogs.教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容Part12單元第幾課時(shí)第幾課時(shí)Period2知識與技能知識與技能使學(xué)生正確地讀出名詞的復(fù)數(shù)形式使學(xué)生正確地讀出名詞的復(fù)數(shù)形式過程與方法過程與方法直觀教學(xué)法直觀教學(xué)法教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度與價(jià)值觀情感態(tài)度與價(jià)值觀MakeSsfeelhappytostudyEnglish.Mastertheimptantdialoguekeywdsthoughgamesactivities.課的類型課的類
6、型New學(xué)情分析學(xué)情分析Ssfeelhappytoplaygamesintheclassbutit’sdifficultfthemtounderstthemeaningofthedialogueusethepl.fms.教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重、難點(diǎn)動(dòng)物名詞的單復(fù)數(shù)和句型動(dòng)物名詞的單復(fù)數(shù)和句型Ilike...教法、學(xué)法教法、學(xué)法直觀教學(xué)法,游戲法直觀教學(xué)法,游戲法教學(xué)準(zhǔn)備及用具教學(xué)準(zhǔn)備及用具玩具動(dòng)物或圖片(單復(fù)數(shù))玩具動(dòng)物或圖片(單復(fù)數(shù))教學(xué)
7、流程教學(xué)流程動(dòng)態(tài)修改動(dòng)態(tài)修改Step1Warmingup:1.Onesentenceeveryweek.2.Let’ssing.Step2Revision1.LettheSsreadtheanimalwdsquickly.2.Guesstheriddles.Theteachersaysitisananimal.Itlikeseatingfishmouse.Whatisit(cat)etc.AskwhatanimalsdoyoulikeI
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