郭景濤(小六)-成向陽-2012.2.25

1、南京學(xué)大教育專修學(xué)校城西校區(qū)教學(xué)設(shè)計(jì)方案南京學(xué)大教育專修學(xué)校城西校區(qū)教學(xué)設(shè)計(jì)方案?jìng)€(gè)性化教學(xué)輔導(dǎo)教案?jìng)€(gè)性化教學(xué)輔導(dǎo)教案學(xué)科學(xué)科英語英語學(xué)生學(xué)生姓名姓名郭景濤郭景濤年級(jí)年級(jí)小六小六任課任課老師老師成向陽成向陽授課授課時(shí)間時(shí)間2012年2月25日教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容：Theconsolidationpractiseofunit1theimprovalexercises.考點(diǎn)：Toconsolidationthewdssentencesim

2、provetheknowlegebetter.能力：letmystudentcanusethelearntknowledgebetterbetter.方法：師生互動(dòng)問答提高練習(xí)課前課前檢查檢查作業(yè)完成情況：作業(yè)完成情況：優(yōu)□良□良□中□差□建議建議:差過程過程Step1GreetingwarmupGreetmystudentasusual.Talkabouthisstudyinhisschool.Step2leadin(1)Checkt

3、heimprovalexercises.thenillexplaindetailthemistakesthathedid.Step3Presentationpractise1.Askanswer:Reviewallofthewdsphrases.Especiallypayattentiontothebasicknowledgetrytoconsolidatethebasicknowledgefthestudent.一、教學(xué)目標(biāo)與要求一、

4、教學(xué)目標(biāo)與要求知識(shí)與能力：1能夠聽說讀寫單詞和短語：haveacoldhaveatoothachehaveafeverhurthaveaheadachehaveasethroat.2能夠聽說讀句型：What’sthematterMikeIfeelsick.Ihaveafever.并進(jìn)行關(guān)鍵詞的替換操練。3能夠理解會(huì)并吟唱Let’schant的歌謠。過程與方法：能在活動(dòng)中恰當(dāng)運(yùn)用所學(xué)語言進(jìn)行交際。情感與價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然界中與我們共

5、同生活的其他生命，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1重點(diǎn)是掌握ALet’slearn的四會(huì)單詞和短語，并詢問別人的身體狀況。2難點(diǎn)是正確拼寫四會(huì)單詞和短語。Step4Practice：Dosomeexercisestopracticetheknowledgetrytoconsolidatetheknowledge.Step5HomewkAssignhomewkfthestudenttoconsolidatethekno

6、wledge.課堂課堂檢測(cè)檢測(cè)聽課及知識(shí)掌握情況反饋聽課及知識(shí)掌握情況反饋良測(cè)試題（累計(jì)不超過測(cè)試題（累計(jì)不超過20分鐘）分鐘）60道成績成績70教學(xué)需：教學(xué)需：加快□保持□保持□放慢□增加內(nèi)容□課堂教學(xué)過程課后課后鞏固鞏固作業(yè)作業(yè)2題鞏固復(fù)習(xí)鞏固復(fù)習(xí)整理筆記預(yù)習(xí)布置預(yù)習(xí)布置___復(fù)習(xí)比較級(jí)復(fù)習(xí)比較級(jí)____簽字簽字年級(jí)組長：年級(jí)組長：邱老師邱老師學(xué)管師：柏廣燕學(xué)管師：柏廣燕老師最欣賞的地方老師最欣賞的地方：不太愛說話，學(xué)習(xí)態(tài)度較好不誠