相聲教學(xué)教案

1、傳統(tǒng)相聲教學(xué)教案課題：相聲歷史及表演形式課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生接觸相聲，淺了解相聲；2.引導(dǎo)學(xué)生接觸戲曲，曲藝藝術(shù)，激發(fā)學(xué)生對(duì)表演的熱愛(ài)；3.更多地讓學(xué)生自覺(jué)愛(ài)上傳統(tǒng)文化，并成為未來(lái)傳統(tǒng)文化的繼承者和發(fā)揚(yáng)者。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：1.由于南北方地域語(yǔ)言區(qū)別，北方語(yǔ)言的理解與適應(yīng)；2.學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣。教學(xué)重點(diǎn)1.讓學(xué)生知道相聲的起源，發(fā)展，興盛和衰落；2.讓學(xué)生知道相聲的表演形式和使用的道具；3.教會(huì)學(xué)生怎樣欣賞傳統(tǒng)相聲，

2、從中得到做人的道理；4.引起學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣并盡可能得喜歡上傳統(tǒng)文化。教學(xué)道具大褂，醒木，折扇，快板，手絹教學(xué)過(guò)程1讓學(xué)生觀看由小學(xué)生表演的相聲《反正話(huà)》，調(diào)節(jié)課堂氣氛；2介紹相聲歷史的發(fā)源，發(fā)展，興盛；3介紹相聲的表演形式和使用道具，并一一介紹各種道具的使用方法，并讓學(xué)生自己來(lái)使用道具，通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)讓學(xué)生自己動(dòng)手，產(chǎn)生對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣；4教師總結(jié)，說(shuō)明目前相聲以及傳統(tǒng)文化的囧境以及傳統(tǒng)文化沒(méi)落的原因，呼吁學(xué)生從小關(guān)注傳統(tǒng)文化，讓傳

3、統(tǒng)文化薪火相傳。嗞嗞呃耗子啰唆嘚兒啷甭師：“嗞嗞”是象聲詞，“呃”是語(yǔ)氣詞，“耗子”是什么意思？師：“甭”這個(gè)字最有意思，是個(gè)會(huì)意字?？吹剿?。你能猜出它的意思嗎？2.師：老師也讀了這篇課文，覺(jué)得它有點(diǎn)怪，跟我們以前的課文不一樣！不知道你發(fā)現(xiàn)了沒(méi)有？生：都是人物對(duì)話(huà)！文章的內(nèi)容是一段相聲。3.師：聽(tīng)過(guò)相聲嗎？聽(tīng)過(guò)誰(shuí)說(shuō)的相聲？對(duì)于相聲這一種有趣的表演藝術(shù)，你有哪些了解呢？師：相聲是說(shuō)唱藝術(shù)之一，起源于北京，流行全國(guó)各地。相聲是語(yǔ)言的藝術(shù)，更

4、是幽默的藝術(shù)，運(yùn)用說(shuō)、學(xué)、逗、唱的技巧，逗觀眾開(kāi)心，留給人們思考。從形式上看，相聲可分為三種：一個(gè)人說(shuō)的叫單口相聲，倆人的叫對(duì)口相聲，三人以及三人以上的叫群口相聲?！洞螂娫?huà)》就是一段對(duì)口相聲。4.師：這樣的課文，老師以前從沒(méi)上過(guò)，真有點(diǎn)犯難。請(qǐng)同學(xué)們給老師出點(diǎn)主意，我們?cè)撛鯓訉W(xué)習(xí)這篇課文？生熟讀課文，練習(xí)說(shuō)相聲。師：要說(shuō)好相聲，得熟悉劇本，知道這段相聲講了一件什么事情？相聲里有幾個(gè)人？各自有什么特點(diǎn)？說(shuō)話(huà)的時(shí)候是什么語(yǔ)氣？什么表情？這樣

5、才能表演得到位。下面，就讓我們來(lái)了解一下這段相聲的大意?！驹O(shè)計(jì)意圖：雖然是略讀課文，生字詞的學(xué)習(xí)也是必要的，關(guān)鍵是要學(xué)得精要。對(duì)于相聲的特點(diǎn)，教師并沒(méi)有直接告知學(xué)生，而是引導(dǎo)他們自己去發(fā)現(xiàn)，去總結(jié)，教師在學(xué)生認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行補(bǔ)充和小結(jié)，體現(xiàn)了以“學(xué)”定教的理念。】三、瀏覽課文，概括大意1.師：請(qǐng)同學(xué)們?yōu)g覽課文，一邊讀一邊想：課文究竟寫(xiě)了什么內(nèi)容？2.師：這段相聲講了一件什么事？生：一青年人打電話(huà)約他的未婚妻看戲，半分鐘就可以講明白的事，

6、他卻用了兩個(gè)多小時(shí)。師板書(shū)：半分鐘？2個(gè)多小時(shí)。四、批注重點(diǎn)，體會(huì)幽默1.師：這青年人究竟怎么打電話(huà)的？他說(shuō)話(huà)有什么特點(diǎn)？老師從課文中找到了兩處，誰(shuí)來(lái)讀給大家聽(tīng)一聽(tīng)？幻燈片出示：（1）甲：不知道你猜猜。猜不著？猜不著使勁猜。呃，猜不著我告訴你。我姓啰，我叫啰唆。（2）甲：對(duì)，是我，我找小王講話(huà)，我的未婚妻，她是女的呀。師：再來(lái)看看，老師是怎么做批注的？對(duì)于第一句話(huà)，老師認(rèn)為他是在兜圈子，直接告訴人家自己是誰(shuí)不就可以了嗎？何必讓別人去猜第