社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)期末復(fù)習(xí)題與答案整理

1、1社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)期末復(fù)習(xí)訓(xùn)練社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)期末復(fù)習(xí)訓(xùn)練一、單項(xiàng)選擇題一、單項(xiàng)選擇題（20=220=21010）1.為了解IT行業(yè)從業(yè)者收入水平，某研究機(jī)構(gòu)從全市IT行業(yè)從業(yè)者隨機(jī)抽取800人作為樣本進(jìn)行調(diào)查，其中44%回答他們的月收入在6000元以上，30%回答他們每月用于娛樂消費(fèi)在1000元以上。此處800人是樣本2.某地區(qū)政府想了解全市332.1萬(wàn)戶家庭年均收入水平，從中抽取3000戶家庭進(jìn)行調(diào)查，以推斷所有家庭的年均收入水平。這項(xiàng)研究的總

2、體是332.1戶家庭的年均收入3.學(xué)校后勤集團(tuán)想了解學(xué)校22000學(xué)生的每月生活費(fèi)用，從中抽取2200名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，以推斷所有學(xué)生的每月生活費(fèi)用水平。這項(xiàng)研究的總體是22000名學(xué)生的每月生活費(fèi)用4.為了解地區(qū)的消費(fèi)，從該地區(qū)隨機(jī)抽取5000戶進(jìn)行調(diào)查，其中30%回答他們的月消費(fèi)在5000元以上，40%回答他們每月用于通訊、網(wǎng)絡(luò)的費(fèi)用在300元以上。此處5000戶是樣本5從變量分類看，下列變量屬于定序變量的是產(chǎn)品等級(jí)6下列變量屬于數(shù)值

3、型變量的是工資收入7.從含有N個(gè)元素的總體中，抽取n個(gè)元素作為樣本，同時(shí)保證總體中每個(gè)元素都有相同的機(jī)會(huì)入選樣本，這樣的抽樣方式稱為簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣8某班級(jí)有60名男生，40名女生，為了了解學(xué)生購(gòu)書支出，從男生中抽取12名學(xué)生，從女生中抽取8名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。這種調(diào)查方法屬于分層抽樣9.先將總體按某標(biāo)志分為不同的類別或?qū)哟危缓笤诟鱾€(gè)類別中采用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣或系統(tǒng)抽樣的方式抽取子樣本，這樣的抽樣方式稱為分層抽樣10某班級(jí)有100名學(xué)生，為了了解

4、學(xué)生消費(fèi)水平，將所有學(xué)生按照學(xué)習(xí)成績(jī)排序后，在前十名學(xué)生中隨機(jī)抽出成績(jī)?yōu)榈?名的學(xué)生，后面依次選出第13、23、33、43、53、63、73、83、93九名同學(xué)進(jìn)行調(diào)查。這種調(diào)查方法屬于系統(tǒng)抽樣11在頻數(shù)分布表中，某一小組中數(shù)據(jù)個(gè)數(shù)占總數(shù)據(jù)個(gè)數(shù)的比例稱為頻率12在頻數(shù)分布表中，將各個(gè)有序類別或組的百分比逐級(jí)累加起來稱為累積頻率13在頻數(shù)分布表中，頻率是指各組頻數(shù)與總頻數(shù)之比14在頻數(shù)分布表中，比率是指不同小組的頻數(shù)之比15如果用一個(gè)圖形

5、描述比較兩個(gè)或多個(gè)樣本或總體的結(jié)構(gòu)性問題時(shí)，適合選用環(huán)形圖16某地區(qū)20012010年人口總量（單位：萬(wàn)人）分別為98，102，103，106，108，109，110，111，114，115，下列哪種圖形最適合描述這些數(shù)據(jù)線圖17當(dāng)我們用圖形描述甲乙兩地區(qū)的人口年齡結(jié)構(gòu)時(shí)，適合選用哪種圖形環(huán)形圖18在某市隨機(jī)抽取10家企業(yè)，7月份利潤(rùn)額（單位：萬(wàn)元）分別為72.0、63.1、20.0、23.0、54.7、54.3、23.9、25.0、2

6、6.9、29.0，那么這10家企業(yè)7月份利潤(rùn)額均值為39.1919某班級(jí)10名同學(xué)期末統(tǒng)計(jì)課考試分?jǐn)?shù)分別為76、93、95、80、92、83、88、90、92、72，那么該班考試成績(jī)的中位數(shù)是8920.某企業(yè)職工的月收入水平分為五組：1)1500元及以下；2）15002000元；3）20002500元；4）25003000元；5）3000元及以上，則3000元及以上這一組的組中值為3250元21為了解某行業(yè)12月份利潤(rùn)狀況，隨機(jī)抽取5家

7、企業(yè)，12月份利潤(rùn)額（單位：萬(wàn)元）分別為65、23、54、45、39，那么這5家企業(yè)12月份利潤(rùn)額均值為45.222某專業(yè)共8名同學(xué)，他們的統(tǒng)計(jì)課成績(jī)分別為86、77、97、94、82、90、83、92，那么該班考試成績(jī)的中位數(shù)是8823.某班級(jí)學(xué)生平均每天上網(wǎng)時(shí)間可以分為以下六組：1)1小時(shí)及以下；2）12小時(shí)；352兩個(gè)定類變量之間的相關(guān)分析可以使用系數(shù)?53判斷下列哪一個(gè)不可能是相關(guān)系數(shù)1.254判斷下列哪一個(gè)不可能是相關(guān)系數(shù)1.

8、3255如果收入與支出之間的線性相關(guān)系數(shù)為0.92，那么二者之間存在著高度相關(guān)56如果物價(jià)與銷售量之間的線性相關(guān)系數(shù)為0.87，而且二者之間具有統(tǒng)計(jì)顯著性，那么二者之間存在著高度相關(guān)57.某項(xiàng)研究中欲分析受教育年限每增長(zhǎng)一年，收入如何變化，下列哪種方法最合適回歸58在回歸方程中，若回歸系數(shù)等于0，這表明自變量x對(duì)因變量y的影響是不顯著的59對(duì)消費(fèi)的回歸分析中，學(xué)歷、年齡、戶口、性別、收入都是因變量，其中收入的回歸系數(shù)為0.8，這表明消費(fèi)

9、每增加1元，收入增加0.8元60在因變量的總離差平方和中，如果回歸和所占的比例越大，則兩變量之間相關(guān)程度越高61回歸平方和（SSR）反映y的總變差中由于x與y之間的線性關(guān)系引起的y的變化部分62對(duì)于線性回歸在因變量的總離差平方和中，如果殘差平方和所占比例越大，那么兩個(gè)變量之間相關(guān)程度越小63對(duì)于線性回歸在因變量的總離差平方和中，如果回歸平方和所占比例越大，那么兩個(gè)變量之間相關(guān)程度越大64在因變量的總離差平方和中，如果回歸平方和所占的比例

10、越小，則自變量和因變量之間相關(guān)程度越低65方差分析的目的是研究各分類自變量對(duì)數(shù)值型因變量的影響是否顯著66下面哪一項(xiàng)不是方差分析中的假定各總體的方差等于067下列哪種情況不適合用方差分析年齡對(duì)收入的影響68從兩個(gè)總體中各選取了6個(gè)觀察值，得到組間平方和為234，組內(nèi)平方和為484，則組間方差和組內(nèi)方差分別為234，48.469從兩個(gè)總體中共選取了8個(gè)觀察值，得到組間平方和為432，組內(nèi)平方和為426，則組間均方和組內(nèi)均方分別為432，7