認識除法豎式

1、認識除法豎式認識除法豎式教材分析：除法豎式的認識和計算這部分內容是在學生已經學習過一位數（或兩位數）除以一位數的簡單口算數除法教材分析：除法豎式的認識和計算這部分內容是在學生已經學習過一位數（或兩位數）除以一位數的簡單口算數除法的基礎上進一步探討的。的基礎上進一步探討的。學情分析：以學生已有的知識入手，通過擺花盆的活動抽象出除法豎式的書寫過程，使學生體會到除法豎式每一步的學情分析：以學生已有的知識入手，通過擺花盆的活動抽象出除法豎式的書

2、寫過程，使學生體會到除法豎式每一步的實際含義。實際含義。學習內容：課本學習內容：課本62頁的例頁的例3以及相應的做一做。以及相應的做一做。學習目標：學習目標：1、掌握用豎式書寫表內除法和有余數除法的方法和要求。掌握用豎式書寫表內除法和有余數除法的方法和要求。2、結合具體操作，理解豎式中每一步的含義，能對除法豎式做出合理的解釋。結合具體操作，理解豎式中每一步的含義，能對除法豎式做出合理的解釋。3、培養(yǎng)學生良好的書寫習慣及濃厚的數學學習興趣

3、。培養(yǎng)學生良好的書寫習慣及濃厚的數學學習興趣。學習重點：掌握豎式除法的正確書寫方法。學習重點：掌握豎式除法的正確書寫方法。學習難點：理解豎式中各個部分的含義。學習難點：理解豎式中各個部分的含義。學習準備：課件、小棒等。學習準備：課件、小棒等。學習過程：學習過程：一、一、導入新課導入新課上節(jié)課我們用小棒擺正方形，今天我們繼續(xù)擺一擺，請同學們拿出上節(jié)課我們用小棒擺正方形，今天我們繼續(xù)擺一擺，請同學們拿出13根小棒，每根小棒，每4根分一組，看

4、看結果怎根分一組，看看結果怎樣？學生動手操作，教師巡視。樣？學生動手操作，教師巡視。（1）、能分幾組，有剩余嗎？（能分、能分幾組，有剩余嗎？（能分3組，剩組，剩1根）根）（2）怎樣列式表示？怎樣列式表示？134=3（組）（組）......1（根）（根）（3）、回憶一下，我們在學習加法、減法和乘法的時候，出了列橫式之外，還可以怎樣列式、回憶一下，我們在學習加法、減法和乘法的時候，出了列橫式之外，還可以怎樣列式（豎式）（豎式）沒錯，乘法和他

5、們一樣，還可以寫成豎式，那么，怎么寫乘法的豎式呢？沒錯，乘法和他們一樣，還可以寫成豎式，那么，怎么寫乘法的豎式呢？二、二、探究新知：探究新知：學習例學習例3，出示除法豎式。，出示除法豎式。1、這道除法豎式可以寫成怎樣的豎式。這道除法豎式可以寫成怎樣的豎式。（結合教材圖片）像漢字“廠”的符號表示出號，出號里面的是被除（結合教材圖片）像漢字“廠”的符號表示出號，出號里面的是被除數，一般的左邊寫除數，商放在最上面，被除數下面寫除數和商的積，橫

6、線表示相減，最后是余數。數，一般的左邊寫除數，商放在最上面，被除數下面寫除數和商的積，橫線表示相減，最后是余數。也就是：商是也就是：商是3除數是除數是412是4和3的積的積1是余數是余數教師：同學們，仔細觀察這個豎式，你知道豎式中的每個數的含義嗎？教師：同學們，仔細觀察這個豎式，你知道豎式中的每個數的含義嗎？（1）、13表示一共有表示一共有13根小棒，根小棒，4表示每份分成幾根，表示每份分成幾根，3表示表示13根小棒，每份分根小棒，每份

7、分4根最終分成的分數。根最終分成的分數。（2）12表示分掉的表示分掉的12根小棒，就是根小棒，就是4和3的乘積，的乘積，1表示余下的表示余下的1根小棒。根小棒。小結：除法豎式的一般寫法分為三步：一除二乘三減。小結：除法豎式的一般寫法分為三步：一除二乘三減。2、指導學生練習書寫豎式，師巡視訂正。、指導學生練習書寫豎式，師巡視訂正。教師：同學們，我們剛剛學的除法豎式，大家會寫了嗎，我們是怎樣寫除法豎式的？我們回顧一下。教師：同學們，我們剛剛

8、學的除法豎式，大家會寫了嗎，我們是怎樣寫除法豎式的？我們回顧一下。（結合（結合具體情境讓學生說一說寫豎式的步驟以及每一步所標示頓意具體情境讓學生說一說寫豎式的步驟以及每一步所標示頓意4思）思）3、教師：如果有、教師：如果有16根小棒，每根小棒，每4根分一組，結果怎樣？豎式怎樣寫？學生動手分小棒，然后集體討論，反饋信息。根分一組，結果怎樣？豎式怎樣寫？學生動手分小棒，然后集體討論，反饋信息。（1）、16根小棒正好分完，沒有剩余。根小棒正好

9、分完，沒有剩余。（2）、可以寫算式、可以寫算式164=4（組（組（3）、它的豎式可以仿照前面的方法來寫，被除數換成、它的豎式可以仿照前面的方法來寫，被除數換成16，除數不變，商是，除數不變，商是4，除數和商的積是，除數和商的積是16，這里沒有，這里沒有余數，相當于余數為余數，相當于余數為0，表示沒有余數。，表示沒有余數。三、三、鞏固練習鞏固練習1、完成“做一做”第完成“做一做”第1、2題。題。指導學生分別拿出指導學生分別拿出11、12根

10、小棒，每根小棒，每3根一組分一分，根據分得的結果確定商和余數，然后書寫除法橫式和相應的根一組分一分，根據分得的結果確定商和余數，然后書寫除法橫式和相應的除法豎式，先寫在書本上，然后指名板演。集體訂正。除法豎式，先寫在書本上，然后指名板演。集體訂正。2、完成練習十四第完成練習十四第3題。題。用小棒代替棒棒糖，分一分，寫一寫，教師根據學生反饋板書，然后指名說說豎式中每個數的含義。用小棒代替棒棒糖，分一分，寫一寫，教師根據學生反饋板書，然后指